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1、灾后心理援助团体辅导讲座二、灾后常见心理反应一般反应注意!这些是正常的反应:恐惧和担心:担心再发生地震;害怕受伤害;无法控制自己无助:人很脆弱;前途渺茫;一切成空悲伤:为亲人或他人的死伤难过;痛哭或啜泣;麻木或冷漠内疚:恨自己无能;比别人幸运;自己做错了事情或没有做“应该”做的事。觉查“救星原型”的影响愤怒:上天不公:救灾缓慢;别人不理解我的痛苦,不知道我的需要不良但“仍然正常”的反应:退化否认回避压抑反向:故意装“不在乎”抵消:采用象征性活动抵消或者减轻痛苦攻击:寻找“责任者”,自残错误归因积极反应:宣泄转移代偿升华放松脱敏幽默“酸葡萄”和“甜柠檬”希望、理智和行动极少数(发现和及时转介):
2、创伤后应激障碍(表现:再体验;回避反应;高警觉)其他心理疾患:恐惧性神经症、焦虑性神经症、强迫症、抑郁症、药物或物质滥用三、团体辅导的性质、作用性质:一种预防性、发展性的工作,运用团体的情景,设计出活动、课程,用来预防个体在各发展阶段中可能碰到的各类问题所引发的一般性困扰。作用:1、培养成员与他人相处与合作的能力;2、加深自我了解,增强自信心,开发潜能;3、加强团体的归属感、凝聚力和团结;4、有助于德育功能的实现。四、灾难危机辅导的目的通过团体共同经验疏解创伤情绪是全面实施心理重建的经济方法培养和强化安全感、归属感建立良好的社会支持系统发现需要个别干预的对象五、灾难后危机团体辅导的模式在灾难危
3、机处理时,作为一种心理急救,团体辅导用以处理创伤和失落两个课题非常有效。(brock.1998)灾难危机团体辅导主要采用“认知情感行动”的模式,即由处理认知开始,进入情绪表达和宣泄阶段,最后学习应对技巧,用以管理创伤和失落,以便适应未来的生活。六、灾难危机团体辅导的内容了解症状,使非正常状态下反应正常化接受和面对危机带来的困扰减轻症状,减少不可控制感获得团体的支持和关爱探询解决问题的方法七、班级危机团体辅导的实施步骤第一步:介绍(15分钟左右)说明目的和过程(包括活动规则),并介绍团体领导和协同领导的角色;第二步:谈事实(30分钟左右)使学生有一个了解危机事实的机会,并且减轻或排除谣言带来的恐
4、惧;第三步:谈个人经验(60分钟左右)让学生分享个人的感受和对创伤事件的反应;第四步:改变(60分钟左右)主要目标是让受害学生感到情况是可以控制的;第五步:结束(不少于30分钟)这个步骤主要是使学生从事一些活动以结束创伤事件八、班级团体辅导设计:6W+2H+I+F6WWhy(目标):为什么组织这次团体辅导活动?目标是什么?Who(分工):谁来组织?Whom(对象):参加者是什么人?年龄、特点、性别?What(性质):活动以何种方式进行?When(时间):日期、长短?Where(地点):什么地方?2HHow(程序):如何进行?Howmuch(资源):人力、物力、财力IifEevaluation(
5、评估)地震灾害给我带来的地震灾害中我所失去的 地震灾害中我所获得的看清楚上面的影响后,我觉得泰戈尔我的祈祷我的祈祷让我不要祈祷在险恶中得到庇护,但祈祷能无畏的面对它们;让我不乞求我的痛苦会静止,但求我的心能征服它们。让我在生命的战场上不盼望同盟,而使用我自己的力量;让我不在忧虑的恐怖中渴念被救,但希望用坚忍来获得我的自由。允准我,我虽是一个弱者,不让我在成功中觉得您的仁慈,但让我在失败中找到您的手紧握。咸也好,淡也好咸也好,淡也好高僧弘一大师,晚年把生活与修行统合起来,过着随遇而安的生活。有一天,他的老友夏丐尊来拜访他,吃饭时,他只配一道咸菜。夏丐尊忍不住问他:“难道这咸菜不会太咸吗?”“咸有咸的味道。”弘一大师回答道。吃完饭后,弘一大师倒了一杯白开水喝。夏丐尊又问:“没有茶叶吗?怎么喝这么平淡的开水?”弘一大师笑着说:“开水虽淡,淡也有淡的味道。”生命里的幸福是甜的,甜有甜的滋味。情爱中的离别是咸的,咸有咸的滋味。生活的平常是淡的,淡也有淡的滋味。林清玄散文集上海人民出版社出版祝福你们,谢谢你们!此此课课件下件下载载可自行可自行编辑编辑修改,修改,仅仅供参考!供参考!感感谢谢您的支持,我您的支持,我们们努力做得更好!努力做得更好!谢谢谢谢
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