语文教案-《物种起源》导言.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《语文教案-《物种起源》导言.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文教案-《物种起源》导言.docx(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、语文教案物种起源导言 教案示例 教学目标: 学问目标: 1.了解达尔文及物种起源; 2.初步了解“序言”的写法; 3.理解课文主要内容,筛选达尔文对物种起源的主要观点。 实力目标: 接着训练并提高筛选文章主要观点,筛选关键词语、关键语句的实力。 德育目标: 学习达尔文坚持真理、珍重客观事实、虚心谨慎、肃穆仔细、深化细致的科学看法和锲而不舍、刻苦钻研的奋斗精神。 教学重点: 整体把握、理清思路、筛选主要观点。 精确把握信息,筛选关键语句。 课时支配:二课时 课前预习:请同学们课下自己查找达尔文及其物种起源的相关资料进行归纳、整理,回答下面两个问题: 1. 达尔文是个怎样的人? 2.物种起源是一部
2、什么样的书? 第一课时 一、导入新课 大家肯定还记得恩格斯在马克思墓前的讲话一文中,把达尔文发觉有机界的发展规律和马克思发觉人类历史的发展规律同日而语。一百多年前,达尔文的思想变更了人们对世界的看法,一百多年来,这思想影响了一代又一代的人。作为跨世纪的新一代,你了解达尔文吗?你知道进化论吗?今日我们就一起来打开达尔文的进化论之门。(播放视频:达尔文与进化论) 二、解题: 1.辨析下列句子标点运用正确与否。 (1)我们学习物种起源·导言。 (2)我们学习物种起源导言。 (3)我们学习物种起源导言。 (4)我们学习物种起源导言。 2.关于物种起源 英国杰出的生物学家达尔文所著物种起源(全
3、名为依据自然选择或在生存斗争中适者生存的物种起源)于1859年11月24日问世。这是一部具有划时代意义的科学巨著。该著作批判了创建论的错误,阐明白进化论的思想。 3.关于“导言”。 导言即绪论。是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者状况等的文体。一般放在书的前面,目的是让读者了解全书的要旨,引导读者更好地理解全书的内容。 三、检查预习 由学生介绍作者及写作背景,老师依据状况确定、订正和补充达尔文的科学事迹。 达尔文学说是生物界历史发展的一般规律的学说。由英国博物学家达尔文所著物种起源一书奠定科学基础,以后为生物学上的成就加以论证和发展。达尔文通过环球考察,搜集了大量有
4、关动植物演化和发展的科学资料,指诞生物进化的主导力气是自然选择,即遗传、变异与选择三种因素综合作用的过程。认为生物发生的微细的不定变异,通过累代的选择作用,适者生存,并渐渐累积有利的变异发展成新种。不适于外界环境条件的就被淘汰。他总结了用人工选择方法获得家畜和农作物新品种的试验成果,进一步论证了自然选择学说。达尔文的学说是人类对生物界相识的宏大成就,给形而上学、神造论和物种不变论以沉重打击,在推动现代生物学探讨的进展方面起了巨大作用。马克思和恩格斯对达尔文的学说赐予很高评价。(播放视频:达尔文与物种起源) 四、研习课文 1.指导学生通读全文和注释。 (1)学生速读课文,找出自己理解有疑难的词语
5、,先利用工具书自行解决。 (2)理出文章结构并用简洁的语言概括段意; 明确: (1)本文须要留意的词语。 琐屑:细小而繁多。 审慎:周密而谨慎。 趋向:动词,朝着某个方向发展;名词,事物发展的动向。 札记:读书时摘记的要点和心得。 探讨:探讨探讨。 传布:广泛散布。(也可以放到其次课时课首检查用) (2)学生相互沟通各自对文章结构和段意的理解,请一位同学回答; 老师板书并明确。 五、小结 六、布置作业: 完成课后一、二、三题 其次课时 一、筛选关键语句 关键句是指文章中非常重要的句子,它集中地体现了文章的意旨,表示文章的思路,连缀文章的结构。从内容来看,中心句是关键句,它集中体现了说明对象的特
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物种起源 语文教案 物种 起源 导言
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内