2021年下半年八年级家长会班主任发言稿.docx
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1、各位家长:大家好! 首先,感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表我们8年级所有的任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢!本学期,我们学校的领导,我们每一位教职员工,没有哪一个人不希望这一个年级在初中升学时能打个漂亮仗,我们希望在这一届的每一个学生都能尽量升入好的高中去深造!站在这个角度说,我们盼生成才的愿望比你们望子成龙望女成凤的心情还迫切!组合利用好我们的优秀教师资源。也就是说,我们工作的根本出发点,还是一句话:一切为了学生,为了学生一切!既然是这样,你们就能够、也应该完全理解我们、支持我们的一切工作!本学期学
2、校和年级组采取了一系列强有力的措施加强管理,提高教育教学质量,加强对个性化辅导的管理和指导,防止两极分化。八年级是两极分化较重的一个教学时段。对此,学校与年级组都高度重视,在平时的教学中,我们一直强调课堂上要关注后进生,并加强课后的心理的调节与疏导和学习方法的指导。提优、补差、竞赛等各种类型个性化辅导全面开花,真正落实了学校的育人理念与分层次教学的要求。每次的辅导定时间、定地点、定人员,各备课组在每次辅导前都充分准备,收集平时作业、考试中的典型错误,打印成材料印发给学生。上学期,我们进行了四次统一的测试。从检测的成绩看,绝大多数同学学习进步很大。当然,也有极少数学生没有多大进步,甚至还有个别学
3、生成绩有所下降,每次考试过后,我们老师也分别找学生座谈过,帮他们找过原因。根据我们掌握的情况,个别学生成绩下降,其原因,主要还是他们本人主观上的,比如,个别学生始终没有明确的学习目标,不能端正学习态度,听讲时不认真,作业时应付了事,不懂的地方,不想去问而是去抄,这样学习,怎么可能学好呢!当然,我们也会、也在尽最大努力不厌其烦地给这些学生做工作、开小灶,我们这样做,也表明我们学校的办学理念:我们决不会放弃任何一个学生!本学期,我们8年级的全体学生各方面的综合表现还是值得骄傲的。总的说来,各班级班风正、学风浓,比学赶帮在我们八年级蔚然成风。同时,也拥现出了许多优秀的学生个体,像陈子清、安彦超、于露
4、、白雪、腾艳、苏智慧、范龙、陈雪、陈龙、于龙等同学都分别获得了校级的各种奖励,在此,我们也对他们表示热烈的祝贺!当然,我们也应当看到,每一名学生成绩进步,除了同学们自身的勤奋外,也离不开老师们付出的满腔热忱的爱,老师们付出的汗水和心血只有自己知道。我们的每一位任课教师,可以说是将全部心血都花到了学生身上。下面,我再分析一下当前我们学生的一些实际情况,供你们参考。首先是学生所处的形势。八年级是一个平稳的发展时期,没有了七年级时对中学生活的新奇和暂时压力,也没有九年级面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的
5、时期,一个爬坡的时期,是一个分水岭。这一时期的学生发展具有以下特点:教育学和心理学把12-16岁这个年龄段称为“少年期”。这段时期,学生的心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差*,前些日子齐鲁晚报上刊登一
6、篇三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被老师批评,家长训斥,联合出走,后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生活到电影,电视节目,网络的影响,一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这
7、段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。这一时期他们的思维具有以下两大特征:1、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持,认识还比较片面、容易受到他人的影响,经常凭自己的好恶来对待人和事。2、独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我,只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。3.逆反心理比较重。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,听不得
8、大人的说教,知心话也不愿和父母说了,所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题*是正常的,一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容,不要大惊小怪,另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。接下来,我再将目前班级管理中的几个问题给你们通报一下:部分同学的责
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