2022年高考优秀作文之记叙文.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高一语文作文材料 四早湖南考生是否只有早晨的那一刻才能看到朝阳当空升起,那片霞光辉煌辉煌 .无边的黑夜一如既往,宁静的世界回荡在心房;黑暗,是谁在痛恨你;让我看不清晰世界的精妙;黑色直陪伴着我直到去年冬天,眼中的世界没有光亮,早晚在心中都是那般的相像,妈妈说:“ 孩子,多么期望听到你说一声早安,妈妈;”妈妈老了, 即便我看不清晰她那刺眼的白发,可她那沧桑的声音敲着我的耳膜,她不想我始终瞎着, 所以母亲每天去集市卖菜时我便在心中想着母亲出门时,那个时刻便是早晨;我每天不分时刻地睡觉,另一种幻想也借居在我脑中,醒来的那一刻便是早晨的阳光,可是母亲却
2、用温顺的声音呼吁着:“ 孩子, 吃晚饭了;” 我微笑着, 拖着疲乏的身子移到桌旁,细细品尝着母亲做的饭;不知道为什么饭中总有股辛酸,吃到嘴中眼泪就往下掉;母亲急了,她拼命擦,拼命擦,那颤抖的双手触碰着我的双眼,我忍住眼泪,我说:“ 妈,早安; ”然后,我笑了笑, 全部未流出的泪都吞回了肚里;那双颤抖的手不知在摸索着什么,后来把大叠纸塞入了我手中;母亲说:“ 孩子,我已经赚够了钱,你可以去治眼睛了;”睁开眼,白色的墙,白色的窗帘,白色的床单,白色的世界,刺眼的东西照得我直流眼泪;穿白色降服的护士告知我,那是阳光;我微笑着,即使刺眼我也不愿闭上,那么美,那么美;我看着慈爱的医生说:“ 早安;” 他
3、也微笑着说: “ 早安,孩子; ” 于是我拼命查找母亲的身影, 我多么想对她说早安母亲,可是医生说母亲送我到医院做手术时就离开了;我奔跑着,早晨漂亮的阳光照耀着我直到我跑回家门口;楚;我的心咚咚直跳, 每一次我都听得清清晰“ 吱呀”推开门的一刹, 一个沧桑的老人正垂着头认真的选择着菜叶,那银白色的头发显得有些刺眼,每根都刺在我的心里;我说,早安,母亲;她说,早安,孩子;直到现在我都记得那大早上的阳光,早上的空气, 早上的蓝天,早上的白云,仍有我早上的母亲; 一切都在流年的岁月里,水一样的春愁,可唯独母亲的爱,早就在我诞生的那刻借居在我心中,早早的,早早的;专 家 点 评处在无边黑夜里的盲童,睁
4、开眼看到的是漂亮的早晨,而带来这一刻的是母亲,是母亲每天早晨的辛苦;感谢和热爱,便汇成一句“ 早安,母亲”; 切合题意,中心突出;文章叙事灵动,抒情自然,描画细腻,行文活脱,显出考生驾驭语言的才能很强;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 早湖南考生一个单纯的仲夏夜,明月的余晖点燃了梦里的灯,照亮了我心灵的旅程;此时的我,如夏夜里的蝉,在苍茫的夜色中追寻“ 早” 的痕迹:不知不觉中,仲夏女神把我带到了鲁迅先生的面前;“ 阁下有何贵干,怎么深夜来访.”早字”;“ 晚辈深夜造访实属不敬,但仍是斗胆想和先生论一论“ 好 .请
5、坐;” 他向一个椅子指了指; “ 多谢先生; ” 我坐在椅子上,张目四顾,先生正在沏茶; 看到如此一番情形,我悠悠地叹了口气,没想到却被先生听到; “ 年轻人, 为何长叹 .”“ 我叹先生文思泉涌,才高八斗,却栖身如此陋室,真乃上天忌英才;” “ 非也,岂不闻生于忧虑乎 .此事暂且不论,我们且先论早字,如何?”“ 好;” 我接过先生递过来的茶说道;“ 早,是一种好习惯;我就曾以早字为座右铭;” 先生呷了一口茶说道, “ 古人云:为学须及早;又云:黑发不知勤学早;足见古人学习之勤,以早为志;”“ 我以为,古人之早乃勤奋,而非早矣;古人早起早学,可列为勤奋之举;然我以为早不肯定就是好的; ” 我说
