教师课外阅读心得体会3篇.docx
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1、教师课外阅读心得体会3篇老师必需向学生举荐学问性、趣味性相结合的书,并留意可读性,尽量使读物的难度跟学生的实力相适应,这样学生看书才会有爱好。下面是第一范文网为大家带来的老师课外阅读心得体会,希望可以帮助大家。 老师课外阅读心得体会范文1: 读书使人充溢,探讨使人机敏,写作使人精确。假期学校要求每位老师阅读一本好书,我进行仔细筛选,我选读了幼儿心理学这本书。学习幼儿心理可以了解幼儿的心理特征,进而对幼儿进行更好的教化和培育,使其健康成长。幼儿的健康成长是很重要的,他们是我们祖国的花朵,必需赐予良好的教化,为社会培育栋梁之才。但是在我们对其进行教化的时候,必需先了解其心理特征,在了解幼儿的基础上
2、,才能更好的赐予变更,合理正确的培育。幼儿年龄小,我们须要对其进行教化,了解幼儿心理是为了更好的了解该幼儿、更好的培育幼儿,让我们知道幼儿的思想,动态等一切是很重要的。每个人都有自己的思想,内心里都充溢着许很多多的不满和怀疑!我们是这样,那幼儿呢?他们也同样如此!年龄小的幼儿,他们只是盲目的依靠,没有自己的主见。中班以后的孩子们就不同了,他们知道和老师作对,有自己的想法,不再是盲从!有了人生的第一次反叛!学前期是人的一生中生长发育最旺盛、改变最快、可塑性最大的时期之一。幼儿在环境和教化的影响下,在以嬉戏为主的各项活动中,心理发展异样快速。作为幼儿老师学习幼儿心理学是自身发展提高的须要,是搞好幼
3、儿教化工作的须要。因此,每一名幼儿老师,都应当仔细学习心理学问,不断完善自己的学问结构,主动开展幼教科研,为幼儿教化事业做出自己的贡献。儿童心理学探讨的是儿童期的心理和行为的发生与发展的规律,以及这个时期的心理年龄特征。但有一点和我们平常理解不大一样,儿童期是指从诞生到青年前期,即从诞生到17、18岁左右。当然它还可以细分为更小的阶段,比如常用的婴幼儿期(诞生到2岁)、儿童早期(2岁到6岁)、儿童中期(6岁到11岁)和青少年期(11岁到20岁)。现在的发展心理学已逐步分化出各个以特地年龄阶段为探讨对象的分支学科。它主要包括婴儿心理学、幼儿心理学、儿童心理学、青年心理学、成年心理学、中年心理学和
4、老年心理学。书中特别细化地从各个部分对发展心理学进行了探讨和分析,使读者更加清楚地了解心理学的内容。读这本书,使我充分体会到作为一个老师的不易以及这份责任感,要更加细心和耐性地去视察每一个孩子,用孩子的眼光去看待世界,蹲下来跟他们说话,把自己和学生们看作是同等的对待,用他们的心去思索,去体会。这样的话,才会成为一个好老师。教化是一门关于人性的艺术,同时也是一门关于人性的科学。当我们的教化与人走得更近时,学生之于学校、学生之于老师、学校之于学生、学校之于老师、老师之于学生、老师之于学校等种种关系与牵动都将充盈着和谐与愉悦。作为幼儿老师的我们也将变得华蜜的享受教与学的过程。 老师课外阅读心得体会范
5、文2: 老师的才智,这本书已经不知道被我看了几遍了,可是就死被书中的一个个教化案例和故事吸引。书的作者焦晓骏,中国教化学会外语教学专业委员会会员,江苏省教化学会新教化探讨会常务理事,苏州工业园区第十中学副校长。曾任中小学英语教研员,多年来专注于英语教学探讨及教化行政管理工作,获中学英语学科带头人、中学英语教学能手等称号。在各类报刊发表文章100余篇,出版老师的才智、中学生肯定要上的12堂英语写作课、网络,让我高兴让我忧等著作。看着书上一张小照片和这小段简介,心中升腾的是无限的钦佩。因为书中的一个个平凡的小故事却在他的笔下引出一个个不平凡道理,更彰显着他为人师的才智。书中围绕诸如公开课与日常课、
6、师生冲突怎么办、优质课究竟谁说了算等一个个教化场景对老师行为、表现、主见、反思与感悟进行忠实记录,可是在字里行间,感受到的是老师才智的出现和脉动。给我印象最深的是作者对治班的看法治班若烹小鲜,做菜烧饭对于我们每个人来说,不是什么难事,关键是怎样做出美味来,那真的是一门技术和艺术呢。从中也让我深刻体会到身为一名班主任,我们更应当是个理智、明智、博爱的人。因为当我们怀着欢乐博爱的心做出来的饭菜,里面充溢了爱的味道,才是最美味的。今后的工作中我会这样做:做一个理智的老师。我是个心情化比较严峻的人,总是率性而为,而总是限制不住。任江山易改禀性难移来劝慰自己。其实老师不仅要情感充足,而且应理智健全。在教
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