2022实用的活动计划范文汇编九篇.docx
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1、2022实用的活动计划范文汇编九篇活动安排 篇1一、活动主题:歌师恩、赞师美珍老师节主题活动二、活动时间:20xx年9月10日三、活动地点:四、活动人员:机构全体教职员工五、活动目标:1、歌颂老师,舒缓心情。2、借助节日机会,增进员工之间的凝合力。3、机构形象的塑造,推动机构的发展。六、活动形式:七、活动环节:1、主持人送出祝愿的话语。2、领导发言。3、嬉戏互动。4、集体留影。八、活动过程(一)开场白敬重的各位领导、敬爱的老师们:晚上好!(甲)在漾着秋韵的日子里。(乙)在硕果丰收的季节里。(合)我们又迎来了蓓蕾人的第18个老师节。(甲)作为老师,我们喜爱九月,因为九月不仅有收获的华蜜,更有耕耘
2、的甜蜜。(乙)作为老师,我们喜爱九月,因为九月不仅有饱满的果实,更有孩子最深的祝愿。(合)此时,让我们以最真诚的情感祝福全部的老师,节日欢乐! (甲)此刻,我还有丝许感动和感谢。感动的是:全部蓓蕾人团聚一起的欢乐场面。(乙)感谢的是:机构总监在身体不适的状况下还能考虑到大家的辛苦和劳累而组织这次全体教职员工的短游活动。(甲)让我们把最真挚的掌声送给总监,祝愿她早日康复! (乙)同时也把掌声送给自己,用这雷鸣般的掌声歌颂教化职业的宏大与神圣。(二)领导讲话(甲)千言万语虽不能时时化成漂亮的诗篇。(乙)但心灵的祝愿却恒久让人倍感欣慰。下面有请XX领导讲话。(三)嬉戏环节(甲) 感谢XX领导的祝愿。
3、嬉戏总能带给人欢乐和热忱;嬉戏能让我们感受童真和灿漫。(乙)敬爱的老师们让我们一起来放松,尽情感受高兴吧! (乙嬉戏解说)1、结对而行道具:绳子若干参与人员:两人一组或多人一组,多组参与嬉戏规定:本嬉戏央求场地较大,嬉戏末尾时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起,多组并排一起站在起跑线上,主持人喊末尾时,各队齐出,最先抵达终点的队就算获胜。本嬉戏央求参与者的协作默契。寻宝大举动参与人员:团体嬉戏规定:先打算好废物(即字条上可以写表演节目、取得奖品等),而后把废物散布在各各隐藏的中心,接着,各寻宝者末尾找寻废物,找到废物的寻宝者不得随意翻开废物,由主持人对奖。主持人依据废物的形式给废物的主子对奖。
4、比如:废物里写着学猫叫三声,嘉奖苹果两个那么废物的主子就得按废物的形式去做,而后,主持人赐予相应的嘉奖。2、投篮分为六组,每组三人。按三次进行嬉戏。其中投篮者一人,接球者必需由一位组员背起。待主持人宣布起先时,嬉戏方可进行。 打算材料(篓子2个、球若干)3、傻西西傻主持人做第一个举动时自己看,做其次个举动时,第一组做主持人第一个举动,做第三个举动时,第一组做主持人其次个举动,其次组做主持人第一个举动依此类推。主持人的举动越傻越幽默,举动做错的组罚节目。4、抢椅子台上置三张椅子,邀请四团体下去,放DISCO音乐,四团体伴着音乐围着椅子转,当音乐骤停时抢坐椅子,未坐到者淘汰;减一椅子,三团体续前举
5、动,当音乐骤停时抢坐两张椅子,未坐到者淘汰;最终两人抢坐一张椅子,坐到者为胜。5、看看谁最笨相宜于圆桌排次,由主持人起头,由1末尾报数,依座次2、3、4、5、6,到7时不能喊进去,以拍手或敲击桌子代替,当数到14、17也是如此,即逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手或敲击桌子代替,出错或太慢则罚。俗称明七暗七,6、歌曲串串烧主持人出示字,参赛者演唱歌曲中必需有谐音的字出现。(四)结束语(乙)真挚的祝愿,轻松的嬉戏,伴我们度过了快乐的老师节。 (甲)然“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,我们老师的付出与奉献是无法用语言和数字来描述和统计的,(乙)但同样我们也收获着来自孩子们的浓浓情意。(合)在此,
6、我们再次向大家致以深深的祝愿,诚心地祝福大家青春永驻,华蜜恒久,节日欢乐!(五)合照留影活动安排 篇2一、活动宗旨:为了提高我校残疾学生的科学文化素养,了解有关的科普学问,激发学生对科学的爱好及对生活的酷爱,熬炼学生们的动手动脑实力。我校将在5月的最终一周举办口浦特校首届科普活动周二、活动主题:携手共建创新型国家努力构建和谐口浦三、活动组织机构:领导人:z 负责人:z 成员:z四、活动时间:20xx年5月18日5月27日五、活动的详细支配:(一)宣扬发动阶段(5月份其次周)利用学校的橱窗、宣扬栏、黑板报宣扬科普学问、科学人物,宣扬活动内容。各班设立科普学问角(二)活动的详细内容:1.科幻画竞赛