6、道;“ 噢,此话怎讲.”早为好,以致误入歧路;曾有人于夏“ 早本是古仁人志士勤奋之举,却有人视日早早摘取果实,以致青涩入口,懊悔不已;又有农夫求实心切,揠苗助长,使半亩青苗尽枯死;由此可见,在勤奋求知时,以早为鉴,方能逼迫自已勤学及早;而对于另一些事物,定要能沉住气,淡定不迫,方能收成一亩金黄,半天欢乐;”“ 言之有理, 看来你对此花了一番工夫;正如你所说, 求学及早, 乃勤之道: 收成及早,不切实际也;凡事当早就早,宜迟就迟,不必万事皆求早;好吧,时间不早了,请在陋室小憩,如何 .”“ 好;” 我接受了先生的盛情;茶杯中腾起袅袅热气,升到空中,带来满室幽香,只剩下一杯清茶和我久久的畅想;专
7、家 点 评本文有四大亮点:一是采纳对话体,形式上不落窠臼;二是运用合理的想象,穿越时空去和伟人对话,让观点在沟通中显现,自然合理;三是行文流畅,条理清晰;四是本文语言美丽,流畅,显示了考生深厚的文学功底,读来给人以美的享受;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 早湖南考生看到“ 早” 字,我想到了您老师;高三这一年您接手我们这个全校“ 臭名昭著” 的班级:成果倒数第一,纪律倒数第;几乎全部的老师提到我们班时,都会摇摇头说:“ 太差劲了;” 几乎全部老师到我们班上课都头疼;这时,您来了;您上任之后,短短的三个月的时间里,
8、同学们的庞大变化让全年级师生为之“ 震动”,我记得年级组长和我们说的话:“ 这回,你们可真是脱胎换骨啊 .” 大家都知道这些转变全是由于有了您;只有我们知道,您对我们的影响有多么深远;作为班长,始终以来,我总是第一个到教室, 可是,您来了以后,每当我在晨曦微启的时候爬上教学楼的五楼,总能看到一个身影已经站立在教室外面的走廊栏杆前,凭晨光中的剪影我也知道是您;听到脚步声,您回过头来,会立刻绽放笑容,说:“ 早 .” 我回答一声“ 老师早.” 便开门进教室;然后,同学们陆间续续走进教室;读书声沸腾起来 仍记得第一次上自习的情形;您在走廊上等我们,结果有近十个同学迟到;看到您,迟到同学都很惭愧, 您
9、只说了一句话; 您说:“ 早起的鸟儿有虫吃; ” 或许别人会觉得难以置信,但我们的确从今开头了“ 早” 起;从那以后,我们班几乎没有人再迟到,我们都期望能第一个看到您立在晨曦前的剪影您总是比我们更早到达;高一高二没有“ 早” 做预备,进入高三后,很多同学对高考信心不足;有些同学甚至已经做好了复读一年的预备;您看在眼里,急在心里; 于是召开了一次座谈会,您正式地对同学们说:“ 不要想着今年考不好,明年再来;同学们,时不我待啊!张爱玲女士曾经说:出名要趁早呀,来得太晚的话,欢乐也不那么爽快;假如恕在有限的人生有所作为,肯定要趁早;” 从那之后,同学们又找回了自信;咱们班考试成果次比次好 .我们也能
10、从您的脸上看到欣慰的笑容;感谢您的勉励,同学们学习劲头十足;很多老师说我们班是个奇迹,假如这世上有奇迹说,那也是由于有您;老师,有您每天早晨的坚守,有您植入同学们骨子里的“ 早” 的理念,很多同学可以早早实现自己的抱负;老师是您把 “ 早” 字深深地注入同学们的心灵,并将影响到我们的一生,我们怎么能不深深地感谢您呢 . 专 家 点 评文章构思精致,用一个“ 早” 字奇妙地把文章贯穿起来,紧紧环绕中心来选材;文章感情真挚,虽然没有豪言壮语,对老师的敬重、感谢之情已溢于言表;文章做到了叙事、抒情的有机结合,情也因此更真实、感人;早湖南考生名师归纳总结 “ 东方欲晓,莫道君行早;” 莫非真的是由于时
