《时间的脚印》示范课件讲课讲稿.ppt
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1、时间时间(shjin)(shjin)是什么?是什么?第一页,共46页。状元(zhung yuan)成才路状元状元(zhung yuan)成才路成才路状元状元(zhung yuan)成才路成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
2、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
3、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
4、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 时间是物质存在的客观形式,无处不在,与每个时间是物质存在的客观形式,无处不在,与每个人密切相关,但它看不到、触不着。人密切相关,但它看不到、触不着。记录时间记录时间的工具的工具第二页,共46页。还有什么可以还有什么可以(ky)记录时间的更替?记录时间的更替?第三页,共46页。第四页,共46页。第五页,共46页。第六
5、页,共46页。第七页,共46页。8 8 时间时间(shjin)(shjin)的脚印的脚印第八页,共46页。1.1.了解岩石记录时间(历史)的相关知识,掌握本文说明了解岩石记录时间(历史)的相关知识,掌握本文说明顺序中的逻辑顺序。(重点)顺序中的逻辑顺序。(重点)2.2.明确明确(mngqu)(mngqu)说明对象,理清文章思路;体会本文说明对象,理清文章思路;体会本文生动有趣的语言。(难点)生动有趣的语言。(难点)3.3.认识岩石记录时间的功能,培养学生的探索意识和科学认识岩石记录时间的功能,培养学生的探索意识和科学精神。(重点)精神。(重点)学习学习(xux)(xux)目标目标第九页,共46
6、页。陶世龙(陶世龙(19291929),四川安岳县人,我国著名),四川安岳县人,我国著名(zhmng)(zhmng)科普作家。科普作家。代表作品有打开地下宝库的钥匙揭开大地代表作品有打开地下宝库的钥匙揭开大地的秘密地球的画像火山和地震多变的地的秘密地球的画像火山和地震多变的地球等科普读物。球等科普读物。作者简介作者简介第十页,共46页。本文选自时间的脚印(江苏教育出版社本文选自时间的脚印(江苏教育出版社19991999年版)。科普作家陶世龙毕业于北京大学地质年版)。科普作家陶世龙毕业于北京大学地质系,参加系,参加(cnji)(cnji)工作后长期与地质学科打交道,工作后长期与地质学科打交道,在
7、国家推动科学普及和科学大众化的倡导下,作者在国家推动科学普及和科学大众化的倡导下,作者致力于科普写作,尤其是针对青少年的科普作品较致力于科普写作,尤其是针对青少年的科普作品较多。这篇科普文章以记录时间的方式为切入点,向多。这篇科普文章以记录时间的方式为切入点,向我们介绍了有关岩石的丰富而有趣的科学知识。我们介绍了有关岩石的丰富而有趣的科学知识。背景背景(bijng(bijng)链接链接第十一页,共46页。状元(zhung yuan)成才路状元状元(zhung yuan)成才路成才路状元状元(zhung yuan)成才路成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
8、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
9、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
10、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
11、状元成才路状元成才路踪踪迹(迹()腐腐蚀蚀()浑浑浊浊()山山麓麓()粗粗糙糙()龟龟裂(裂()帷帷幕幕()刨刨刮(刮()沟沟壑壑()楔楔形(形()钟钟鼎鼎文(文()海海枯枯石烂(石烂()znznjnjncocoshsh wiwib booh h l l zhuzhuxixidndn kk字词学习字词学习第十二页,共46页。词语词语(cy)(cy)解释解释腐蚀:腐蚀:通过化学作用,使物体逐渐消损破坏;通过化学作用,使物体逐渐消损破坏;人人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。(本文用本文用义项义项)浑浊:浑浊:(水、空气水、空气(kng
12、q)(kngq)等等)含有杂质,不清洁、不含有杂质,不清洁、不新鲜。新鲜。海枯石烂:海水枯干,石头粉粹。现多用于形容经历海枯石烂:海水枯干,石头粉粹。现多用于形容经历极长的时间,但本文是原意。极长的时间,但本文是原意。龟裂:裂开许多缝子。龟裂:裂开许多缝子。第十三页,共46页。胶结:半流体干燥后变硬黏结在一起。胶结:半流体干燥后变硬黏结在一起。钟鼎文:古代铜器上铸的或刻的文字,通常专指殷周秦钟鼎文:古代铜器上铸的或刻的文字,通常专指殷周秦汉铜器的文字。汉铜器的文字。甲骨文:古代刻在龟甲和兽骨上的文字,内容多是殷人甲骨文:古代刻在龟甲和兽骨上的文字,内容多是殷人占卜的记录占卜的记录(jl)(jl
13、),现在的汉字就是从甲骨文演变下来,现在的汉字就是从甲骨文演变下来的。的。楔形文字:公元前三千多年美索不达米亚南部苏马连人楔形文字:公元前三千多年美索不达米亚南部苏马连人创造的文字,笔划像楔子,古代巴比伦人、亚述人、波创造的文字,笔划像楔子,古代巴比伦人、亚述人、波斯人等都曾使用这种文字。斯人等都曾使用这种文字。第十四页,共46页。状元(zhung yuan)成才路状元状元(zhung yuan)成才路成才路状元状元(zhung yuan)成才路成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
