2023经验交流发言稿.docx
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1、2023经验交流发言稿 2023阅历沟通发言稿 篇1 学习,对于全部的在校中学生而言,已经算不上是一件生疏的事了,终归大家都寒窗苦读了十几载了。今日,我所说的,说不上阅历,只是我在十几年的学习生活中总结出的一点心得罢了。我认为,学习的根本在于爱好。俗话说得好:强扭的瓜不甜。正是如此,我们才要发展我们的爱好,广泛的爱好能够使一个人在很短的时间内对所学的内容娴熟地驾驭。有了爱好,学习自然水到渠成。比尔盖茨的事例,信任大家早已耳熟能详了吧,正是由于爱好,才有了今日的微软,才有了今日的慈善家比尔盖茨。,学习也是如此。所以,顺其自然始终是我在学习生活中秉承的原则。其次,积累必不行少。学习的过程就好比建一
2、栋摩天大楼,须在地基坚固的基础上,再一砖一瓦地向上盖起。正所谓:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。就拿屈原来说,屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读诗经。经过整整三年,他熟读了诗经305篇,从这些民歌民谣中汲取了丰富的养分,最终成为一位宏大诗人,可见,胜利不是必定的事,积累是一个大前提。因此,我们必需有足够的耐性,完成一点一滴的积累。同样,它的方式,以及它是否是一个海洋为主题,或免费学习的追随者的崇拜者,你对自己的学习方式反映了什么?极端符合事实,我信任大家都了解,无论是在学习,或过于宽松的学习,是不适当的,我提倡的学习方法的工作和休息。我母亲曾经说过:“
3、学习一门好用学校,对竞赛的享受竞赛。”在这方面,我很同意,并只有张放松学习,人民为实现学习的最大潜力是最有效的。该卡的结局是一个全面的总结方法,或许你没有听说过,但我认为这种学习方法是特别有效的。当您收到外界信息,你的大脑会自动接收,但有时你不肯定是一个用好,就是这方面的学问不属于你,我不会是你的学问敏捷运用被称为死亡学问。但是,当您可以打开从大脑到格格不入的,这将是同好转触摸审议了学问自由转让死亡。只要你能在生活中找到应用场合,你不把它坚决回落,您可以自由运用的。因此,我建议,学习的过程应当强调的是简要的运用,即对这类学问网络为基础的应用,总结,以便更好的学习。学习是一个两维的过程中,我们可
4、能不明白三维人,但我们应当提前一点,终归,只要我们坚决地认为,自己的路途,没有什么可以绊住我们。 2023阅历沟通发言稿 篇2 敬重的领导、老师们:大家好!说实话,让我做语文教学阅历沟通发言,我有些诚惶诚恐,战战兢兢。在座的老师都是语文教学的行家里手,对于小学毕业班的语文教学,我很没有发言权,所以,在此不存在阅历介绍,只是我的一些不成熟的做法而已,希望能起到抛砖引玉的作用,真诚的希望在座的各位帮助我把毕业班的语文教学做得更好 我是在四年级接任这个班的语文课,并兼任该班班主任,刚接手这个班时,发觉班上留守子女多,学生纪律差,语文基础薄弱,我心理压力特殊大,也很焦急。但我不埋怨、不气馁,仔细分析班
5、情和每个学生的性格特征,有针对性地开展工作,从一点一滴抓起,通过一段时间的努力,班级工作开展的绘声绘色,教学工作也逐步走上正轨,学生纪律明显好转,学习成果快速提升。下面我就自己在工作中的一些详细做法向与会的各位领导和同事们作以沟通,有不妥之处,敬请指责指正。一、找准切入点,从班风转变着手我认为要提高教学质量,良好的班风学风是保证。因为教学质量的提高与每一个学生休戚相关,学生是学习的主体,只有学生有文明礼貌的言谈举止、有活跃热忱的课堂气氛、有宁静有序的课堂纪律,才能提高教学效率。为此,我利用班会、晨会对班上出现的好人好事进行表扬,对违纪学生进行指责教化,常常在课间开展师生对话,通过说理教化,不但
6、让学生知道自己做错了,而且明白错在了哪里。这样,天长日久,在学生中形成了良好的行为习惯、主动向上的班风,学习风气浓了,教学成果提升了。二、找准动身点,在培优转差上下功夫要提高教学质量,既要重视优秀生的培育,还要留意学困生的转化。对于优秀学生,我向他们提出了更高的要求。他们不但要做好自身的学习任务,还要帮助学困生提高学习成果,在完成一般的学习任务的基础上,还要求他们多读课外书,常写读后感,以便积累更多的好词佳句和片段,对新课中的生字新词,要求优秀生自主学习驾驭。在初接这个班时,发觉部分学困生书写潦草,不能按时完成作业,课堂上爱搞小动作,不主动回答问题,对学习没有爱好,不遵守纪律。他们具有共同的特
