学校美育工作年度自评报告三篇.docx
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1、学校美育工作年度自评报告三篇第一篇2021年,xx区围绕“立德树人”根本任务,认真贯彻 落实教育部关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意 见,加强学校美育教育,积极开展艺术教育活动,提高学 生审美和人文素养,促进中小学艺术教育进一步开展。一、基本情况全区共有中小学298所,其中高中3所、中职学校1所、 一贯制学校17所、十二年一贯制1所、初级中学35所、小 学241所,4752个班级,在校学生173938人。二、主要举措和成效(一)艺术课程建设全区中小学严格执行国家课程计划,按要求开齐开足音 乐课、美术课和书法课等艺术教育课程,按规定选用国家审 定通过的音乐、美术、书法教材,依据课程标准和教
2、材内容 进行教学,开课率100%。注重学科融合,将艺术教育贯穿于 学校教育各个层面,渗透在各个学科之中,挖掘不同学科的 美育功能。局部学校充分利用我区艺术教育资源,结合本校 实际,开发剪纸、戏曲、手工等具有区域特色的校本课程, 丰富艺术课程内容,彰显学校艺术教育特色。235所学校(占 总学校数的78.9%)组织书法、绘画等艺术兴趣小组,开设 兴趣课,在课余时间开展活动。展美艺趣课程、弘美健体课程”六大领域,整合1-6年级40 余门课程214个序列,进行深入课程改革。将重点放在“展 美艺趣课程”和“创美探索课程”中,从音乐、美术、舞蹈、 美感启蒙特色课程、社团和俱乐部课程以及各大节日课程中, 深
3、入探索在艺术教育方面的美育途径,培养和提高学生的审 美能力和创造美的能力,促进学生艺术素养的养成。玉带山 小学以“儿童版画为切入点,将美术学科与生活融合,自主 开发版画校本课程,出版发行了版画探索等六本书,探 索版画教育培养学生综合素质的新方法、新途径,为美育教 育翻开了一扇门。三是美育改革实验活动成绩显著。XX区教 委聚力优质均衡开展,高水平推进教育公平。立足首善教育 的内涵开展,着眼人尽其才的目标归宿,大力推进“一校一 品”特色学校建设工作,以美育改革实验活动为契机,全方 位、多维度、多渠道进行实践与探索。今年5月在全市第七 届中小学合唱艺术节比赛、全市中小学生校园集体舞比赛均 获一等奖;
4、参加全市音乐教师现场赛课荣获一等奖;华新实 验小学舞蹈火星计划获全国少儿舞蹈比赛金奖,并成为 重庆2017年唯一入选央视的舞蹈。新材实验小学舞蹈穿 越时空的信念、洋河小学舞蹈送你一朵小红花荣获第 十一届“小荷风采”少儿舞蹈展演重庆展区暨2021年“童 心向党”第六届小白鸽重庆市少儿舞蹈比赛表演类、创作类 双项一等奖。四.完善师资配备,提升美育整体素质一是充实完善美育师资配备。区教委按照“课时比例、教师工作量”标准,以集团化学校或学区为单元,配齐小学、 初中、高中美育教师,确保美育教师结构比例符合美育教学 实际需要并保持美育教师的相对稳定。以外聘、招聘等途径, 充实书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等
5、专业师资。二是全面 提升美育师资素质。通过全员培训、新教师培训I、教研活动、 艺术实践工作坊、艺术中心组、观摩艺术展演、参加市级培 训等形式加强艺术教师专业素质;通过艺术教师基本功比赛、 优质课赛课、论文评比等活动,提升教师专业技能。三是创 新开展美育师资培训。加强XX区教师合唱团建设,XX区中 小学美术探究课堂建设和艺术实践工作坊特色建设,通过组 织美术教师书画展、观赏高雅艺术作品和演出等,多渠道拓 展艺术教师专业视野,提升艺术教师专业素养和技能。同时, 发挥名师工作室和学科名师的辐射带动作用,健全老中青教 师传帮带机制,培养美育骨干队伍,提高全体教师美育能力。五.落实美育经费和物质保障一是
