牛津小学英语4A UNIT .doc
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1、 牛津小学英语4AUnit 1 May I have ?首先,老师来为大家介绍一下学习目标:一:学习目标1 能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book .2 能听懂、会说和会读日常交际用语May I come in ?Come in ,please .Yes /Sure .Here you are .Thank you .All right .Good morning .Goodbye .Heres a for Happy Teachers Day !3 能听懂、会说、会读、会写句型Ma
2、y I have ?This is for .4 了解辅音字母b 和c 在单词中的读音。同学们,以上就是本课的学习目标,小朋友要将学习目标牢牢记在心上,这样在学习的过程中,小朋友就能对照学习目标,快速地知道哪些是自己掌握了的,哪些是自己没有掌握的或者薄弱的地方。好了,下面我们的学习正式开始了,Are you ready ? Lets go二:单词与短语如果说英语中单词是点的话,那么短语就是线,我们在学习中要注意把单词放到短语甚至是句子中去记忆。连点成线。首先我们来看一下比较独立的单词,主要是课文B部分的单词,这里的单词主要词性都是与文具类有关的名词:pen pen 钢笔ruler ru:l 尺
3、子rubber rb 橡皮擦ball pen b:l 圆珠笔pencil case pensl keis 铅笔盒 bookmark bukm:k 书签pencil pensl 铅笔notebook nutbuk 笔记本book buk 书单词的拼写方式,可以利用新旧单词的迁移(a pen a ball pen, a booka notebook, a bookmark, a pencil a pencil case )有效地记忆单词。在学习“notebook”时同学们应该区别它与“copybook.”而关于单词表后面的单词,我们则通过短语与句子来学习(1) I 我May I 我可以吗?come
4、 in 进来Miss 女士,小姐(对未婚妇女的称呼)May I come in, Miss Li?我能进来吗,李老师?(2)yes 是,是的 please 请Yes. Come in, please. 好的,请进。(3)have得到 a一(个,件) copybook抄写本have a copybook 要一本抄写本May I have a copybook? 我能拿本练习本吗?(4)this这;这个 is是 for给;为(for是介词) you你;你们(you既可以作主格又可以作宾格)for you 给你 (you在介词后是宾格)This copybook is for you. 这本抄写本是
5、给你的。(5)thank谢谢Thank you.谢谢。(6)sure当然 here这里;这儿 are是Here you are. 给你。Sure. Here you are. 当然,给你。(7)Goodbye. 再见。(8)good morning早晨好单词词性分类名词:I this pen ball pen pencil book copybook ruler rubber pencil case bookmark notebook card school bag动词:have 总结本单元出现的词组:1、my ball pen 我的圆珠笔 2、her pencil 她的铅笔 3、come i
6、n 进来 4、have a notebook 要一本笔记本 5、this pen 这支钢笔 6、that ruler 那把尺7、in your pencil case 在你的笔袋里 8、a book 一本书9、all right 好的 10、a big rubber 一块大橡皮这是本单元比较重要的短语,要记住这些短语,并根据这些短语来掌握好本单元的单词。通过这样点到线的学习,希望同学们能更好的掌握好这些单词和短语。我们在学习短语的过程中,还要注意灵活运用,如,“要一块橡皮”应该怎么说呢?我们既然已将知道了要一本笔记本是have a notebook ,要一块橡皮是have a rubber.三
7、:朗读课文现在我们对单词和课文释义已经有了基本的掌握,大家可以开始大声地朗读课文啦老师先将课文流利地朗读一遍,同学们听老师的发音。A Read and say 1、May I come in, Miss Li? Yes. Come in, please. 李老师,我可以进来吗? 请进 2、May I have a copybook?Yes. This copybook is for you.Thank you.能给我一个复写本吗?是的,这就是给你的谢谢 3、May I have a copybook for Su Yang? Sure. Here you are. Thank you. 我可以
8、给苏阳要一个复写本吗?当然,给你。谢谢 4、Goodbye, Miss Li. Goodbye. 李老师再见 再见B Look, read and learn a pen 一支钢笔 a ruler 一把尺子 a rubber 一块橡皮 a ball pen 一支圆珠笔 a pencil case 一个铅笔盒 a bookmark 一个书签 a pencil 一支铅笔 a notebook 一个笔记本 a book 一本书 四:课文分析本段对话发生在学校的一天,Su Hai 找Miss Li拿抄写本,并帮Su Yang 拿了一本抄写本。对话中出现了句型May I have ?及其回答1:请求别人
9、允许的句型May I该句型是用于委婉地请求别人允许自己做,意思是我能吗?我们来看书上的句子:May I come in, Miss Li? 我能进来吗,李老师?May I have a copybook? 我能拿本练习本吗?所以是在May I 后接上自己要做的一件事,注意用动词原形。回答时可以用肯定回答Yes.可以。/Sure. 当然。否定回答No, you cant.2:陈述句。我们今天还要学习一个陈述句型:Thisis for you.This is的意思是这是,for you 表示给你。所以这个陈述句的意思是这个给你。我们来看书上的句子:This copy book is for you
10、.这本抄写本是给你的。3常见的交际用语May I come in? (我可以进来吗?) Come in, please. (请进)/ Yes /Sure (是的,当然).Here you are.(给你)Thank you. (谢谢)All right. (行,好吧)Good morning .(早上好。)Goodbye. ( 再见)Happy Teachers Day! (祝教师节快乐)这些是我们在口语交际中经常会见到的,同学们要切实的掌握,根据不同情境使用这些交际用语。五:读音今天我们来学习一下辅音字母b、c在单词中的读音我们今天主要介绍的是b在辅音中的读音,如big ,boy这些词读/b
11、/,c在辅音中的读音/k/。下面我们来介绍一下什么是辅音音节。发音的时候,从肺里出来的气,经过口腔或者鼻腔时受到阻碍时形成的音,也叫子音。辅音依元音而存在,辅音与元音配合,产生音节,组成语言的多样化。辅音的特点:1.口腔内有阻塞或阻碍 。 2.气流较强,特别是清辅音。 3.器官在遇阻部分是紧张的 。 4.多数辅音为不带音的清辅音,少数辅音为声带颤动的浊辅音。像这样的词还有bird bed bag big buy bake bill bear book其中的b也都应读作/b/;cake car can cat come其中的c也都应读作/c/。六:课外拓展知识的海洋是无穷的,老师带你一起来领略更
12、加精妙的课外拓展吧1:表示客气和委婉的请求的句型(1).Would you mind + doing ? 你介意做吗?请你可以吗?需注意:mind + doing(doing为动名词)。 动名词的否定式由“not + 动名词”构成。即Would you mind not doing?请不要做好吗?例如:Would you mind moving your bike? 请把你单车挪动一下好不好?(2). would的常用句型:would作为情态动词,主要用于第二人称的疑问句中,表示询问对方的意愿或者向对方提出请求,时间指现在或者将来。would的语气要比will更加婉转和客气。常用的句型除“Wo
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