四下Unit8Review2第一课时教学设计书.doc
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1、小学英语复习课例第一课时教学设计书一教学内容四年级下册Unit 8 Review 2 开心学英语广东人民出版社复习Unit5,6和7的主要知识点,自编听力材料Lulus Day。二、教学目标1.语言技能目标: (1)能在课堂活动中用简短的英语进行交际。 (2)能根据图片提示并结合所学知识点进行简单的描述。2.语言知识目标:(1)复习Unit 5 所学地点名词、Unit 6及Unit7动词词组及其用法(2)复习询问地点和表达去向的表达方式;在某时做某事的表达以及喜欢做某事、描述爱好的表达方式;语音辨析。对短文中的重点单词、短语及句子能达到听说读三会要求。3.情感态度目标:(1)能体会到英语学习的
2、乐趣。(2)敢开口,表达中不怕出错误。(3)积极参与各种课堂学习活动。(4)在活动中能与其他同学积极合作。4.学习策略目标: (1)在听和读的过程中,能借助情景图片完成信息采集。(2)能在小组活动中积极与他人合作,共同完成学习任务。5. 文化意识目标(1)知道主要的文娱和体育活动。(2)了解英语交际中常用的体态语,如手势、表情等。三教学重难点1. 能用简单的语言描述、帮助他人合理安排一日的作息时间。2. 用所学知识结合所给图片编出有趣的故事,从而达到应用语言的目的。四教学策略(一)教学准备:1. 学生准备:熟读5、6、7单元的单词与课文,熟悉三个单元所学重点句型的用法;2. 教师准备:课件、W
3、here are you going 音频,Lulus Day 音频材料、板书、学生课堂练习材料。(二)教学方法:1. 通过玩“打地鼠”的游戏把几个单元重点复习的内容串联起来,让学生在游戏的轻松环境中学习。整节课教学形式丰富多彩,如“改编歌曲”、“猜谜语及创编谜语”、“完成故事及创编故事”、“听读故事,找问题”、“帮助Lulu安排一日作息”、“看图发挥想象编故事”等,营造一个宽松、民主、和谐、愉悦、真实的英语学习氛围,调动了学生学习英语的积极性。2.任务型教学法; 围绕话题“Lulus Day”学生展开交际活动,结合图标完成对文章内容的理解。并讨论Lulus Day的问题所在,并给出合理的安排
4、。不仅对所学知识点进行了充分的应用,而且通过帮助Lulu安排作息,同时也是对学生合理利用时间的有效引导。最后一个环节的看图编故事,更是将学生应用语言的能力提升到一个更高的境界,看似两个完全不相干的图片和几个没有联系的关键词,通过孩子们的想象力进行串联就是一个离奇、有趣的好故事,在语言的学习中调动学生的思维能力才是关键所在。3. 在加强学习方法指导的同时,培养学生自主学习的能力和合作探究的精神;五教学过程:Teaching ProcedureTimeStep 1. Warm up1. Free talk. What time is it? Where are you going this wee
5、kend? What do you like doing?Do you like playing games?2. Present the game“whack-amole”and explain.Under each hole there is a task for you to finish. If you succeed in finishing do the task you can get a flower. Now lets “whack-a-mole”. 【设计意图】:热身、并介绍游戏内容,激发学生的学习兴趣。2Step 2. Review part.1. SingReview
6、the song they have learnt “where are you going?” and then try to adapt the song with some main points in the parts of Sounds and Words. Do you remember the song? Now lets try to make a new one.【设计意图】:复习学过的歌曲,并在此基础上创编歌曲,在创编的过程中引用所学Sounds and words 部分的单词及部分词组,在复习的基础上引出下一个环节的内容。12. MatchReview the part
7、 of the Sounds and Words, and finish the practice on P 42 “Read and match”. There are three houses named /a:/ / i:/ and /s/ . And would you like to help the words go back to their houses?【设计意图】:主要是完成Unit 8 的第四个练习,并且复习前面三个单元所学过的语音部分的单词,通过练习掌握发音规律。23. Guess1) “Bingo” game: Look at the pictures and fil
8、l in the blanks according to the pictures and the puzzle. ( It is the practice on P 41 “Look and write”) Now lets play “Gingo” game. When you see the picture, please tell me the words that fit the puzzle. The fastest one can get the chance. Come on! 2) Guess the Riddles. According to the riddles giv
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- 四下 Unit8Review2 第一 课时 教学 设计
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