6、综合投入方面。近年来,区政府更加重视对全区中 小学体育美育硬件建设和活动经费的投入保障。我区从2011 年制定并实施XX区体育艺术活动奖励方法,设立了体育 艺术特色学校年度开展专项经费,用于开展全区体育艺术活 动和鼓励各学校开展各类特色活动,并依据XX区体育艺术 活动奖励方法,对获奖单位和个人进行特别奖励。二是设施设备方面。配齐配足器材和设备,保障学生上 课和兴趣小组活动。全区所有公办校在课余和节假日,体育 场馆面向社会免费开放(疫情期间暂停开放)。培育打造的 玉带山小学徐悲鸿少儿美术馆被中国美协誉为“神州第一馆 “,屡次承办市区级大型艺术活动。还积极整合社会艺术教 育资源,充分利用辖区石子山
7、体育馆、观音桥广场、重庆大 剧院、市群艺馆、园林设施、图书馆等场所,开展学校体育 艺术教育活动。第三篇XX县教育委员会关于2021年度中小学美育评估工作自 查情况的报告根据XX市教育委员会办公室关于开展2021年中小学 美育工作评估的通知(2021一452)及关于做好2021 年中小学生艺术素质测评工作的通知(渝教体卫艺函2021) 35号)工作要求,我委对照xx市中小学美育工作评估体系指 标,对2021年全县中小学美育工作推进情况开展了自查评估, 现将相关情况报告如下:一、基本情况全县共有中小学102所(小学55所、初中25所、高中2 所、九年一贯制学校7所、高完中3所、中职1所,民办中小学
8、9所)。在校义务教育阶段学生59175万人、高中阶段 学生21755万人。二、工作开展情况(一)强化思想认识,筑牢美育根基。一是增强美育意识。 认真学习传达、贯彻落实习近平总书记关于美育工作的重要 讲话和中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改 进新时代学校美育工作的意见精神,研究出台XX县关于 全面加强和改进新时代学校美育工作的具体措施(送审稿), 有效提高学校领导及教职工、艺术教师对美育工作的知晓率、 认知度,经常性研究学校美育工作。二是健全完善机制。进 一步明确各级领导与职能科室的管理职责和分工任务,形成 了美育工作由县教委主要领导全面负责,县教委分管领导分 管,教委艺体卫科牵头统筹
9、、县教师开展中心、各督导片区 协同推进全县学校美育工作的行政管理机制。三是加强督导 考核。始终坚持把美育教育摆在素质教育的重要位置,纳入 全县教育改革与开展的总体规划和年度教育工作的重要内 容,制定全县美育专项工作计划。坚持将学校美育作为立德 树人的重要载体,县教委把美育纳入学校年度工作评价的重 要指标,加强学校开齐开足上好美育课程、开展艺术实践活 动、学生艺术开展水平等方面考核。县教育督导机构建立美 育专项督导评估制度,印发关于责任督学4月开展局部学 科教学常规落实情况督导检查的通知,将学校美育纳入责 任督学经常性督导,扎实美育专项督导。各学校把美育融入 教师绩效考核体系,激发美育课程教师和
10、其他教师以美育人、 以美化人、以美培元;将学生艺术修养和测评结果纳入学生 综合素质评价体系和学生成长记录档案,作为学生毕业和升 学的重要依据。(二)强化课程建设,丰富美育内涵。一是开好美育课程。 根据XX教2017) 88号关于调整和落实小学教育课程课 时计划的通知小学音乐1-2年级每周2节,3-6年级每周 1. 5节;小学美术1-2年级每周2节,3-6年级每周1. 5节;小 学书法1-2年级每周2节,3-6年级每周1节。根据xx教发 2012) 94号关于调整和落实义务教育课程课时计划的通 知,初中音乐每单周1节,每双周2节;初中美术每单周2 节,每双周1节;初中书法每周1节。普通高中严格按
11、照XX 市教育委员会关于印发xx市普通高中课程设置及课时安排 的通知(渝教基发2020) 32号)执行,音乐和美术在高一 二年级完成3学分(共54节);体育完成必修12学分,每周2 学时,高中三年持续开设。均符合国家课程标准要求。二是 配齐美育教材。按关于做好2020年普通中小学教学用书 选用工作的通知(渝教基发2020 13号)要求,认真落实 2020年秋季义务教育国家和地方免费教材、普通高中教材 目录和2021年春季义务教育国家和地方免费教材、普通 高中教材目录中小学音乐、美术、书法教材,保证学生教 材人手一册。三是融入课后服务。制定并下发关于推进中 小学生课后服务工作的指导意见(试行)(
