英语课堂游戏ppt3版优秀PPT.ppt
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1、江海云霄江海云霄英语课堂游戏英语课堂游戏2020种种一、拍皮球一、拍皮球2时间时间人数人数道具道具1515分钟分钟不限不限不限不限项目项目项目项目活动内容活动内容活动内容活动内容作用:作用:操操练数数词和加法运算句型和加法运算句型步步骤:1、学生分两、学生分两组坐在原位,合上眼,老坐在原位,合上眼,老师为两两组打分。打分。2、老、老师拍皮球,学生默数老拍皮球,学生默数老师拍了几下。假拍了几下。假设老老师拍了拍了19下。下。3、老、老师突然停下,突然停下,问一个学生一个学生“Whats the number?”该学生学生应当答,当答,“Nineteen”。假如他答。假如他答对了,了,该组得分,并
2、由得分,并由该学生接替老学生接替老师拍球,游拍球,游戏接接着着进行,假如他行,假如他讲错了,就了,就让别的学生的学生订正。正。4、哪、哪组学生得分多,就学生得分多,就为胜者。者。3变更:更:老老师拍球拍球时可以在中可以在中间来个停来个停顿。如先拍。如先拍4下,停一停,再拍下,停一停,再拍3下。下。提示:提示:这个游个游戏适合低年适合低年级的同学。的同学。4二、抢读单词二、抢读单词5时间时间人数人数道具道具1515分钟分钟不限不限单词卡片单词卡片项目项目项目项目活动内容活动内容活动内容活动内容6概述:概述:这是训练学生从认读单词实力的游戏这是训练学生从认读单词实力的游戏目的:目的:这个游戏是大家
3、更娴熟的驾驭单词及激励学生不仅要学英语还要说英语。这个游戏是大家更娴熟的驾驭单词及激励学生不仅要学英语还要说英语。步骤:步骤:1、老师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举、老师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举 手抢答。手抢答。2、老师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读、老师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来。出来拼出来。3、读对说对拼对的给该组记、读对说对拼对的给该组记10分,得分最多的组为优胜。分,得分最多的组为优胜。7建议:建议:1、保持轻松的气氛,使竞赛具好玩味性。、保持
4、轻松的气氛,使竞赛具好玩味性。2、公允、公正对待每个参赛小组。、公允、公正对待每个参赛小组。3、记住,你自己和参与者的评论要保持政治上的正确性。、记住,你自己和参与者的评论要保持政治上的正确性。三、单词接龙三、单词接龙8时间时间人数人数道具道具1515分钟分钟不限不限无无项目项目项目项目活动内容活动内容活动内容活动内容概述:概述:这是是训练同学同学们连锁记忆的一个游的一个游戏。目的:目的:能巩固学能巩固学过的的单词,让同学同学们在玩中巩固在玩中巩固记忆。步步骤:1 1、将全班分成若干、将全班分成若干组。2 2、每、每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的
5、首的单词,前一个,前一个单词的的词尾字母作下一个尾字母作下一个单词的的词首字母。首字母。93、在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如:pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-not。建议:1、保持轻松的气氛,使竞赛具好玩味性。2、公允、公正对待每个参赛小组。3、记住,你自己和参与者的评论要保持政治上的正确性。10四、换宝四、换宝11时间时间人数人数道具道具1515分钟分钟不限不限卡片卡片项目项目项目项目活动内容活动内容活动内容活动内容概述:概述:这是是训练同学同学们反映反映实力以及提高力以及提高综合水平的一个游合水平的一个游戏。目的
6、:目的:1 1、使每位同学都能参与其中。、使每位同学都能参与其中。2 2、活、活跃课堂气氛,堂气氛,为后后续培培训活活动的开展奠定良好的基的开展奠定良好的基础。3 3、引、引发队员的参与性和主的参与性和主动性。性。步步骤:1 1、老、老师准准备好一些好一些单词卡片卡片(有的写中文,有的写英有的写中文,有的写英词)和和图画。画。2 2、将卡片和、将卡片和图画放入一只不透亮的袋子里。画放入一只不透亮的袋子里。123、游戏起先老师说,袋子里装的是很多珍宝,让学生们上来轮番摸宝,假如摸到的是写有英文的卡片,则要英译汉;假如是中文,则要汉译英并拼读出来;假如是图片,则要看图说英语。建议:老师针对学生认为
7、的难点来设计卡片。13五、传递单词五、传递单词14时间时间人数人数道具道具1515分钟分钟710710人人卡片卡片项目项目项目项目活动内容活动内容活动内容活动内容概述:概述:这是是训练学生学生们的的词汇拓展拓展实力。力。目地:目地:培育学生培育学生们学会学会变通,用另一种方式来解决通,用另一种方式来解决问题。步步骤:1 1、老、老师叫上来叫上来710710名同学。名同学。2 2、老、老师发给最最终一名学生一一名学生一张纸,上面写个,上面写个单词。3 3、在老、在老师说起先后,最起先后,最终一名的学生即用英一名的学生即用英语说明明纸上的上的单词,不能干脆,不能干脆说出出这个个词告知前面的学生,告
8、知前面的学生,这位学生再把听到的位学生再把听到的单词告知前面的学生告知前面的学生这样依依次次进行下去。最行下去。最终,第一排的学生把所,第一排的学生把所传的的单词写到黑板上。写到黑板上。154、老师公布最终结果。变通:老师也可以给大家分组做这个游戏,哪组传的快并且完全正确,哪个组就是获胜组。16六、摸鼻子六、摸鼻子17时间时间人数人数道具道具1515分钟分钟不限不限无无项目项目项目项目活动内容活动内容活动内容活动内容概述:概述:这是是训练学生听学生听单词并快速作出反并快速作出反应的游的游戏。目地:目地:使学生更扎使学生更扎实的的驾驭单词,并更好玩味的巩固。,并更好玩味的巩固。步步骤:1、在学了