7、(含电脑创想画)参赛对象:聋专业及智障专业轻度班全体学生作品要求:(1)主题不限(2)作品要能充分体现科技将来的幻想(3)作品尺寸:8开纸张(4)作品的画种及材料不限,可以包括电脑绘画(5)仅限个人作品,不得全部抄袭作品数量:(1)智障专业轻度班每班至少交一件作品(2)聋三、五、六、九年级每班至少三件作品收缴时间:5月25日下午放学前收缴负责人:z评比标准:(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平2.各班出一期以科普学问为主题的黑板报时间:5月23日前完成检查负责人:z3.观看科普电影对象:全体学生活动组织支配:zz时间:5月26日下午第三节课后地点:校四楼会议室活动安排 篇3一、体育活动活动内
8、容:好玩的沙包教学目标:提高幼儿限制身体的实力,发展动作的协调实力及平衡实力。教学打算:铃鼓一个,在场内画一个大圆圈,若干条直线,一个拴线的沙包。教学过程:1、老师手击铃鼓,让幼儿按节奏走,看谁的耳朵灵。2、请个别幼儿用击鼓、拍手、跺脚等自己想出来的方法,发出有节奏的声音,幼儿随节奏走。3、老师请幼儿扮沙包,当老师拿着拴线的沙包在圆中心旋转时,幼儿围着大圆圈跑,当老师收起沙包自己原地转圈时,幼儿围着大圆圈走。4、老师说:小沙包,走直线,跳一跳,跑回来?幼儿沿直线走过去,跑回来。教学建议:老师可以再画一些S、C等曲线或、M等形态,供幼儿练习走和跑。二、教化活动设计思路:最近,幼儿园的楼道里安装了
9、一只粉红色的米老鼠挂钟,可爱的外形、摇动的钟摆激起孩子的宠爱之情,还联想到自己家里各种各样的钟。看到孩子们对钟产生了这么大的爱好,我就把歌曲钟预设到课程中来。歌曲钟的歌词内容浅显易懂,对于中班年龄段的孩子来说没有难度,但歌曲中的滴答和铛两个有节奏的象声词对这个年龄段的孩子来说是特别感爱好的,所以依据孩子的年龄特点和本园创新教化的课题,我从另一角度去剖析教材,通过音乐活动使孩子主动地尝试运用自己的感官、动作、乐器等语言和非语言方式来表达和表?钟的音乐形象,从而激发孩子相识钟和探究钟的爱好。活动内容:音乐活动:钟活动目标:1、观赏熟识钟的乐曲,感知钟的音乐形象。2、会用不同方法表现节奏 和活动重点
10、:会用不同乐器正确地敲打节奏 和活动打算:乐器、钟、音乐录音活动过程:(一)猜猜盒子里藏了什么?(钟)(二)熟识节奏 和1、仿照钟发出的节奏声,并能听着音乐仿照节奏 2、用乐器学习敲打节奏 ,并能跟着音乐正确敲打节奏。(1)个别幼儿尝试用乐器敲打节奏 后,集体练习。师:你是怎么样让小乐器学钟走路的。(2)集体配乐练习,个别指导后再集体练习。要求:轻轻地敲打乐器。3、用乐器跟着音乐正确敲打出节奏师:它告知我们几点了?钟现在发出什么声音?(仿照钟点声,练习节奏)我们就用这个节奏来配乐。(三)观赏歌曲,情愿用不同动作表现钟1、观赏老师唱歌二遍,边听边想:假如你是一只小钟,你可以用什么动作来表示呢?2
11、、幼儿听歌曲,相互说说做做。3、请个别幼儿讲讲做做。4、全体幼儿一起来学做小钟,老师视察激励。(四)复习歌表演:小鸭呷呷师:哎呀,十一点了,小鸭肚子饿了,怎么办?(到小河里去捉鱼虾)幼儿集体复习歌表演小鸭呷呷,要求幼儿表现出小鸭下水后的欢快情景。三、区域活动(一)活动目标1、在区域活动中,通过幼儿的自主活动,尝试获得学问的中班半日活动安排(音乐:钟)方法和途径,培育幼儿自主、独立、坚持、专注、创建等良好的特性心理品质2、体验和共享同伴的欢乐。(二)活动流程:材料投放幼儿自主活动师生共享成果1、投放材料美工区:装饰腰带、棒棒糖、印藕益智区:好玩的贝壳、小动物比凹凸、苹果排队、拼图装扮区:娃娃家、
12、穿项链、装扮生活区:剥毛豆、帮豆豆分家(运用筷子)阅读区:看图说话、看图书、听故事结构区:塔操作区:小动物跳舞(磁铁)、小球竞赛跑、站起来了2、幼儿自主探究活动(1)嬉戏站起来了:幼儿听口令起立,坐下后老师拿出一篮打算的材料说:篮子里的玩具宝宝也想神气地站起来,请聪慧的小挚友去帮帮它们的忙,好吗?(2)幼儿按意愿选择活动区域、内容。激励幼儿接着完成自己未完成的嬉戏内容。(3)老师视察幼儿个别活动,重点视察操作区站起来了,激励幼儿大胆尝试、探究;了解幼儿困难及如何解决;刚好捕获幼儿的创建,视察投放材料是否适合幼儿。3、师生共享成果请幼儿介绍成果,展示作品,同伴共享其欢乐,增加其信念、胜利感。四、
13、生活活动内容:饮食卫生目标:懂得不喝生水,生吃瓜果要洗净,不吃腐烂食物等。打算:对与错的卫生习惯宣扬画8张过程:1、老师讲自编故事小红为什么肚子疼?2、探讨:小红为什么生病了,她得了什么病。启发幼儿分析各种生病的缘由。3、出示图片,师生推断对错,如吃东西前要洗手。不洗手拿东西。五、午餐要求:知道吃饭时,要用勺舀适量的饭菜送入口中。重点:视察归振光、张嘉诚等用餐状况,指导一勺舀适量的饭菜,切忌舀得过满。活动安排 篇4一、指导思想以国家教化中长期发展纲要为指南,围绕“和谐教化”办学模式的构建这一核心目标,进一步丰富和完善其次课堂课程设置和组织工作,确保其次课堂活动收到预期的效果。现将本学期校内其次
