2022年云南省教师资格深度自测模拟题.docx
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1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 课堂上,教师经常会问到“你同意这位同学的回答吗,为什么 ”该类型的提问属于()。A.理解提问B.分析提问C.综合提问D.评价提问【答案】 D2. 【问题】 将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交,按基因自由组合规律后代中基因型为AABBCC的个体比例应为()。A.1/32B.1/8C.1/6D.1/64【答案】 A3. 【问题】 应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的,下面有关基因探针的描述正确的是()。A.基因探针是检测疾病的医疗器械B.基因探针是用
2、放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C.基因探针检测疾病的原理是,测定并比较基因探针与被检测病毒的DNA碱基序列D.一种基因探针可检测多种疾病或病毒【答案】 B4. 【问题】 学生心理健康教育的主要场所是( )。A.家庭B.社会C.学校D.工作单位【答案】 C5. 【问题】 下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是()。A.格登的非洲爪蟾实验证明动物体细胞核具有全能性B.已经分化的终端细胞恢复分裂能力,有可能是癌变的征兆C.细胞分化是一种可逆的、持久的变化过程D.通过移植骨髓可为白血病患者提供造血干细胞【答案】 C6. 【问题】 当心脏的房室瓣处于关闭,而动脉瓣处于开放状态时。心脏的房室舒缩状
3、态为()。A.心房、心室同时收缩B.心房收缩、心室舒张C.心房、心室同时舒张D.心房舒张、心室收缩【答案】 D7. 【问题】 “因材施教”体现了人的身心发展的()。A.顺序性B.互补性C.差异性D.阶段性【答案】 C8. 【问题】 下列高中生物课程中,为了满足学生多样化发展的需要而设计的是()。A.分子与细胞B.遗传与进化C.稳态与环境D.生物技术实践【答案】 D9. 【问题】 已知某个体基因型为AaBb,据此做出的下列推断中。正确的是()。A.如果该个体只有一个亲本.其基因型肯定也是AaBbB.如果该个体有两个亲本.其基因型肯定分别是aabb和AABBC.该个体产生的配子类型及比例肯定是4种
4、.各占25%D.该个体自交产生的后代中肯定存在着aabb基因型个体【答案】 A10. 【问题】 下列与病原体有关的叙述,不正确的是( )。A.Rous肉瘤病毒是致癌因子,与人的细胞癌变有关B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制不同C.抗体可以进人细胞消灭寄生在其中的结核杆菌D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关【答案】 C11. 【问题】 教师以预先设定的、期待的教学目标为评价基准。来衡量评价对象达到程度的评价称为()。A.配置性评价B.效标参照评价C.常模参照评价D.诊断性评价【答案】 B12. 【问题】 在学习有关酶的知识时,教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉
5、(蛋白酶、脂肪酶)分别洗衣服,然后对比洗衣效果,这体现的课程理念是()。A.提高生物科学素养B.面向全体学生C.倡导探究性学习D.注重与现实生活相联系【答案】 D13. 【问题】 下面关于血液功能的叙述中,不正确的是()。A.运输氧气和二氧化碳B.运送营养物质和废物C.释放供应能量D.防御保护作用【答案】 C14. 【问题】 学生心理健康教育的主要场所是( )。A.家庭B.社会C.学校D.工作单位【答案】 C15. 【问题】 衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是()。A.初等教育B.中等教育C.基础教育D.高等教育【答案】 C16. 【问题】 2010年5月中国科学家发现控制水稻产量基因Os
6、SP114,将其植入我国南方水稻后,其产量增加了10%左右。下列有关叙述正确的是()。A.该技术所应用的原理是基因重组B.该技术用到了三种工具酶:限制酶、DNA连接酶和载体C.用DNA连接酶连接目的基因和质粒,其产物必定是载体与OsSP114基因形成的重组DNA分子D.植物细胞作为受体细胞时.可用氯化钙处理增大细胞壁的通透性【答案】 A17. 【问题】 正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()。A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATPADP比值下降D.NADPHNADP+比值下降【答案】 B18. 【问题】 (2022上半
7、年真题)导致“狼孩”心理发展滞后的主要因素是( )。A.遗传有缺陷B.生理成熟迟滞C.自然环境恶劣D.社会环境缺乏【答案】 D19. 【问题】 重在发展学生知识与能力的课程是()。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.地方课程【答案】 B20. 【问题】 下列关于细胞学说的叙述,错误的是()。A.1665年,英国科学家罗伯特.虎克发现了细胞。并创立了细胞学说B.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来.并由细胞和细胞产物所构成C.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D.新细胞可以从老细胞中产生【答案】 A二 , 多选题 (共20题,每
8、题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 教育的本质特点是( )。A.传授性B.积累知识C.有意识D.有目的性E.强制性【答案】 CD2. 【问题】 教学内容的表现形式有( )。A.教学大纲B.专业知识C.课程D.教材【答案】 AD3. 【问题】 问题解决的基本特征有()。A.结构性B.目的性C.认知性D.序列性E.创造性【答案】 BCD4. 【问题】 常见的属于复述策略的有()A.及时复习B.分散学习C.过度学习D.运用多种感官协同记忆E.复习中诵读与回忆交替【答案】 ABCD5. 【问题】 常规训练包括( )。A.礼貌常规训练B.学生守则训练C.课堂常规训练D.卫生常规训练E.实践
9、能力训练【答案】 ABCD6. 【问题】 苏格拉底的教育思想包括( ) 。A.定义B.恩索C.苏格拉底讽刺D.助产术E.启发【答案】 ACD7. 【问题】 学校教育产生的社会历史条件有()。A.生产力发展到一定水平B.社会出现了剩余产品C.有一部分人可以脱离生产劳动D.语言发展到文字状态E.社会出现了阶级【答案】 ABCD8. 【问题】 学生身心发展的一般规律主要有()A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.整体性D.不均衡性E.个别差异性【答案】 ABCD9. 【问题】 课程现代化的代表人物有()。A.布鲁纳B.怀特海C.瓦根舍因D.赞科夫E.克伯屈【答案】 ACD10. 【问题】 1994
10、年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为()。A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.探索性研究E.社会文化研究【答案】 ABC11. 【问题】 教师要想真正成为研究者,他应当具备的素养包括 ()A.有对于教育教学改进的热情B.有终身学习和思考的习惯C.具有自我反思和批判的能力D.掌握教育教学研究的基本方法E 、 具有独立的研究精神【答案】 ABCD12. 【问题】 良好教学环境的育人功能有()A.导向功能B.凝聚功能C.陶冶功能D.激励功能E.诊断功能【答案】 ABC13. 【问题】 专家和新老师在教学过程中的差异主要表现在( )。A.吸引学生注意力B.教材的呈现C.课堂规则的执行力D.教
11、学策略的运用E.在课堂练习方面【答案】 ABCD14. 【问题】 中国近代制度化教育兴起的标志是( )。A.废科举兴学堂B.钦定学堂章程C.奏定学堂章程D.六三三学制的实行【答案】 AB15. 【问题】 布鲁纳认为,学习包括三个过程,其中包括( )。A.知识的获得B.知识的再认C.知识的转化D.知识的评价【答案】 ACD16. 【问题】 影响迁移的主要因素有( )。A.学习情境的相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.教学方法【答案】 ABC17. 【问题】 终身学习又特指(),这是21世纪教育的四大支柱,也是每个人一生成长的支柱。A.学会求知B.学会做事C.学会共处D.学会做人【答案】
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