7、点,主要表现在三个方面:一是对自己没有信念;二是接受实力弱;三是逆反心理大。对此,我首先做到不离不弃,从心里接受他们,理解他们,信任他们,激励他们。其次是想方设法激发他们的学习爱好,变厌学为乐学,让他们逐步实现向自我学习、自我管理的转变。详细来说主要做了以下三点工作:一是主动找学困生谈心,尽可能全面的了解他们的思想状况,弄清晰他们学习差的根源,以便对症下药,有的放矢;二是激励他们树立信念,明确奋斗目标,培育他们的自制力,帮助他们走出低谷。在学习上对他们不提过高的要求,亲密关注他们的行为表现,一有进步刚好表扬,通过表扬来增加他们的自信念。在刚接手这个班时,我发觉班上的张国玺、孙莉在学习上欠主动,
8、作业时常不能按时完成,面对这点,我先是找他们谈心,了解缘由,通过谈心我知道张国玺是因为速度慢,而孙莉是因为贪玩,于是我减轻了他们两人的作业量,同时,随时提示孙莉要养成良好的学习习惯,目前,他们两人的作业能按时完成,上课也能主动的回答问题,通过测试,成果也在逐步提高。三是尽力提高学习成果。为了帮助他们提高学习成果,我在班上成立了帮带小组,为每个学困生支配一个优秀生负责帮带。上课时,优秀生随时监督学困生是否仔细听讲,发觉他们开小差或搞小动作,刚好提示。做作业时,一方面督促他们按时完成,另一方面还可以给学困生讲解辅导。通过多方面努力,久而久之使学困生在不知不觉中增加了自信念,培育了学习爱好,提高了学
9、习成果。三、找对关键点,重视课堂教学 我深深地体会到,教学效果的好与坏,教学成果的提升与否,关键在于课堂教学,所以我历来非常重视备课。对于各种内容的教学,我在备课时都要做到明确目标任务,抓住重点,突破难点,整节课始终围绕目标任务和重、难点开展教学。例如,在字词教学中,就把识字作为教学的重点,把字词的应用作为教学的难点来支配;在阅读教学中,写作方法和情感教化是重点,应用是难点;作文教学中,构思是重点,写作是难点,等等。同时,对于同一类型的不同节次,教学目标和重、难点也不尽相同,我在备课时都会依据状况进行设计,力争课堂上解决问题,课后不留尾巴。四、找准训练点,作业设计 练习是课堂教学的手段之一,练
10、习的目的是巩固提高。科学合理的练习 题,能使课堂教学达到事半功倍的效果。练习要讲究发展性,因为语文教学的目的是进行字、词、句、段、篇、听、说、读、写的训练;发展性目标则是开发学生心智,交给学生方法,从而达到教是为了不教的目的,所以课堂练习中特殊要重视发展性的学习设计,尤其复习时更要做到一题多练。就拿句子练习来说吧,比如:这是我们宏大的祖国。要求在不变更原意的基础上,让学生改成反问句,改成感叹句,改成双重否定句。总之,课堂练习的设计必需以落实双基、发展智力、提高语文素养为目标,必需依据学生的发展水平来设计。只有这样,课堂教学质量才会大大提高,学生才能每课均有所得,从而真正形成学问的内化,促成学生
11、语文素养的提高。五、落实复习点,查漏补缺上课时要按教学安排扎扎实实地抓好每一课的教学,尽量做到堂堂清、课课清,同时还要做好复习查漏补缺工作。本册教材共八单元,其基本结构是,每一单元围绕一个主题设置了两篇精读课文和三篇阅读课文,每单元之后有本单元出现的重点词语,日积月累及口语交际三大板块。对于本期教学和复习工作,我做了如下支配:中期考试前完成前18课的教学任务,一边上新课一边复习。在上新课的过程中,除了让学生弄懂课本学问外,还要求学生多查阅课外资料,多做练习题,让学生在练习的过程中加深对课文的理解,开拓视野。在复习的过程中,进行归类复习,一般的生字词语只作为检测内容,把重点放在句型教学上,而句型
12、教学的重点又在确定句变双重否定句、修改病句、反问句与确定句的互换、干脆引语与间接引语的转换、缩句扩句上,这些都是学生的薄弱之处,同时,段落教学也是复习的要点。总之,要提高教学质量:一要抓班风,二要求真务实,三要多奉献。用爱心、耐性和责任心对待学生,关注优秀生,不冷落、不放弃任何一个差生。找对方法,抓住关键,再加上艰辛的努力,就会结出累累硕果。以上这些只是我的一些粗浅相识和体会,希望大家能够指出不足,使我再学习、再改进,在以后的教学工作中能够有更好的成果、更精彩的表现! 2023阅历沟通发言稿 篇3 各位领导、各位老师:大家好!今日能坐在这里和大家沟通班主任工作,我深感荣幸,内心也非常忐忑,因为