11、候不早了,所以你便要过早地从我的生第 3 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 命中退出 . 我仍记得某日早晨,从睡梦中醒来;寻你,你在阳台,在那纷繁的花海中对我轻笑;这个片段始终定格在脑海中,以至于学毛主席的卜算子 咏梅时也忍不住哈哈大笑;你可是身高八尺的大汉呢 .却不知为什么你被那些娇羞的花簇拥着,看起来都不显得突兀;仍记得那年除夕,你和我的商定吗.你们单位组织的出游,使你迟迟不能归来;通过话筒,我们商定好了,我肯定等着你回来,肯定不能睡着;却在次日早晨从睡梦中醒来,观察你又朝我笑;我怪你没叫我;你无奈地笑着:“ 打都打过了,你不醒,我
12、有什么方法;” 一面又塞给我一把大白兔;你走后,他们都不让我吃糖了;说是糖令我发胖;可是他们不知,你 给的糖,几乎甜了我的童年;五年级的那年, 也是很早,早到天涯只露出一丝光来;我迷模糊糊地被大人们推醒,一 路牵着,走过无人的街头,走过长长的公路,走到洁白的大楼;谁都没料到的事;人家都认 为太早了,太早了,总该再在起过个年啊 . 嘴也是 我茫然地看着被裹在透亮薄膜里的你;面容有些看不清, 脖子却是向后仰着的,张着的;我知道在那一刻你是有多么的不愿意啊 .不愿意地咽下最终的一口气啊 .你的儿子,你的两个女儿,仍有我你的孙女,我们都没在你的身旁呢 . 你看你,又是这样,谁都没有通知一声;大清早的就
13、兀自走了;就在我的睡梦中,走 得没了踪影;以前早晨总夹带着一股风便冲进了你家门;看着你案上, 新摘的茉莉花, 抬头看了眼那 尊庞大的观音像, 带着慈善的目光,把新摘的花全部倒进你白酒坛子里说是要给你泡酒;吃 了几颗你刚从葡萄架上剪来的葡萄匍萄;从你的口袋里掘金一般翻找出大白兔,始终到腻得 想吐才不吃;这些都没有了;就好像朝一夕间,江山就换了代; 没有谁能够使你那盆茉莉开得香盈满室了,那葡萄架不久也拆了, 甚至连你住的地方也被拆了重建,了;最早的那缕霞光,趴在窗前也已经望不见了;如今房屋耸立, 却再也没有那一片开阔地东方欲晓,莫道君行早;东方已晓,默念君不在;你是生命浇灌出的一朵花,于岁月处隐去
14、;我期望着,待我离开这个世界,于另个世界清醒的时候,你会在葡萄架下,茉莉花旁,对我笑着道一声早;那里,永久是晨曦;早风中有着茉莉的芳香;专 家 点 评本文并没有直白地述说对逝去的祖父如何思念,但这种感情贯穿在字里行间,渗透在每一字句当中; 如开头的“ 莫非真的是由于时候不早了,所以你便要过早地从我的生命中退出 .”一句,说明自己的不舍之情;“ 大家都认为太早了,太早了,总该再在一起过个年啊 .”“东方欲晓,莫道君行早;东方已晓,默念君不在;” 可以说是“ 一字一句总关情”,读来怎能不让人感动.考生仍奇妙地用一个“ 早” 字,把文中的几件事贯穿起来,使文章显得条理清晰,层次分明;名师归纳总结 -
15、 - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 早湖南考生 处在这个生疏的小城镇里,我始终都在怀疑到底有没有所谓的“ 早”;霓虹闪耀赛过那 启明的晨星,封闭式的房子关上窗,合上窗帘便是夜;可是我照旧信任着,由于有两盏柔弱的灯在向我证明着,向我诉说着;“ 嗒嗒、 嗒嗒 ”的声音, 伴着疲惫的节奏, 母亲又早起了; 习惯性地扭开那盏台灯,一副一毛二; 没有深厚的学问素养,连续工作了; 她不停地在一台缝纫机上加工一副副手套,没有精明的商业头脑,母亲能做的便只有这个了,而对于这几乎没有要求的工作,所需的只 有时间了;所以对于母亲来说,“ 早” 特殊重要
