学校教育教学工作反思总结范文.docx
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1、学校教育教学工作反思总结范文在教化教学的过程中,反思能使老师规范自己的言行,更新教化观念,提高教化教学实力,助推教化教学成果的提高。下面是第一范文网小编整理的一些关于学校教化教学工作反思总结,供您参考。 学校教化教学工作反思总结范文一 我爱岗敬业,仔细工作,酷爱学生,努力做到为人师表,以身作则,以高度的事业心和责任感对待本职工作。在心中,每次学校的荣誉都让我喜悦、激烈。工作中,我团结同事,一起努力把工作做好,让领导放心。本学年的工作状况,现在向领导总结汇报如下:一、 思想政治方面:仔细学习领悟精神,严格要求自己。始终坚持党的教化方针,刚好更新教化理念,爱惜全体学生,教书育人,为人师表。确立以学
2、生为主体,培育学生德、智、体、美、劳全面发展。注意自己的政治修养,主动参与党员民主生活会,仔细学习政治理论学问,做一名合格的共产党员。二、教化教学方面的工作:本学年我担当六年级3个班和五年级1个班12 节课的音乐教学、歌舞校本课程和音乐教研组组长职责。也是六年级七班的副班主任老师,每天早读午练,一起和学生做操跑步,送路队,确保学生平安。平日,仔细上课、备课,以培育学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,同等关爱每一位学生。11月份加班加点排练参与老师声乐竞赛节目女生二重唱苗岭连北京,获市一等奖,并选入20xx日照市新年老师音乐会,在电视台录制播出,受到领导好评
3、。12月份,为迎接外省兄弟学校参观考察,认执教了音乐骨干示范课法国号,受到听课老师好评。平日,仔细上好歌舞校本课程和课外活动,学唱了江山飞歌和草原童话,编排了舞蹈和美之花向党开第一段。在期末音乐抽测中,所教班级成果优秀。12月份,通过说课等竞赛活动,被评为日照市音乐教学能手称号。三、考勤请假状况:平日仔细工作,仔细履行学校作息时间,没有一次迟到和早退,做到有事请假,共请假2 节课。四、音乐组教研活动:平日,做好上传下达。仔细组织全市老师声乐大赛,我校的女声二重唱苗岭连北京和男声独唱我为祖国献石油获市一等奖,并全部入选日照市20xx新年老师音乐会,在电视台录制播出,受到领导好评。依据教科研中心支
4、配每周主动开展音乐教研活动,和老师们共同探讨共同学习,主动相约周二读书教研,周三讲课,周五骨干示范课。仔细组织听评课,刚好查漏补缺做好音乐教学,把音乐新课标解读运用到实际教学中。总之,仔细工作,努力做好一名和美新营老师。也还有一些工作没有做好、做扎实,今后我肯定加强学习,不断提高业务水平,当一名让领导放心,团结同事、学生喜爱称职的老师。敬请领导指责指正! 学校教化教学工作反思总结范文二 本学期我担当二(7)的语文老师兼班主任。经过半年的努力,全班学生在各方面都取得了进步,同时,我也收获颇多。在这一学期的工作中,有成果,也有失误;有阅历,也有教训。现就本学期的详细教学状况总结如下:基本状况本班共
5、有学生54人,男生26人,女生28人。本学期没有转入转出的学生。班里学生活泼可爱、主动上进,对集体荣誉感有初步相识,能主动参与一些活动。经过两年的学习,学生在生活和学习方面已经养成了良好的习惯。相识了许多生字,积累了一些词语,口语表达实力得到了肯定的发展。涌现出一些班级学生的小榜样,也有一部分男生,纪律散漫,不思进取,须要下学期进行疏导教化。班主任工作一、接着抓好对学生各项常规的培育1.早读习惯虽说是二年级的孩子,可是自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书。要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况,我先在班上选出六名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师,两人一组负责领读,负责
6、组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并督促学生开展每日一背活动,一学期下来,孩子们不仅已经能娴熟背诵笠翁对韵了,而且大部分学生到校后都能在领读小组长的组织下自觉进入早读。2.卫生习惯开学初,我就在每个小组选了一个卫生组长负责平常的卫生检查,现在不用老师督促,学生下午二节课后自觉打扫教室习惯。平常对教室会进行突击检查,对卫生比较干净的一组则进行相应的有嘉奖,而对卫生最差的一组则有对应的措施,比如罚扫地一天,渐渐地,学生会自觉视察自己四周的卫生是否干净。3.文明礼貌习惯这学期接着培育文明礼貌习惯。在语言行动上,要求孩子们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,见到老师要有礼貌地叫声老师好!,同学之间
7、团结友爱,相互帮助,拾到东西交公,懂得体谅父母、老师、同学。二、班干部的发觉与培育班干部是班级的骨干力气。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态,尤其须要培育小老师来帮助班主任管理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用,他们起到了良好的示范作用和监督作用。而对于班干部的选拔我采纳民主选举,通过学生投票,这样选出来的班干部工作主动性高,学生也比较信服他们,从而能起到带头仿照作用,比如刘奕凡、张刘畅、张静彤等人,他们一方面学习成果好,遇到老师能主动问好,学生也比较信任他们,同时也熬炼他们的实力。三、狠抓学困生工作,擅长发觉闪光点。尺有所短,寸有所长。每个学生都有自尊心、闪光点。作为班
8、主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生回答;做练习时,把较简洁的题目留给学困生做,使他们感受到我也能回答、老师也重视我,增加他们的自信念。邵钰杰是个学习自觉性很差的孩子,上课也常常走神,对学习不自信。上课的时候我会让他回答一些简洁的问题,并在学生面前表扬他、激励他,让他重新获得信念。四、主动参与各项活动在学校文化节期间,我组织本班学生主动参与各项活动,如围棋、硬笔书法、小制作、绘画等各项竞赛,均取得了较好的成果。但在与家长沟通方面做得不够,下学期要做到刚好与家长沟通,以便家校形成合力,促进班级工作。教学工作一个学期的语文工作已经结束,现将
9、点滴做法总结如下:一、用全新的教化教学理念,改革课堂教学我反复学习有关的教化教学理论,深刻领悟新课标精神,仔细反思自身教学实际,探讨学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以老师为主导、学生为主体的新的教学理念,在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力,有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法,以合作探究创建创新为核心的语文活动课等,收到了较好的教学效果。二、用生动敏捷的教学方式,焕发课堂活力新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生新奇心,探究欲,培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力
10、,并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此,我们细致探讨教化心理,精确把握二年级学生的心理特征和思维特点,主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采纳整体 感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式,依据不同内容细心设计问题,组织课堂教学。这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友,教室也转变成为学生的学堂,学生的特性得到充分的呈现与培育:或质疑问难,或浮想联翩,或组间沟通,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。师生的情感与特性融在其中
11、,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探究,既轻松地驾驭了学问,又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用先进的教学手段,提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有簇新活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,驾驭丰富的语文学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。四、用扎实的双基训练,培育学生的语文实践实力二年级是识字写字教学仍旧是教学重点。我采纳多种方法让学生识字。例如:卡片识字,猜谜识字等方法多样,并采纳了由易
12、到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳按部就班的方法,让学生驾驭识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。小学语文新课标指出:写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素养起着重要的作用,必需从小打好写字基础。把字写得正确、端正,并有肯定的速度,是每个小学生必需具备的基本素养。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学生在写字时做到三个一,并刚好订正学生不良姿态,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。看指细致视察字的间架结构、书写位置;临指照范写临幕,比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练
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