2022年高考政治意义类试题解题技巧与训练.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆高考政治意义类试题解题技巧与训练一、 设问形式 1运用经济、 政治、 文化或哲学的某种详细学问分析某事物 . 要求回答某种现象的影响;二、 解题思路 (一)解题思路与技巧(某做法) 的意义或积极作用;(1)学会审题,要明确是某一方面的意义 经济、政治、文化或哲学 ,仍是全部意义(2)分析 A 对 B 具有的意义(作用) ,就是结合 B 的观点,分析 A 的意义;第一要点明 A 对 B 具有重要意义,然后再分析详细有哪些方面的意义;(3)要留意“ 意义” 与“ 影响” 类的区分,影响包括有利和不利两类(4)解答意义类要遵
2、循由小到大,由直接到间接,由微观到宏观,由近及远的原就,做到 思路清楚(5)意义类题目要紧扣材料,同时最终一点要联系实际,结合党和国家的方针政策,表达 时代性;(6)意义要多答,力求精确全面,表达肯定的综合性;结合书本学问加强记忆成效较好; 二 常见分析 近几年高考,意义型主观题见考率很高;“ 意义” 、“ 重要意义” 、“ 重要性” 等词屡 见于各地的高考试题;“ 意义型” 主观题解题时要留意以下几点:1、依据主体析意义 读懂题意,找准“ 意义” 的主体和客体(有些题目未加以规定),防止答非所问;主体分析,即分析设问中的大事或措施对“ 谁” 有意义,从不同主体进行分析;比如,分 析经济意义时
3、,常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等;例: 1、文化在经济进展和人们生活中位置日趋重要;江苏能源和矿产资源贫乏,但文化资源丰富;制造业发达,而文化产业进展相对滞后;据此,省委省政府找出了大力进展文 化产业,积极推动文化强省建设的战略;结合材料,运用经济学问简要说明江苏进展文化产业的重要意义;参考答案:有利于引入市场机制,发挥江苏文化资源的优势,缓解能源与矿产资源不足的压力;(对经 济整体)名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆有利于优化江苏产业结构促进产业升级;(对产业)有利于改善
4、消费结构,满意人民群众的文化生活需求,提高劳动者的文化素养;(对人民群众)有利于促进江苏经济社会事业和谐进展;(对社会)例 2、“ 利率上调对我国当前产业结构调整有什么意义?该“ 意义” 的主体是“ 利率上调” ,客体是对谁?对于“ 我国当前产业结构调整” ;而一些考生脱口而出,不分主、客体,大谈特谈利率上调对居民、对国家的重要意义,得分情形可想而知;2、查找角度谈意义;应从多个角度进行摸索,切忌环绕一个角度反复“ 阐述” ;这也是” 意义型“ 考题拿高分的关键; 因此, 考生应“ 多思少写” ;在做答前利清思路,紧紧环围着“ 意义” 的主体,找准、找全角度,并列出纲要;20XX 年中心“ 号
5、文件” 强调,要着力“ 推动农业科技创新,强化建设现代农业的科技支撑;依据以下材料回答题;表 1 目前中国与发达国家农业科技状况比较农业科技奉献率(%)每万人农村人口农业科技人员数(人)中国 发达国家 中国 发达国家48 70 80 17 40 注: 20 世纪 70 岁月末,中国农业科技奉献率不到 上文化程度的占 12.4% 30%;目前中国农村劳动力中具有中学以(1)指出表 1 含注 显示的经济信息;运用经济生活学问,简要说明推动我国农业科技创 新对进呈现代农业的意义;参考答案:推动农业科技创新是进呈现代农业的关键因素;推动农业科技创新,有利于推 进农业和农村经济结构的战略性调整,增加农夫
6、收入;有利于提高农夫科技文化素养 , 促进农业科技成果转化应用;有利于提高农业整体素养,促进农业劳动生产率的提高和 资源的有效利用;3、回来教材分析意义;即把试题与课本学问联系起来查找答题思路,对题中的材料和设问 作出分析,把材料观点与课本学问一一对比,选取相关学问作答;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆例:材料三物权法规定:“ 国家、集体、私人的物权和其他权益人的物权受法 律爱护,任何单位和个人不得侵害;” “ 国家实行社会主义市场经济,保证一切市场主 体的公平法律位置和进展权益;” 注
7、:物权法所称物权,是指权益人依法对特定的 物享有直接支配和排他的权益,包括全部权、用益物权和担保物权;(3)结合材料三,用市场经济一般特点的学问,说明物权法的实施对于爱护社会主义 市场经济秩序的意义 参考答案:市场经济具有公平性、竞争性、法制性等一般特点;物权法的实施有利于保证市场主体的公平位置;有利于爱护市场主体的公正竞争;有利于和谐和处理市场竞争中显现的各种冲突;从而有利于爱护社会主义市场经济秩序;4、结合材料分析意义;即要留意结合材料,依据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要 性;300 万平方千米的“ 蓝色国土” ,这是中华民族实施可连续进展的重要战略 例:我国拥有 资源,也是把我国建