12、XX教发2020119 号)文件,明确了学生托管、作业辅导、阅读习作、文体活动、 娱乐游戏、兴趣培养、劳动体验、社会实践等,统称为“课 后服务”,通过丰富多彩的社会实践活动,培养学生音乐、美 术、体育等艺术兴趣爱好,让学生在实践中学习、在实践中 成长,在实践中学会生活、学会做人。指导意见的制定, 形成了学生美育实践活动课程化管理制度,各中小学将学生 美育实践活动纳入了课程计划,结合指导意见全面实施 课程化管理。(三)强化美育评价,提升美育质量。一是加强美育质量 监测。印发了关于做好2021年全县初中学业水平考试暨 普通高中招生工作的通知(xx教发(2021)14号),将音乐、 美术学业成绩纳入
13、学生毕业资格认定。印发了中小学音体 美学科质量监测制度,在2020年秋和2021年春,县教委分 别印发了2020年秋中小学教学质量监测实施方案(xx教 发2020)号)、2021年春中小学教学质量监测实施方案 (xx教发(2021) 15号)、2020年秋中小学教学质量监测实施 方案(xx教(2021) 1号)等文件。明确了 “中小学音乐、 美术、体育等学科实践考核以校为单位制定方案,并组织实 施,及时上报成绩到教师开展中心做进一步的分析评价:为 推进义务教育评价改革,2021年秋印发xx县义务教育阶段 质量监测评价方案,对音乐、体育、美术等学科引入学生 表现性评价考核机制,并从秋期开始正式实
14、施。二是加强艺 术测评。根据市教委2021年艺术测评工作要求,抓实艺术测 评工作。2021年,全县中小学实施艺术测评学校共90所(不 含高中和职教中心),参评学生共48057人,测评结果等级为 优秀20%、良好60%、合格15%、不合格5%,总体情况良好。(四)强化平台搭建,营造美育气氛。一是加强艺术展演 活动规划。根据全县年初艺体卫工作要点和艺体工作行事历, 科学安排年度艺体活动,研究制定年度艺体活动计划。坚持 艺术活动月制度,完善校园文化艺术节实施方案等活动文件, 指导学校和县级艺术活动常态化、有规律的开展。二是加强 艺术实践活动开展。2020-2021学年度,开展了 “xx县2021 年
15、师生绘画、书法、摄影、工艺制作等艺术作品展评活动” “戏曲进校园演出活动” “校园集体舞、班级合唱视频节目 评选”“独唱、独奏、独舞、读诵”四独比赛、“庆祝中国共 产党成立100周年”“阳光下成长” “乡村学校少年宫”等艺 术展演系列活动,对优秀展演节目进行了通报表扬。三是积 极参加市中小学艺术展演。选送局部优秀节目参加xx市艺 术活动月视频评选,获得二等奖6个,三等奖2个,县教委获 得优秀组织奖;参加九届中小学艺术展演活动。获得市级一 等奖5个、二等奖24个、三等奖5个。(五)强化队伍建设,形成美育合力。一是实施师资配备 工程。为学校补足美育教师。2020年,通过公招和特岗教师 招录,补充美
16、育教师5人。接收小学全科教师毕业生49名, 有效缓解了小规模学校教师结构性缺编问题。全县专兼职艺 术教师共811名,其中专职教师266名,兼职教师545名。能 满足艺术课及艺术活动开展需求。明确要求各校要进一步完 善美育考核评价激励机制,将艺术教师参加艺术实践活动获 奖情况纳入年度考核指标和职称评定条件,确保艺术教师在 评职、评优、评先等方面享受与其他学科教师同等待遇。艺 术教师在指导学生社团建设、开展艺术实践活动要计入工作 量。目前,我县美育师资水平逐年提高。学历结构为:中专13 人,占比1. 6%;大专261人,占比32. 2%;本科533人,占比 65. 7%;研究生4人,占比0.5%。
17、职称结构为:初级472人,占 比58. 2%,中级286人,占比35. 3%,高级53人,占比6. 5%。二 是实施师能提升工程。在县教师开展中心美育教研室的指导 下,全县美育教师在完成教育教学和常规教研工作的同时, 加大教育科研方面的工作力度,深入开展课题研究,取得了 较好的效果。目前在研2个市级课题(其中一个为市级精品 课程开发研究)、7个县级课题(1个已结题);其余为在研课 题(4个县级课题原计划下月结题)。通过美育教师共同努力, 形成了良好的美育科研气氛。与此同时,各部门充分注重教 育科研成果的推广和交流,美育教师在市县级以上专业美育 报刊杂志上公开发表经验性和研究性文章14篇。持续开
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