14、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
15、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
16、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 贴小标题:贴小标题:这些小标题可以归纳一些段落的内容
17、,这些小标题可以归纳一些段落的内容,请将它们写到相应段落的开头。请将它们写到相应段落的开头。整体感知整体感知(1(15)5)“时间漫谈时间漫谈”“石头的毁灭与新生石头的毁灭与新生”“石头上的故事石头上的故事”“读懂记录,造福人类读懂记录,造福人类”(6(621)21)(22(2229)29)(30(3031)31)第十五页,共46页。认真读课文,概括各部分认真读课文,概括各部分(b fen)(b fen)大意。大意。第一第一(dy)(dy)部部分分由人类记录时间踪迹由人类记录时间踪迹(zngj)(zngj)的方式的方式联想到大自然记录时间的方式,进而联想到大自然记录时间的方式,进而提出提出“岩
18、石是怎样记下时间岩石是怎样记下时间”的疑问,的疑问,引人思索和探寻。引人思索和探寻。(1(15)5)第十六页,共46页。第二第二(d(d r)r)部分部分从从“大自然中的各种物质都时时刻刻在运动大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着着”这一规律入手,详尽说明岩石这一规律入手,详尽说明岩石“烂烂”与与“生成生成”的变迁,旨在说明岩石层与层之间的变迁,旨在说明岩石层与层之间的顺序记录了时间的顺序记录了时间(shjin)(shjin)的踪迹。的踪迹。(6(621)21)第十七页,共46页。状元(zhung yuan)成才路状元状元(zhung yuan)成才路成才路状元状元(zhung yuan)成才
19、路成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
20、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
21、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
22、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第四部分第四部分启发人们探索自然奥秘,说明读懂岩石启发人们探索自然奥秘,说明读懂岩石记录的重大意义。记录的重大意义。第三部分第三部分说明岩石为我们记录下的历史痕迹。说明岩石为我们记录下的历史痕迹。(22(2229)29)(30-3130-31)第十八页,共46页。快速通读课文,找一找:文中有些段快速通读课文,找一找:文中有些段落只有一句话但起着承上启下的作用。请落只有一句话但起着承上启下的作用。请找出几个这样的例子找出几个这样的例子(l zi)(l zi),并作简要分,并作简要分析。析。5 5、7
23、 7、1818、2222、2424、2727第十九页,共46页。1.1.岩石岩石(ynsh)(ynsh)是怎样记录下时间的呢?(是怎样记录下时间的呢?(5 5)承上启下,由人类记录时间的方式承上启下,由人类记录时间的方式(fngsh)(fngsh),引出岩,引出岩石记录时间方式石记录时间方式(fngsh)(fngsh)的探寻。的探寻。2.2.真的真的(zhn de)(zhn de)有有“海枯石烂海枯石烂”的时候。的时候。(7 7)开启下文,说明岩石开启下文,说明岩石“毁灭毁灭”的过程。的过程。3.3.经过长期的重压和胶结,那些碎石和泥沙重新形经过长期的重压和胶结,那些碎石和泥沙重新形成了岩石。
24、(成了岩石。(1818)总括上文,总结了岩石总括上文,总结了岩石“毁灭毁灭”之后再度之后再度“新生新生”的过的过程。程。第二十页,共46页。4.4.岩石保存了远比上面所说岩石保存了远比上面所说(su shu)(su shu)的多得多的历史痕的多得多的历史痕迹。(迹。(2222)承上,收住有关岩石自身解体与新生承上,收住有关岩石自身解体与新生(xnshng)(xnshng)的话;的话;启下,解读下文有关岩石上的历史痕迹。启下,解读下文有关岩石上的历史痕迹。5.5.从从“死死”的石头上,我们的石头上,我们(w men)(w men)看到了地壳的活动。看到了地壳的活动。(2424)概括评价上一段的叙
25、述内容。概括评价上一段的叙述内容。6.6.化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。(2424)承上文,化石的作用;启下文,说明化石是怎样帮我们承上文,化石的作用;启下文,说明化石是怎样帮我们认识地球历史的发展过程的。认识地球历史的发展过程的。第二十一页,共46页。状元(zhung yuan)成才路状元状元(zhung yuan)成才路成才路状元状元(zhung yuan)成才路成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
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