8、设成为海洋强国的牢靠保证;材料一 20XX 年,全国海洋产业总产值首次突破万亿元大关,达到100777 亿元人民币,按可比价格运算,比上年增长94连续保持高于同期国民经济的增长速度;(1)运用所学经济常识分析海洋产业对我国经济进展的意义;参考答案:宽阔的“ 蓝色国土” 可以为我国经济增长供应更多的资源;进展海洋产业,能够促进产业结构的提升;进展海洋产业,可以更好地满意人民日益增长的物质文化需要,推动经济的可连续增长;5、确定范畴析意义 例:中国与欧盟同为国际舞台上的重要力气,双方的合作关系不断加强,从“ 长期合作关 系” 进展到“ 全面伙伴关系” ,后来又提升为“ 全面战略伙伴关系” ;简要说
9、明我国与欧盟建立全面战略伙伴关系的缘由和意义;参考答案: 有利于提高我国的国际位置,提升我国对外开放的水平,促进我国经济的进展;有利于推动国际关系的民主化和建立国际新秩序,促进世界的和平、稳固与进展;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆6、要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原就;如回答我国重视产品质量的意义,就需要从消费者、企业、国家等角度去谈,表达由小到大原就;7、组织答案应使用政治专业术语,忌口语化;三、常见错误:(1)没有留意题目要求,要求答某一意义的,答了全部意义,铺张了时间;
10、(2)要求答全部意义时,仅答某一意义,显现挂一漏万现象;(3)缺乏辩证思维,答“ 影响” 和“ 作用” 时,没有从“ 有利和不利” 或“ 积极和消极”两个方面考虑;练习:1、结合材料(略) ,运用经济生活学问,说明签定劳动合同的意义;思路:(1)找主体;主体:签定劳动合同;客体:对谁?未限制;(2)范畴:经济生活学问;(3)找全角度: 签定劳动合同是用人单位和劳动者双方的行为,对双方都有益,且对整个社会有益;(4)纲要: A、对劳动者; B、对用人单位;C、对社会 2、(天津高考题)简要说明我国和欧盟建立全面战略伙伴关系的意义;(1)主体:我国与欧盟建立全面战略伙伴关系;客体:对谁的意义?未限
11、制;(2)范畴:未限制,政治生活、经济生活均可;(3)找全角度;中欧合作,符合双方的利益,对爱护世界和平有利;(5)思路: A、对中国; B、对欧盟; C、对世界 答案:(1)有利于提高我国的国际位置,提升我国的对外开放水平,促进我国经济的进展;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆( 2)有利于推动国际关系的民主化和建立国际新秩序,促进世界的和平、稳固和进展;3、近年来,浙江省政府在统筹城乡进展方面实行了一系列措施;在经济上,着力转变传统 工业层次低、布局散、竞争力弱的状况,推动新兴产业,进
12、呈现代农业,培养各类专业市 场,加大对“ 三农” 的财政投入和转移支付的力度,推动农村住房改造和城镇化建设,力 推“ 家电下乡” ,建立和健全城乡居民社会保证制度等;在文化上,实施农村文化基础设 施建设、农村电影放映“2131” 、送戏送书下农村、广播电视“ 村村通” 等一系列文化工 程,推动农村文化建设;运用社会再生产的学问,分析材料二中浙江省政府有关经济举措 依据材料一的信息,对统筹城乡进展的积极作用;(14 分)审问一般有“ 三要” ?-主事、题型、要求 主题、层次、联系 审材一般有“ 三明” ?-社会再生产:生产 -提升传统工业,推动新兴产业,进呈现代农业-“ 三农” -农业、农夫安排
13、与 -对“ 三农” 财政投入和转移支付力度,建立社会保证制度,交换 - 培养各类专业市场- 商品、生产消费 -住房和城镇化, “ 家电下乡”,保证制度 -内需、生产(中间是经济举措,对象是统筹城乡进展)20XX年 41 题(2):依据上述材料一的信息,运用社会再生产的学问,分析材料二中浙江省政府有关经济举措对统筹城乡进展的积极作用(14 分)得分率27.7%. 有 4 个层次要求:依据材料一;运用社会再生产的学问;分析材料二中的经济举措;对统筹城乡进展的积极作用;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而
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