人性光辉-写人要凸显个性课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《人性光辉-写人要凸显个性课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人性光辉-写人要凸显个性课件.ppt(42页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 人性光辉人性光辉写人要凸显个性写人要凸显个性 本单元写人。写人的什么呢?写衣本单元写人。写人的什么呢?写衣着,写相貌,写言谈,写举止,写人的着,写相貌,写言谈,写举止,写人的所作所为所作所为无论写什么,最终都是为无论写什么,最终都是为了了表现人的思想感情,弘扬美好的人性表现人的思想感情,弘扬美好的人性。因为文章写出来是要影响人的,要给别因为文章写出来是要影响人的,要给别人好的、积极向上的影响。人好的、积极向上的影响。美好人性美好人性美好人性的含义非常广泛,例如热爱美好人性的含义非常广泛,例如热爱 祖国、关心集体、乐于助人、奋发向祖国、关心集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、勇于奉献、敢于斗争
2、、上、自强不息、勇于奉献、敢于斗争、正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽 默风趣、富有爱心、为人谦和、朴实默风趣、富有爱心、为人谦和、朴实 善良、同情弱者、真诚守信等等。我善良、同情弱者、真诚守信等等。我 们写人就是要用敏感的心灵去感受,们写人就是要用敏感的心灵去感受,去发现,去描写去发现,去描写人性的光辉人性的光辉。由于每个人的生活经历不同,性格不由于每个人的生活经历不同,性格不同,同一种美好人性,在不同人身上表现同,同一种美好人性,在不同人身上表现出来,便各有自己不同于他人的特点,这出来,便各有自己不同于他人的特点,这就是个性。人人有个性,社会人生才变得就是个性
3、。人人有个性,社会人生才变得丰富多彩。丰富多彩。写人,一定要写出人物的个性,人物写人,一定要写出人物的个性,人物才鲜活,才生动,才能让读者久久不忘。才鲜活,才生动,才能让读者久久不忘。所以,本单元在写法上要注意凸显人物个所以,本单元在写法上要注意凸显人物个性。性。每个人都有他的隐藏的精华,和任何每个人都有他的隐藏的精华,和任何别人的精华不同,它使人具有自己的气味。别人的精华不同,它使人具有自己的气味。写写写写出出出出人人人人物物物物个个个个性性性性XIE CHU REN WU DE GE XINGXIE CHU REN WU DE GE XINGXIE CHU REN WU DE GE XIN
4、GXIE CHU REN WU DE GE XING罗曼罗曼罗兰罗兰的的的的 有这样一个人,个子不高不矮,有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长不窄,耳朵不圆不长。猜猜他是谁猜猜他是谁?又有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大又有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一身青不青、蓝不蓝的耳,圆身肥肚,穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣,提一柄九齿钉耙梭布衣,提一柄九齿钉耙。还有这样一个人,大肚能容天下难容还有这样一个人,大肚能容天下难容之事之事,开口便笑世上可笑之人开
5、口便笑世上可笑之人 个个性性,指指一一个个人人在在思思想想、品品质质、行行为为、习习惯惯等等方方面面异异于于他他人人的的特特征征。这这些些特特征征是是在在特特定定的的社社会会环环境境和和生生活活经经历历中中形形成成的的。由由于于人人们们的的生生活活经经历历和和所所处处的的社社会会环环境境各各不不相相同同,因因而而个个性性差差异异是是普普遍遍存存在在的的,即即使使是是同同一一种种思思想想品品质质,在在表现形式上也总有这样那样的区别。表现形式上也总有这样那样的区别。话题探讨话题探讨写人要凸显个性写人要凸显个性学习目标:学习目标:重点掌握凸显人物个性的常见方法,重点掌握凸显人物个性的常见方法,尝试片
6、段练习。尝试片段练习。写能表现个性的事写能表现个性的事善于绘声绘色善于绘声绘色肖像描写肖像描写语言描写语言描写心理描写心理描写动作描写动作描写写法借鉴写法借鉴凸凸显显个个性性平面人物的选材:平面人物的选材:平面人物的选材,就是选取二、三件事表平面人物的选材,就是选取二、三件事表现一个人某个方面的个性特点和本质,其他所现一个人某个方面的个性特点和本质,其他所选取的性格特征不吻合的一律摒除。选取的性格特征不吻合的一律摒除。写法借鉴写法借鉴写能表现人物个性的事写能表现人物个性的事借鉴实例:巴尔扎克守财奴借鉴实例:巴尔扎克守财奴争夺梳妆匣争夺梳妆匣老头儿身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老老头儿身子一纵,
