17体育课导学案.doc
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1、体育课导学案年级:五 科目:语文 设计人:陆思锦学习目标学习目标学习目标学习目标: 1.读通课文,学习并掌握本课生字、新词,积累词语。 2.有感情的朗读课文,并画出文中最让你感动的句子。 3.概括课文内容,了解体育课上涅利是怎样爬上横木顶的。体会涅利自强、自立、自信的精神品质。 知识链接 这篇课文节选自爱的教育。它是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部日记体的儿童小说。以一个四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感,其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章,以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。体育课是其中的一
2、篇,选入课本时有改动。文中的主人公涅利是一个驼背儿,身有残疾。 爱是整篇小说的主旨,就在最平实的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑。 一百多年来,此书一直畅销不衰,并且曾多次被改编为动画片、电影、连环 画,读者遍布全世界自主学习1:我会给下面字注音: ( ) ( ) ( ) ( )膝 碍 碟 嘘( ) ( ) ( ) ( )憋 疤饶握2:我能根据下列意思写出相应的词语。 (1)用言辞笑话对方。 ( )(2)妨碍别人做事 ( ) (3)好像旁边没有人,形容态度自然。 ( ) (4)比喻轻而易举的事情。 (
3、):3:我不仅知道体育课选自亚米契斯的爱的教育,我还知道我们学过的_、_也选自此书合作探究活动一:画出文中最让你感动的段落或句子,并有感情的读出来。(说出喜欢的理由) 活动二:说一说,体育课上发生了一个什么故事?从中你看出涅利具有哪些可贵的精神品质?(画出体育课上描写涅利往上爬的句子,从这些句子你体会出了什么?在旁边写上自己的感受) 活动三:除了涅利,文中还写了哪些人?从他们身上你感受到了什么? 活动四:通过本节课的学习,你有那些收获?巩固检测: 1、看拼音写词语。 x i b ro ( ) 盖 妨( ) 伤 ( ) 求 ( ) bi b w x ( )气 双 ( ) ( )手 ( )气2、 补充词语: 风( )日( ) ( )发( )眼 ( )手( )脚 君临( )( ) 旁若( )( ) 小菜( )( )3、 把下列句子补充完整,并用加点字造句。 (1)、得洛西和科勒提像_似的几下就窜了上去。 (2)、我相信他肩上扛一个人也能爬上去,因为他强壮的就像_。 像:_ 4、 在我们以后的学习生活中,还会遇到许多困难和挫折,请写一句激励的话,为自己加油吧!_
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