9、、在学了单词nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等等单词后,老后,老师可快速可快速说出出这些些单词,学生听到指令便用手触摸,学生听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的个部位,最快最准的获胜。2、当学生做得特、当学生做得特别熟悉后,熟悉后,还可以增加可以增加难度,可要求学生听到哪个度,可要求学生听到哪个单词不不许摸摸哪个部位,如老哪个部位,如老师说“nose”,学生不行以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳,学生不行以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴,嘴等其它部位。等其它部位。183、这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面作动作,做错了就被淘汰,最终剩下的一人或两人为优
10、胜。建议:因年级而定,老师应当适当的增加一些难度,增加一些词汇。19七、听单词做动作七、听单词做动作20时间时间人数人数道具道具1515分钟分钟不限不限无无项目项目项目项目活动内容活动内容活动内容活动内容概述:概述:这是是训练学生听学生听单词并快速作出反并快速作出反应的游的游戏。目地:目地:使学生更扎使学生更扎实的的驾驭单词,并更好玩味的巩固。,并更好玩味的巩固。步步骤:1、这个游个游戏的玩法与的玩法与“摸鼻子摸鼻子”差不多。差不多。2、在学了、在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play,basketboll等等动词和和动词词组后,老
11、后,老师可快速可快速说出出这些些动词或或词组,学生听到便做,学生听到便做动作,最快最准作,最快最准的的获胜。21变通:通:这个游个游戏同同样可以用可以用竞赛的形式的形式进行,每行,每组抽一名学生到前面做抽一名学生到前面做动作,做作,做错了就被淘汰,最了就被淘汰,最终剩下的一人或两人剩下的一人或两人为优胜。这个游个游戏适合低年适合低年级的同学。的同学。22八、八、Bingo23时间时间人数人数道具道具1515分钟分钟不限不限纸板纸板项目项目项目项目活动内容活动内容活动内容活动内容概述:概述:这是一个提高学生反映是一个提高学生反映实力的一款游力的一款游戏。目的:目的:通通过听与写的关系听与写的关系
12、让学生感学生感觉到新到新颖,并从中,并从中记牢牢单词。步步骤:1、每个学生准、每个学生准备一一张纸,并在上面画一个井字,将,并在上面画一个井字,将纸分成九格。分成九格。2、老、老师随意念九个学随意念九个学过的的单词,学生,学生边听听边将将单词写在格子中,随意填在哪格写在格子中,随意填在哪格里都好。里都好。3、学生填好后,老、学生填好后,老师再打再打搅次序逐个念次序逐个念这九个九个单词,学生,学生边听听边在听到在听到单词上上画圈。画圈。244、当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时,学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起来。变通:可以把九宫格换成16宫格或是更多。建议:这是另一种听写
13、单词的方法,老师依据学生年级的凹凸可以听写不同难度的单词。25九、呼叫传递九、呼叫传递26时间时间人数人数道具道具1515分钟分钟全班全班不限不限项目项目项目项目活动内容活动内容活动内容活动内容概述:概述:这是一个考学生反映是一个考学生反映实力的游力的游戏目的:目的:1 1、通、通过这个游个游戏,使学生,使学生对数字特数字特别娴熟。熟。2 2、能、能够增加口增加口语对话实力。力。步步骤:1 1、老、老师给每一位同学每一位同学编号学号。号学号。2 2、由由主持人先叫号,如:、由由主持人先叫号,如:Tom is calling tenTom is calling ten。3 3、十号、十号马上呼出
14、,上呼出,Ten is calling twentyTen is calling twenty。274、未马上呼出者被淘汰,呼出淘汰者学号也被淘汰。5、最终剩下的人为获胜者。变通:被呼叫的同学可以立刻问呼叫他的同学一个问题,进行一句或两句英语对话。28十、抛绣球十、抛绣球29时间时间人数人数道具道具1515分钟分钟不限不限沙包沙包项目项目项目项目活动内容活动内容活动内容活动内容概述:概述:练习运用运用Whats your name?Im.以及一些学以及一些学过的的问候候语。目的:目的:此方法可此方法可扩展到其他展到其他须要两个人要两个人进行行对话练习的的语言点言点步步骤:1、学生坐在座位上,或
15、者站成一、学生坐在座位上,或者站成一队,老,老师站在学生前面,背向学生抛球,球离站在学生前面,背向学生抛球,球离手后手后转身面身面对学生。学生。2、谁接到球就和老接到球就和老师进行行对话练习。对话结束后,由他取代老束后,由他取代老师的位置,上前的位置,上前抛球接着游抛球接着游戏。3、直至最、直至最终一名同学一名同学对话完完毕。30建建议:老老师与同学与同学对话中中语言要幽默,增加同学学言要幽默,增加同学学习爱好。好。依据凹凸年依据凹凸年级的不通老的不通老师应当当驾驭好好对话的内容。的内容。31十一、找帽子十一、找帽子32时间时间人数人数道具道具1515分钟分钟不限不限5 5顶颜色的帽子或其它顶
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