16、,它像是救济我们的观音菩萨,赐予我们孤 单的母子在生疏城市生存的法宝;“ 早”就是缝纫机打在粗糙布匹上弹起的灰尘;“ 早”就是唤起母亲皱纹清醒的催命符;“ 早” 就是母亲那双经布匹褪色染黑的手;“ 早” 就是失望;“ 柔弱” 的台灯像一位妈妈,轻轻唤醒了它处在另一个房间的儿子;另一台灯又亮了,是的,我醒了;和母亲一样熟识早起的我,抚平了昨日折起的书角,开头大声朗读英语课文;和母亲的疲乏不同; 我布满着干劲,字母一个个地反复拼读,单词一个个地反复记忆,课文一篇篇地 反复朗诵;使在失望中的母亲和我看到了期望;此时的“ 早” 便是那反复默写着的单词,此时的“ 早” 便是那英语书上折皱的书页,此 时的
17、“ 早” 便是柔弱灯光下坚持不懈的我;“ 早” 就是期望;我信任着,我处的地方是有“ 早” 的,由于母亲需要我的“ 早” 带她离开那个以后将不 属于她的深潭,离开她生活已久的失望;我信任有“ 早” 的,由于“ 嗒嗒” 的机械声已驻扎 在我的心底,我要用“ 早” 为它带来期望,使它早点休息;“ 早” 便是期望,让处在贫困中的我和母亲看到启明的早晨,辞别那永久处在失望中的地方;“ 早” 便是期望,让母亲“ 早” ,我信任在这个生疏城市是有的,由于母亲和我都在证明着;专 家 点 评本文多用排比,如“ 早就是缝纫机打在粗糙布匹上弹起的灰尘; 早就是唤起母亲皱纹苏醒的催命符; 早就是母亲那双经布匹褪色染
18、黑的手; 早就是失望;”“此时的早便是那反复默写着的单词, 此时的早便是那英语书上折皱的书页, 此时的早便是柔弱灯光下坚持不懈的我;早就是期望;” 排比的运用,不但使我们体会到考生所要表达的剧烈感情;而且我们仍可以体会出考生感情变化的过程:由失望到布满期望;本文感情真挚,字里行间布满奋进、进取的精神,信任这也是文章能够打动阅卷老师的缘由;这一做法值得后来者借鉴;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【奇文一篇共观赏】大同世界,焉能忘本山西考生是日高考,书“ 大同世界,焉能忘本”斯文;,感叹系之,故作此文;后之览者,亦将
19、有感于时维六月,序属仲夏;榴花绽红,清荷吐绿,轻舟晚楫香风细;鸳鸯戏水,白鹤亮翅,柳枝摇荡湖水平;乘假日,风吹衣袂,花迎树阴:望繁星,夏解人意,月又明空;忆往昔,唐风宋韵, 过长街十里, 尽是人间繁华; 叹而今, 闾阎扑地, 皆为钟鸣鼎食之家,舸舰弥津,何缺青雀黄龙之舳;于是余有叹焉,斯大同盛世,风声竹声钟磬声,声声悠闲;山色水色烟 霞色,色色怡人;呜呼 .陶陶然之乐哉;然就,大同盛世,焉能忘本.子为猫,本在捉鼠:子为人,本在图学;假如忘本,将何以立身治国,何以齐家平天下 . 不为学者,学书学事学志气,枉费七尺之躯;不为图者,图家图民图天下,怎称炎黄子 孙.学为本,终身勿忘;忘本者,如离江之水
20、,无以致远;忘本者,如吴泽之鉴,岂能一用 . 故大同盛世,尤不能忘本也;追先贤,一代风骚,长剑天际,酒过三巡仍照旧,笑星醉春风;勉吾辈,义气书生,笔 走龙蛇,大鹏一日乘风起,直上九万里;且夫大同盛世,儒雅书生,春风满意,何曾闻失路之人 野遭掠戮,伤衰怨痛深藏处;忍堪回首,国无路,泱泱中华如何复.昔精忠岳将,悲故土,去沃 .悲乎 .今大同盛世,楼高但凭云飞过,水深且任鱼纵横;英雄侠肝义胆,神游五湖四海:君子风度翩翩,静对天地变幻;十里碧阴,亭中谁在斗奇葩.才子风流,六丈高楼,听风听雨听天下,心怀广宇;大同盛世,无战火之忧,无贫寒之苦,学而优就仕,不曾闻失路之人;我莘莘学子,幸 遇时机,尤当图学治
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