7、扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。虎扑上一个睡着的婴儿。“什么东西?什么东西?”他拿着宝他拿着宝匣往窗前走去。匣往窗前走去。“噢,是真金,金子!噢,是真金,金子!”他连声叫他连声叫嚷,嚷,“这么多的金子!有两斤重。啊!啊!查理这么多的金子!有两斤重。啊!啊!查理把这个跟你换了美丽的金洋,是不是?为什么不把这个跟你换了美丽的金洋,是不是?为什么不早告诉我?这交易划得来,小乖乖!你真是我的早告诉我?这交易划得来,小乖乖!你真是我的女儿,我明白了。女儿,我明白了。”临死抓金子:临死抓金子:本区的教士来给他做临终法事的时候,十本区的教士来给他做临终法事的时候,十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现
8、,似乎已经字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了,目不转睛的瞧死去几小时的眼睛立刻复活了,目不转睛的瞧着那些法器,他的肉瘤也最后地动了一动。神着那些法器,他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻基督甫把镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻基督的圣像,他却作了一个骇人的姿势想把十字架的圣像,他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这以下最后的努力要了他的命。他抓在手里,这以下最后的努力要了他的命。他唤着欧也妮,欧也妮跪在前面,流着泪吻着他唤着欧也妮,欧也妮跪在前面,流着泪吻着他已冰凉的手,可是他看不见。已冰凉的手,可是他看不见。两件事共同反映了人
9、物的一种个性:两件事共同反映了人物的一种个性:守财奴的贪婪。守财奴的贪婪。立体人物的选材:立体人物的选材:立体人物就是从不同侧面来表现人物某些重立体人物就是从不同侧面来表现人物某些重要的个性特点。选材时,就要选用几件事来表要的个性特点。选材时,就要选用几件事来表现一个人物的几个方面的个性品质和特点。现一个人物的几个方面的个性品质和特点。借鉴实例:我的爷爷借鉴实例:我的爷爷“爷爷,我走了。爷爷,我走了。”我说道。我说道。“娃,你等娃,你等等。等。”爷爷一手撩起衣角,另一手往腰兜里插,爷爷一手撩起衣角,另一手往腰兜里插,许久,爷爷颤颤地从兜里拿出了一大叠钱。许久,爷爷颤颤地从兜里拿出了一大叠钱。“
10、娃,娃,”他整了整手里的钱,说道,他整了整手里的钱,说道,“这里刚好这里刚好200元,你拿去,可要好好读书呀。元,你拿去,可要好好读书呀。”“不,爷不,爷爷,我不要。爷,我不要。”我打量着爷爷,他(憔悴的)我打量着爷爷,他(憔悴的)脸显得更加黑瘦,手上的褶皱更加明显。爷爷脸显得更加黑瘦,手上的褶皱更加明显。爷爷又一次把钱塞在我的怀里,又一次把钱塞在我的怀里,“娃儿,拿着,你娃儿,拿着,你要珍惜呀。要珍惜呀。”我接过这沉甸甸的钱,再也忍不我接过这沉甸甸的钱,再也忍不住了,住了,“哇哇”的一声哭了起来,的一声哭了起来,“爷爷爷爷”我家穷,父亲老早去当兵了,家里大大小小的我家穷,父亲老早去当兵了,家
11、里大大小小的事都由爷爷张罗。抽烟是爷爷唯一的嗜好,也是他打事都由爷爷张罗。抽烟是爷爷唯一的嗜好,也是他打发烦闷的一种方式,可为了节省钱,他连划一根火柴发烦闷的一种方式,可为了节省钱,他连划一根火柴也舍不得。也舍不得。一次,爷爷烟瘾上来了,拿着烟草,用纸条一裹。一次,爷爷烟瘾上来了,拿着烟草,用纸条一裹。“爷爷,给你。爷爷,给你。”我顺便把火柴盒递了上去,爷爷笑我顺便把火柴盒递了上去,爷爷笑了。了。“傻孩子,那多浪费啊!傻孩子,那多浪费啊!”说着爷爷从烟盒上撕说着爷爷从烟盒上撕下一个白条,靠近油灯,接上火,白条卷了起来。白下一个白条,靠近油灯,接上火,白条卷了起来。白条上的火焰并不那么旺,烟又不
12、那么好点,火焰儿慢条上的火焰并不那么旺,烟又不那么好点,火焰儿慢慢地向手边靠拢,爷爷使劲地吸着,已经烫手了,爷慢地向手边靠拢,爷爷使劲地吸着,已经烫手了,爷爷全然不顾,依然使劲地吸着。烟呀!你快点着呀!爷全然不顾,依然使劲地吸着。烟呀!你快点着呀!直到烧着爷爷的手,烟才点着直到烧着爷爷的手,烟才点着人物性格:人物性格:爷爷送钱体现了爷爷送钱体现了爷爷对孙儿的爱爷爷对孙儿的爱,爷,爷爷舍不得用火柴反映了爷舍不得用火柴反映了爷爷生活的节俭,爷爷生活的节俭,不同的事件不同的事件从不同角度从不同角度反映爷爷的性格。反映爷爷的性格。写写写写出出出出物物物物的的的的个个个个人人人人性性性性XIE CHU
