2022年高中地理等值线复习.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年高中地理等值线复习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高中地理等值线复习.docx(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载高考地理等值线图判定专题复习(一)等值线图判定方法与技巧的探讨等值线包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等深线、等震线、等降水量线等,这些内容在近几年的高考试题中多有涉及;如20XX 年全国高考文综试卷考查了等高线及地势剖面图;20XX 年全国高考文综试卷第8 10 题,以等压线图的形式考查了气压值大小的判定、风向的判定及我国降水分布的特点,1112 小题考查的是长江入海口和杭州湾海疆(东海)邻近等盐度线的季节变化及其影响因素;20XX 年全国高考文综试卷 (湖南卷) 考查的是局部经纬网图里掺杂的等高线
2、和等温线图,要求同学分析等温线走向的缘由(占 16 分);20XX年全国高考文综试卷(湖南卷)中挑选题第 57 小题,就是以等高线图为题材,要求考生判定地理区域及相关地理特点;第 39 题(占 20 分)考查的就是等深线图; 20XX年高考文综全国卷2 第 36 题(1)占 18 分,也以考查等压线图为切入点;20XX年高考全国文综卷挑选题 35 小题,考查的就是有关全球等温线、年降水量分布特 点的学问点:即等温线的分布特点是由赤道向两极递减,而年降水量分布就有两个多雨带,一个是赤道多雨带,另一个是副极地多雨带(纬度60 度邻近),而受副高掌握的地区(纬度30 度邻近)就为少雨带;由此可以看出
3、, 有关等值线图的内容高考几乎是年年必考;综合分析近几年高考试题可 知,正确判读等值线图,并运用等值线图所反映的基本原懂得决实际问题的才能是近几年来 地理高考的重点和难点之一,而这一部分学问点又恰恰是大多数高三文科同学的薄弱环节;本人结合多年的高三教学体会,总结出以下有关等值线图判定的一些规律、方法和技巧;等值线图的判定一般需要用到的二大规律:一是高高低低规律等值线向高纬度凸,就其值要比同纬度的其他地方高;等值线向低纬度凸,就其值比同纬度的其他地方要低;二是等值距全图一样规律即任意两条相邻等值线之间的数值差等于 0 或等于一个等值 差;一、高线地势图的判读和应用 1. 判定等高距的大小即相邻两
4、条等高线的差相邻两条等值线之间的数值大小按“ 大于小数,小于大数”一个开区间;2. 判定地势部位 山脊等高线弯曲部位由高向低处凸,多形成分水线;,也就是说介于两者之间的山谷等高线弯曲部位由低向高处凸,多形成集水线,在此处易发育成河流;悬崖几条等高线相交重合的地方,其相对高度 H的取值范畴是(N1) d H N + 1 d ,其中 N是等高线重合的条数,d 是等高距;山地海拔在 500 米以上,相对高度大于 100 米,等高线比较密集,河谷呈 V 字型;平原海拔在 200 米以下,等高线稀疏,地势平整;丘陵海拔在 500 米以下,相对高度小于 100 米,等高线稀疏;高原海拔高度大,但相对高度较
5、小,等高线边缘密集,中部稀疏;盆地中间低,四周高;3. 判定坡向的坡度大小坡向即坡面降低的方向,阳坡的坡面朝低纬,阴坡的坡面朝高纬;迎风坡即暧湿气流上升的坡面,降水多;背风坡即暧湿气流下沉的坡面,降水少;等高线越密集,坡度越陡;有关坡度的运算:任意两点之间的坡度 之间的垂直距离,也就是海拔之差;水平距离tan =相对高度 水平距离;相对高度即两点 =两点间图上距离 图上比例尺;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载【典型例题解析】例 1 如图,已知三条等高线的数值大小为 a b c,分析回答以下问