14、课堂活动安排如下:二、活动资料与形式1、其次课堂活动面对全体学生,依据小学生特点和实际状况选取相宜的资料组织开展。2、校内其次课堂活动小组主要包括:舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。3、本学期起,我校把学生的经典诵读放在突出位置,并把此项工作延长到课外。要求语文科组利用全校的其次课堂活动时间,组织学生诵经典唱经典演经典。三、活动时间:从学生在校活动时间中支配一节课(每周四第7节)作为全校其次课堂活动。四、活动目的与要求:1、加强管理。校内值日行政务必加强巡察检查,发觉问题刚好记录、刚好处理、刚好反馈。各辅导老师要落实点名制度,每次活动要清点人数,组
15、织学生开展活动,不让一位学生流失课堂,确保活动质量。班主任老师要帮助管理,让学生在规定时间内到各爱好班进行活动,各爱好班老师,将缺席学生名单刚好上报给巡察行政,巡察行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。2、丰富内涵。班级其次课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫,让学生做到爱参加,乐参加,主动参加,力争每个学生在爱好爱好方面学有所得,学有所长。3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。其次课堂活动的开展,务必做到活动资料科学性、学问性、趣味性和实效性,定时间、地点、学生、辅导老师、活动资料,有安排、有措施、有总结、有反思、有成果。4、成果展示。元旦前后,开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种
16、展演活动,评出最优秀活动组或个人进行表彰。5、全员参加。各班依据学生爱好,按各活动组招收人数,尽量将全班学生均衡安排。让每一个学生都参加其次课堂活动。6、制定方案。其次周各活动小组(含校、班队)拟好本学期其次课堂活动安排,并将参与各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。五、各组详细任务:趣味数学:培育学生学习数学爱好,让学生大胆学、自信学、简洁学,体现玩中学和学中玩。趣味英语:激发学生学习英语的爱好,培育学生的语感,提高学生的口语、书面语表达潜力。教学资料浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣,并提创学生在校内里用英语简洁问候用英语写作。经典诵读:了解中华传统文化经典,理解人文精神熏陶,培育孩
17、子的读书爱好,提升语文潜力,教给学生做人的道理,提高学生的自身修养。书画组:书法,接着训练书写要领,提高练习的密度与力度,注意书写的笔顺及结构,真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清楚美观,争取在街道以上竞赛中获奖。绘画,培育学生审美的素养,重视绘画的基本功训练,重点练习撕纸画、记忆画及想象画,专心参与各级各类的竞赛。文艺(民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐):培育学生对文娱的爱好,扎实训练基本功,不断提高表演艺术。电脑:使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性,树立他们从小驾驭科技的信念。鼓号队:调整充溢组员,以老带新,逐步提高,做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、
18、到位、娴熟地学会原地、前进、跳动时的不同击法,在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏精确、演奏整齐、动作娴熟,并能娴熟吹奏23首适合少年儿童的小曲,能参与本校及一些社会性的活动。体育类(田径、篮球、足球、棋类):以增加身体素养为宗旨,培育良好的意志、品质为主要资料,刻苦训练,驾驭技艺技能,争取在上级组织各类赛事中出好成果。活动安排 篇5又是新的学期,新的起先,我们迎来了新的挑战,新的机遇;我们对文化体育部的成立和这学期的工作充溢信念。今年,文化体育部将以“稳中求进、创新突破、精益求精”为统一战略目标,完善组织体系和运行机制,提高成员综合素养和工作实力,努力使我们这学期的工作有特色、有影响力、有
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