八下英语Unit10第3课时SectionB(1a-2d)导学案(新人教版).docx
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1、八下英语Unit10第3课时SectionB(1a-2d)导学案(新人教版)八下英语Unit3第1课时SectionA(1a-2d)导学案新人教版Unit3couldyoupleasecleanyourroom?第一课时SectionA(1a-2d)Usesentencepattern“Couldyouplease”tomakepoliterequestsoraskforpermission.1.能驾驭下列单词和短语:rubbish,fold,sweep,swept,mess,dothedishes,sweepthefloor,takeouttherubbish,makethebed,fold
2、theclothes,cleanthelivingroom2.重点驾驭以下句型:(1)-Couldyoupleasecleanyourroom?-Sure.(2)CouldIuseyourcomputer?-Sorry.Imgoingtoworkonitnow.(3)IthinktwohoursofTVisenoughforyou!(4)Butthehouseisalreadyprettycleanandtidy!3.用could委婉地表示恳求或许可。4.make与do的区分。一、阅读课本第17页第18页,独立翻译下面的短语:1.洗餐具_2.倒垃圾_3.打扫地板_4.整理床铺_5.叠衣服_6.
3、清理卧房_二、开动脑筋,翻译下列句子吧。1.请你打扫一下你的房间好吗?_2.-我能用一下你的电脑吗?-愧疚,我正用着它工作呢。_3.IthinktwohoursofTVisenoughforyou!_4.可是房间已经特别干净和整齐了!_一、自主学习:?1.个人自读,记忆单词2.小组相互检查读、写状况3.听录音完成1b,2aand2b.4.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.例如:-Couldyouplease?-Sure./OK.-CouldI?-Sure./Sorry二、合作探究、质疑解惑?1.makedo的区分make强调动作的结果,其宾语一般是产品或成果;do是指做事,其宾语
4、一般是某个任务或工作。如:makethebed整理床铺makebreakfast做早餐makeamistake犯错dothedishes洗餐具dothechores处理琐事,干家务dothelaundry洗衣服doasurvey做调查doChinesekungfu练中国功夫dosomereading看书dosomehousework干家务dooneshomework做家庭作业2.Couldyoupleasecleanyourroom?Couldyouplease?恳求别人做某事这是could的一般疑问句,并非询问对方有无实力,而是向对方提出恳求,有礼貌地恳求允许干某事,意思是“请你,好吗?”。
5、could是can的过去式,但在本句型中并不表示时间上的区分,而只有语气上的不同。could没有can那么确定,而是较为委婉,使这种恳求听起来显得更加客气,更含有敬重的意味。如:Couldyoupleasetakeouttherubbish?能请你倒掉垃圾吗?确定回答:Yes,Ican./Yes,sure./Sure,Idloveto.否定回答:No,Icant./Sorry,Icant.留意:(1)在进行实际回答中,要留意人称的对应。(2)这里Could是一种委婉、客气的礼貌用语,作确定否定回答时,要用can,cant来代替。精题演练:一、用do和make填空:1.TimandSamaref
6、unnyboys.Theyoftenuslaugh.2.Couldyoupleasesomechores?3.Howdoyouabananamilkshake?4.Peterhastomuchhomeworkeveryday.5.Ihavetodinnereveryday.6.Weshouldourcountrybecomemorebeautiful.7.Theoldman_somereadingbeforegoingtobedeverynight.8.Dont_yourparentsangry.9.Theboyistooyoungtohisbed.10.Weshouldmorningexer
7、ciseseverymorningtokeephealthy.二、用括号内所给单词的正确形式填空。1.Mycousin(can)_(paint)attheageoffour.2.Couldyouplease(fold)yourclothes?3.Hehates(do)thedishes,buthehasto_(do)it.4.Wouldyoulike(go)tothemoviesthisweekend?5.Annneeds_(buy)acomputerbecauseshewantstobeacomputerprogrammer.用括号内所给单词的正确形式填空,每空一词。1.CouldI(use
8、)yourcar?2.DoIhaveto_(clean)myroom?3.Mary_(make)herbedeveryday.4.Youneed_(sweep)thefloor.5.Couldyouplease_(notgo)tothemovies?6.Idontlikedoingthe_(dish)becauseitsboring.7.Thanksfor_(take)careofmydog.八下英语Unit2第1课时SectionA(1a-2d)导学案(新人教版)Unit2Illhelptocleanupthecityparks.第一课时SectionA(a-2d)?Doyouwanttob
9、eavolunteer?Whatwillyoudotobeavolunteer?1.学习并驾驭下列单词:city,cheer,volunteer,notice,lonely学习并驾驭下列短语:cleanup,cheerup,giveout,usedto,comeupwith,oldpeopleshome,carefor重点驾驭以下句型:(1)Idliketohelphomelesspeople.(2)Youcouldaskhospitalstoletyouvisitthekidsandcheerthemup.2.驾驭运用Icould,Iwill,Iwouldliketo向别人供应帮助的句型。3
10、.学会用Iwill,Icould做规划,并驾驭向别人供应帮助的一些动词短语。4.通过本单元的任务活动,培育学生的合作精神以及学会关注社会,关切他人的精神。一、阅读课本,独立翻译下面的短语。1.想出一个安排2.分发食物3.使激昂;使兴奋起来4.张贴标语5.carefor_6.atthesametime_7.oldpeopleshome_8.usedto_二、试着写出下列句子。1、Youcouldhelptocleanupthecityparks._2、Weshouldlistentothemandcareforthem._三、自主预习完成1a的任务。一、自主学习:1.个人自读,记忆单词2.小组相
11、互检查读、写状况二、听力导学1.听力前打算1)仔细阅读1b各句子,弄懂也许含义。2)看懂2a中五幅图片的内容,用英文把图片反映的内容描述出来。3)仔细阅读2b中句子,猜一猜空格会填什么内容。2.听录音细致听录音内容,完成1b,2a,2b,并核对答案。3.重放录音,跟读录音内容。三、Pairwork,Groupwork两人一组仿照2c的范例造新对话例如:A:What_wedotobeavolunteer?B:Wecouldvisitthesickkidsinthehospitalto_them_.A:Letsgonow.四人一组仿照2d的范例进行角色扮演活动五、合作探究、质疑解惑1.Youcou
12、ldhelptocleanupthecityparks.1)help作动词,“帮助”helpsb.(to)do=_.帮助某人做某事如:Heoftenhelpsme(to)studyEnglish.=_.2)help作名词,“帮助”。如:_.感谢你的帮助。3)clean可用作形容词,意为“清洁的,干净的”,此外clean可用作动词,用于以下词组:cleanup打扫清洁或整理整齐,整理。cleanout打扫某物内部(如:房间,抽屉,箱子等)clean-up(名词)打扫,清洁。2.sick和ill的用法区分sick是形容词,生病的,同义词是ill。区分在于:sick在句中可做语和语,而ill只能做语
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