13、在座的有工作阅历丰富的老老师、老班主任,有驾驭着现代教化教学新理念的优秀老师,我的发言谈不上什么阅历介绍,只是粗浅的谈一谈我在班主任工作中的一些点滴体会,不当之处还请大家指责指正。这学期我接手的是一(3)班,由于班里的孩子年龄小,各方面如同一盘散沙,简直无从抓起。经过这两个多月的严格管理和细心的照看,各个方面有明显的好转,现在我就这两个多月的班主任管理方面的做法与大家共享一下。这段时间我主要做了以下几方面的工作:一、爱“爱自己的孩子是人,这是人的天性,而爱别人的孩子你就是神”,“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教化孩子。”“没有爱就没有教化”。老师要像慈母一样关爱每一位学生,无论是得才兼备
14、的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱的公正,爱的让学生信服。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来,例如:每天早上我都会比学生来得早,因为我不想让孩子站在门口受冻,做操时,我看到学生红领巾没有戴正,我会帮他们系好,变天的时候提示孩子增减衣服,放学时还要强调平安。刚入学时,孩子们从幼儿园到小学的时间改变很大,所以有的孩子总是迟到,但是我从不指责孩子,而是告知他到校的时间,刚好和家长联系,帮助孩子渐渐适应新的作息时间。这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的详细体现。二、细班主任要带好几十个学生就必需兢兢业业,尽职尽责,勤勤恳恳。1、培育良好
15、班风,从细微环节处加强学生的品德教化海宽不如心宽,地厚不如德厚。一个人要成才,必需先成人。一个人的优秀品质和良好习惯,大多是在幼儿时期形成的。所以我们小学的班主任要把对学生的德育工作放在首位。我特殊注意抓住细微环节处对学生进行思想品德教化。每次班里发生一些小冲突,在班里处理时我都不失时机对全班同学进行思想品德教化,教化学生要以大局为重,懂得宽容谅解别人,要热心的帮助别人,班级同学要互敬互爱,共同进步。2、培育集体荣誉感,从微小处抓好养成教化升入一年级,孩子们不再是被照看的娃娃,他们不仅要对自己负责,还要为学校和班级争取荣誉。如:每次校内广播里表扬其他班级而没有表扬我们班时,孩子们脸上会很懊丧,
16、我就会抓住时机起先渗透集体荣誉感,先让他们查找自己没有被表扬的缘由,然后告知他们下次怎样做就会被表扬,经过一段时间的教化后,我班学生升旗时能快速的站好队,孩子们能主动佩戴红领巾,胸卡和小黄帽了,放学站队能习惯性的背诵古诗,还有的孩子能主动提示乱队的同学回到队伍中去。当广播上表扬一(3)班的时候,孩子们兴奋的欢呼着,他们体会着自己用努力为班级换回的荣誉。3、创建美妙环境,卫生紧抓不放由于一年级学生年龄较小,所以打扫卫生的任务就由我和张老师一起担当,我每天在扫地时会留意谁的座位比较干净,谁的座位比较脏,我会刚好表扬好的,指责差的,树立好的榜样让大家学习,经过一段时间的教化,孩子们不但不乱扔果皮纸屑
17、,还能主动捡起地上的垃圾,一方面美化了教室的环境,另一方面培育了孩子讲卫生的良好习惯。三、夸心理学家威廉。詹姆士说过:“人类本质中最殷切的需求是:渴望被确定。任何人做事都希望得到别人的赞许,连小孩子也不例外。”因此,作为班主任要擅长发觉学生的优点,要多运用表扬这件法宝,适时的,恰当的表扬能使学生正确的相识自己的价值,消退自卑怯懦的心理,从而更加主动向上进取,有助于培育完全人格的人。我特殊喜爱这件法宝,它拉近了我与学生的距离。我们班的马xx同学生性比较懒散,上课喜爱趴在桌子上,学习主动性不高,和家长沟通也没有特殊好的效果,上次在市教研室组织的听课活动中,我给孩子们打算了小小的嘉奖,当我看到马第一
18、次主动举起的小手时,我坚决果断地叫起了他,他回答的特别正确并且声音嘹亮,我刚好的表扬了他,还赐予他小嘉奖,从今以后每天上课都能看到他举起的小手和坐直的身子,这次期中考试还取得了95。5分的好成果。每天中午我都会留给孩子少量的作业,目的只有一个就是不让孩子因为到校后没事做而出现平安隐患,可是做作业是孩子最烦也最头疼的事,于是我又请出了“夸”这一法宝,起先的一个星期,我每次到教室门口就趴在窗户上视察,看谁在自觉写作业,谁在玩耍,然后等同学都到齐后,就大力的表扬自觉学习的孩子,同时提示玩耍的孩子假如能向表现好的同学学习你就是最棒的,没想到时间一长,孩子们还真能到校后自觉学习,更可喜的是他们还会在中午
