2022年《饮湖上初晴后雨》教案.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载饮湖上初晴后雨教案教学目标:1、熟悉 3 个生字;2、从抓住诗中的重点词句,引导同学正确、流利、有感情地朗诵古诗;背诵古诗;3、以读促思,以读悟情,培育同学喜爱大自然的情感;教学重、难点:朗读古诗,熟读成诵,感受西湖在不同气候下出现的“ 潋滟”“ 空潆” 的风姿;教学时间:1 课时教学过程:一、创设情境,定向导入;1、播放古筝曲 请同学们认真倾听这首曲子,想象你似乎看到的景象,这使你产生了一种怎样的感受.同学沟通 第 1 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -
2、 - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、诗歌和音乐一样,它们的美需要我们专心去想象、感受、体会;这节课我们就一块来观赏苏轼的饮湖上初晴后雨;板书课题 二、初读古诗,整体感知;1、自由读、小组练读;要求读准字音、读通句子;2、指名读,正音; 重点指导:潋滟、空潆 3、再读古诗,进一步读通顺;4、诗句我们读通了,你们有没有什么好方法把诗句读懂呢 . 指名沟通,老师小结学习方法;三、再读古诗,以读促思;1、小黑板出示学习要求决;1挑选合适的方式懂得题意、诗意;2
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