13、REN WU DE GE XINGXIE CHU REN WU DE GE XINGXIE CHU REN WU DE GE XINGXIE CHU REN WU DE GE XING一、一、肖像描写肖像描写:是指对人物的容貌、服饰、是指对人物的容貌、服饰、姿态、神情等特征的描写。姿态、神情等特征的描写。温馨提示:温馨提示:写肖像,可以抓住性别、年龄、职业、写肖像,可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历,表现人物的特征。身份、经历,表现人物的特征。方法指导方法指导善于绘声绘色善于绘声绘色是站着喝酒而穿长衫的是站着喝酒而穿长衫的是站着喝酒而穿长衫的是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高唯一的人。
14、他身材很高唯一的人。他身材很高唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间大;青白脸色,皱纹间大;青白脸色,皱纹间大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱时常夹些伤痕;一部乱时常夹些伤痕;一部乱时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿蓬蓬的花白的胡子。穿蓬蓬的花白的胡子。穿蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又的虽然是长衫,可是又的虽然是长衫,可是又的虽然是长衫,可是又脏又破似乎十多年没有脏又破似乎十多年没有脏又破似乎十多年没有脏又破似乎十多年没有补,也没有洗。补,也没有洗。补,也没有洗。补,也没有洗。一双丹凤一双丹凤一双丹凤一双丹凤三角三角三角三角眼眼眼眼两弯柳叶两弯柳叶两弯柳叶两弯柳叶吊梢吊
15、梢吊梢吊梢眉眉眉眉写写写写出出出出物物物物的的的的个个个个人人人人性性性性XIE CHU REN WU DE GE XINGXIE CHU REN WU DE GE XINGXIE CHU REN WU DE GE XINGXIE CHU REN WU DE GE XING典型人物典型人物方法指导方法指导 我吃了一吓,赶我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一忙抬起头,却见一个凸颧(个凸颧(ququnn)骨,)骨,薄嘴唇,薄嘴唇,5050岁上下岁上下的女人站在我的面的女人站在我的面前,两手搭在髀前,两手搭在髀(b)(b)间,没有系间,没有系(j)(j)裙,张着两脚,裙,张着两脚,正像一个画图仪器正像一个
16、画图仪器里的细脚伶仃的圆里的细脚伶仃的圆规规 。杨二嫂 这个小姑娘浑身上下可这个小姑娘浑身上下可 用一个用一个“圆圆”字来概括,字来概括,腿和胳膊圆滚滚腿和胳膊圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛,圆溜溜的,闪动着调皮、无邪眼睛,圆溜溜的,闪动着调皮、无邪的光芒。扎着两个麻花儿辫儿,粉红的光芒。扎着两个麻花儿辫儿,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。飞舞的彩蝶。写写肖肖像像,一一定定要要学学会会刻刻画画眼眼睛睛。眼眼睛睛是是心心灵灵的的窗窗户户,透透过过这这个个窗窗户户,可可以以窥窥视视人人物物内内心心的的种种种
17、种变变化化,把把握握人人物物的的性性格格特特征征。画画眼眼睛睛,就就是是要要把把人人物物的的眼眼睛睛中中最最传传神神的的特特点点表表现现出出来来,使人物形神兼备,栩栩如生。使人物形神兼备,栩栩如生。怎样才能画好人物的眼睛呢?怎样才能画好人物的眼睛呢?一是要让人物的眼睛一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。遇、处境和人物的内心变化。二是要让人物的眼睛二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。个性和不同的情绪。渴望期待的眼睛渴望期待的眼睛写写写写出出出出物物物物的的的的个个个个人人人人性性性性XIE CHU REN WU DE
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人性 光辉 写人要 凸显 个性 课件
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内