19、放学前主动让老师留作业,真是一箭双雕,既培育了孩子自觉学习的好习惯,又确保了午饭到校后学生的平安。给学生一个赞扬,给他们一个被别人认可的机会,使其赏识自我,这便会在其幼小的心灵中,点燃追求进步的火把。四、情用真情去感化家长,让家长来帮我。孩子的进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长。家长的支持是我工作的动力,有了家长的帮忙,许多事情能取得事半功倍的效果,为了更好地全面了解学生状况,我通过多种形式与家长建立亲密联系。常常与家长电话联系,每天用校讯通提示家长,督促孩子回家做好作业,告知他们孩子在学校的表现,孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态如何,哪方面学问驾驭不好,须要辅导等,
20、我都会刚好与家长取得联系,使家庭教化和学校教化同步,更好地促进了孩子健康成长。这样做不仅沟通信息,还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心,不仅使孩子进步了,赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任和支持。做一名班主任不简单,做一名一年级班主任更不简单,我之所以能全身心的投入工作,还要特殊感谢我的父母,他们随时听从我的呼唤,做好后勤工作,尤其是我的母亲,在我打算示范课的时候帮我给孩子们打算嘉奖,戴着老花镜剪下50多颗小星星,费时长达三个小时,还要感谢学校领导对我工作的确定和支持,我没有理由不做好这份工作。班主任的工作的确辛苦,我认为既然选择了就不要埋怨,要有一颗平常心,学会苦中寻乐,合理排解自身的
21、消极心情,我们要欢乐的工作,欢乐的生活,学会自得其乐,使自己的教化教学工作收到较好的效果。总之,班主任工作是一项困难的工作,我们只有从点滴做起,从小事做起,做到润物细无声,一分耕耘,一分收获,只要我们带着爱心走进校内,关切和爱惜他们,并严格地要求和教化他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,肯定会达到令人满足的效果。 2023阅历沟通发言稿 篇4 敬重的各位领导、各位同仁:大家好!走上台来,我的脸发红,腿发颤,心发慌。说句心里话,陈老师让我在本次研讨会上发言,我满心里是惭愧。虽然我从事语文教学十余年了,但由于届届学生状况不同,课程改革不断深化,总觉得好用的教学阅历很少几乎没有。这次陈老师
22、把我这只“笨鸭子”赶上了“架”,下面我就谈谈我教这届学生的详细做法和心得体会。但我有两个目的,一是抛砖引玉,二是不当之处恳请各位老师指责指正。我这届学生是自己从初一带上来的,在教学中我做到了“六抓”:一、抓自己。我们都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。所以,我很注意自身语文素养的提高。简言之,我要求自己在平常做到两个“别奢侈”。1、别奢侈时间。时间是构成我们生命的材料,单从这一点上来说我们就应当珍惜。闻名的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法”我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章,两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。这样既为我“吃透”教材奠定了基础,也为我
23、的课堂教学引来了源头活水。2、别奢侈失败。别人看重胜利,我则看重失败。因为胜利只是短暂的,他只代表过去,不代表将来和现在,但失败却代表着自己的不足,他将影响着自己的现在和将来。所以,我提示自己“别奢侈失败”。每一次失败除了我都能乐观的接受外,更多的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培育成胜利的亲娘。这一点,信任同仁们比我做得好,我就不在这里多赘述了。二、抓学生。大家都知道这是我们教学上的重头戏,抓住学生也就抓住了教学成果。大话美言咱这里不谈了,道理谁都懂,详细操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的阅历只有十二个字,乃是“关切全体学生,关注几个学生。”“关切全体学生”就是酷爱学生喜
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