普通高中课程标准实验教材数学必修5课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《普通高中课程标准实验教材数学必修5课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《普通高中课程标准实验教材数学必修5课件.ppt(16页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、普通高中课程标准实验教材数学必修5课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 典例解析典例解析 练习巩固练习巩固123不等式性质不等式性质前情提要前情提要v不等式的定义不等式的定义v怎样用不等式表示含有不等关系的问题怎样用不等式表示含有不等关系的问题温故知新温故知新v问题1:“汽车限重50千克”用不等式如何表示?(质量用M表示)M50Kgv问题2:“三角形两边之和大于第三边、两边之差小于第三边”用不等式又怎样表示?(三角形三边分别用a、b、c表示)abc
2、ab如果ab,那么那么ba;如果;如果bb.证明:性质1说明,把不等式的左边和右边交换,所得不等式与原不等式异向.利用比较实数大小的方法,可以推出下列不等式的性质。v性质性质2 2 如果如果ab,且且bc,那么那么ac.证明:根据性质根据性质1 1,性质,性质2 2可以表示为:可以表示为:如果如果cb,cb,且且ba,ba,那么那么ca.cb,那么那么a+cb+c.证明:性质3说明,不等式的两边都加上同一个实数,所得不 等式与原不等式同向.利用性质3得出:如果a+bc,那么ac-b.即:不等式中任何一项改变符号后,可以把它从一边移到不等式中任何一项改变符号后,可以把它从一边移到 另一边另一边.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 普通高中 课程标准 实验 教材 数学 必修 课件
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内