部编版六年级语文下册全册教学反思汇总.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《部编版六年级语文下册全册教学反思汇总.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六年级语文下册全册教学反思汇总.pdf(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、部编版六年级语文下册全册教学反思汇总部编版六年级语文下册全册教学反思汇总1.1.北京的春节北京的春节1自主读文,让学生在读中感悟。读是培养学生语感和提高语言素养的有效途径之一,也是学生与文本对话的有效途径之一。教学过程中,要落实学生阅读的主体地位,给学生充足的阅读时间,保证学生能多次自主阅读,让学生独立、充分地与文本对话。可先从整体入手,紧扣中心,抓住关键词“热闹、忙碌、喜庆、团圆”,引导学生读通课文,梳理课文脉络。在此基础上,通过自主学习、小组合作、勾画圈点批注、抓住关键词句等展开教学,采用朗读、品味想象等方式引导学生理解、感悟语言。2指导阅读,创设表达氛围。本课写了北京春节的一系列习俗,字
2、里行间透出人们欢欢喜喜过新年的心情,文中列举了大量的习俗,其中许多情景同学们可能从未见过,但老舍先生的描述使人身临其境。教学时,要引导学生深入阅读,辅以灵活多变的教学方式,如小组合作探讨交流、课堂延伸激发表达等,为学生创设积极的说话氛围,触发学生已有的生活体验,使学生在读中感悟,读中生情,了解北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹气氛,从而提升学生对文本的理解,培养学生的语言学习能力和表达能力。3突破重难,领悟写法。在教学过程中,要注意引导学生抓住重点时段(如除夕、正月初一、正月十五)来进行品读,通过有层次、有秩序、有针对性的提问,充分调动学生的思维、观察和想象能力,把握本文的谋篇布局,了解春节习
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 六年级 语文 下册 教学 反思 汇总
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内