6、题;a b 甲 c 1 该地 _ 有、无 可能发育成河流,如有可能就流向是 _;2 如该地等高距为400 米,就图示地区地势最多可能相差_ 米,气温最小相差 _摄氏度;3 如该位置于欧洲西部,就甲地降水较_ 多、少 ;分析思路: 第一判定等高线是由低往高处凸,由此推断出此地为山谷,故有可能发育成河流; 依据水是由高往低处流确定河流的流向,即由南往北流;而此处有三条等高线,相差两个等高距,上下各可相差一个等高距,故最大只可能相差4 个等高距;欧洲西部地处北半球中纬度 , 盛行西风 , 而甲位置于背风坡处 , 故降水少;【典型例题解析】分析思路: 河流应当是在山谷处发育而成,成河流, 故 A 图中
7、的湖泊水补充给了河流水,为自西向东流;二、等温线图的判定与应用 1. 影响因素分析即等高线由低往高处凸的山谷处才有可能形 属于外流河, 流向是自地势高处流向地势低处,1 如等温线走向与纬度平行就说明该地主要是受太阳辐射强弱因素的影响,气温 由低纬向高纬递减,并由此分布特点来确定等温线所示地区是属南半球仍是北半球;2 如等温线走向与海岸线平行就主要受海陆热力性质差异的影响,夏季越往内陆,气温越高,冬季就相反;3 如等温线与等高线平行或与山脉平行就主要是受地势起伏因素的影响,越往中 心, 气温越低就为山地,反之就为盆地;2. 应用方法 1 判定南、北半球依据等温线由低纬往高纬递减的规律来判定;2
8、判定洋流流向和洋流的性质等温线弯曲的方向就为洋流的流向,向低纬度弯曲 凸 就为寒流,向高纬度弯曲 凸 就为暧流,即高高低低规律的运用;3 等温线向低纬度弯曲,说明该地可能为冬季的大陆,或者说是夏季的海洋,或者说 是寒流经过的地方,或是地势较高处;4 判定闭合等温线区域内温度位于两条等温线之间的等温线闭合区域,假如其温名师归纳总结 度值与两侧等温线中的低值相等,就闭合区域内的温度低于其等温线的温度值,但不能超过第 2 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载一个等值距; 如闭合等温线的数值与两侧等温线中的较高值相等,等温线
9、的温度值要高;即高就更高,低就更低;就闭合区域内的温度比其5 判定地势高低两位置于同纬度的陆地上,如等温线向高纬凸,就该地地势较低;如等温线往低纬度凸,就该地地势较高;6 判定地势在等温线呈闭合状的曲线图中,假如线内气温值低就为山地,如线内气温值高就为盆地;【典型例题解析】例 3 读某地区等温线图,回答以下问题;1 图中甲、乙两地的相对高度可能是 _;2 图中丙地的气温可能是 _ ;分析思路: 此处是等温线图, 联系到气温与海拔高度的关系,涉及到的学问点是海拔每上升 100 米,气温下降 0.6 ,由此作为解题的切入点;依据等值线图的特点可以推断出:甲地气温取值范畴是 4 甲 6 ,乙地气温取
10、值范畴是 -6 乙 -4 ,所以两地的温差是大于 8,小于 12,并由此运算出两地的相对高度可能是 1333 米 H 2000米;图中丙地气温的推断就依据等值线图中等值距全图一样规律来分析,与丙地相邻的等温线有两条, 一条是 0等温线,另一条是 2等温线, 而此图等温距是 2,与 0等温线相比较, 丙可能显现 2、0、-2 三个数值; 与 2等温线相比较, 丙就可能显现 2、0、4三个数值; 要想同时满意上述条件,故只能取两者的交集, 所以丙地的气温有可能是 0、2;例 4 读某海区的纬线和等温线分布图,回答以下问题;(1)该海区位于 _ 南、北 半球,假如等温线的数值分别是 24、 26、
11、28,就 A 点所在的等温线数值应当是 _;(2)A处的洋流按性质来讲属于_流,假如该海区是太平洋,那么相对应的洋流名称是 _,从成因上来说它应当属于 _;近年来, 每隔几年, 暖和的海水从赤道向南流淌,迫使该洋流向西流淌,这一现象叫 _,它对沿海国家的渔业生产的影响是_ ;名师归纳总结 分析思路: 依据纬度变化判定所属半球为南半球,依据等温线的分布规律由低纬度向高A第 3 页,共 10 页纬度递减,确定A 点等温线应当是最大的那一条即28,由高高低低规律可以确定流经- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载处的洋流属于寒流,对应到太平洋
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年高 地理 等值线 复习
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内