大班美术活动教案 美丽的窗花.docx
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1、大班美术活动教案 美丽的窗花大班美术活动教案 漂亮的花 活动目标: 1、学习用线条与色调表现花朵,进一步练习表现前后的构图关系。 2、体验用绘画的方法表现多彩春天的欢乐。 活动重点: 说出花瓣的颜色、形态,用线条表现。 活动难点: 表现花朵前后的构图关系。 活动打算: 生活中各种花的图片、白纸和水彩笔。 活动过程: 一、视察图片,激发爱好。 1、出示各种花的图片,提示:今日我请小挚友看看老师都带来了那些花?你最喜爱什么花?它是什么样子的? 2、幼儿视察图片,老师引导幼儿从花的形态、颜色和花瓣等方面观赏不同的花。 3、引导幼儿说说自己喜爱的花。(提示幼儿说出花瓣的颜色形态) 二、绘画-漂亮的花。
2、 1、老师示范表现花的前后关系。(用两个花的形态前后相叠的放在一起,提示难点:画的花被拦住的部分就不用画出来了) 2、幼儿绘画,老师适时指导。 3、幼儿接着画,老师展示第一个幼儿完成的作品,激发幼儿爱好。 4、展示个别幼儿作品,引导幼儿相互学习,请个别幼儿说说自己是怎样画的。 5、关注个别幼儿,如画得尤其仔细的或留意力不集中的幼儿。 三、活动结束。 1、展示幼儿作品,相互说说喜爱哪幅?为什么? 2、小结:小挚友们都画出了自己宠爱的花,花是我们的好挚友,我们应当关切和爱惜花。 大班美术活动教案 漂亮的雪花 活动目标: 1.感知一片雪花和一层雪花的概念和美感。 2.通过视察,联想平常生活,能自主创
3、想出不同样式的雪花。 3.在创作过程中,感受雪花的漂亮形态,对雪花产生独到的审美。 活动重点: 感知一片雪花和一层雪花给视觉带来的不同美感。 活动难点: 在描绘雪花的过程中,体会雪花的漂亮。 材料打算: 物质打算:修正液、白色毛线、水粉、棉花、棉签、油漆笔、白粉笔。 阅历打算:幼儿有视察过雪花。 活动过程: 一、导入。 1.观看ppt(黑)。 师:小挚友们,你们看了这幅画想到了什么? 生:黑纸,黑夜 师:对了,这里的黑色啊,其实是一个漆黑的夜晚,你们说,在这漆黑的夜晚,会发生些什么事呢?让我们看一下吧! 师点击PPT,出现许很多多白点,摇曳而下。 师:小挚友们,你们觉得这些白点点是什么呢? 生
4、:雨滴,烟花,雪花 师:对了,就是一片片的小雪花,今日啊,就带小挚友们一起创作一幅漂亮的雪景,好不好? 生:好! 二、场景探讨。 1.探讨场景一,幼儿自由讲解并描述雪花是什么样的,(引导幼儿说出雪花的颜色、形态等) 师:小挚友们,你们见过雪花吗?视察过雪花吗?你见到的雪花是什么样子? 生:一片片的,洁白的,像小花瓣 2.出示各种雪花图,让幼儿视察发觉雪花有各种各样的形态,但是都是六角形的。 师:刚刚小挚友们说了许很多多雪花的印象,周老师,也带来了很多雪花的样子,你们来看看吧!形态一样吗?有没有共同点呢? 生:形态不一样,有的上面有尖尖角,有的上面的小圆点点都是六瓣的。 3.幼儿操作一:用现有材
5、料表现雪花。 师:周老师给你们打算了许很多多的材料,你们能不能自己用这些材料表现各种各样不同形态的小雪花呢? 生:能!(起先操作) (操作中,是否还要孩子们视察打算的材料呢?) 4.观看场景二。打开PPT。 雪越下越大,沙沙沙沙,把什么变白了呢? 师:你们知道吗?这个时候啊,小雪花啊越下越大了,沙沙沙往下落,越落越多,你们看看,把什么变白了呀? 生:屋顶变白了。 师:除了把房子变白了,还会把什么变白呢? 生:小树,小花,河水,各种小动物 5.幼儿操作二:添加背景,用现有材料表现出一层一层白雪。 6.观赏幼儿作品,请幼儿评价。 (详细的话你自己想吧)你喜爱雪花吗?为什么? 大班美术活动教案 漂亮
6、的树叶 活动目标: 1、学习喷刷画,激发幼儿对喷刷活动的爱好。 2、体验喷刷作品的艺术美。 3、学习用连贯,完整的语言介绍自己的绘画作品。 重点难点: 学习喷刷画。 活动打算: 1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔。 2、范画两张(树叶贴画小金鱼、喷刷画小金鱼) 3、已进行过树叶粘贴活动。 活动过程: 一、出示喷刷画工具,引出课题。 1、老师出示牙刷,雪糕棒,树叶等绘画工具,让幼儿视察。 师:今日老师带来了一些东西,它们来帮老师做事的,小挚友猜一猜它们来帮老师做什么事呢? 幼儿举手回答。 2、出示喷刷画小金鱼 (1)师:现在老师揭晓谜底了,老师用这些东西画了一幅很美丽的画(边说边
7、出示画)。 (2)老师引导幼儿视察喷刷画。 (3)师:小挚友说一说这幅画和你们平常画的画有什么不同,它是怎么画出来的?老师刚刚出示的那些工具又帮了老师什么忙呢? (4)幼儿相互探讨。 3、出示树叶粘贴画小金鱼 引导幼儿观赏两幅画不同的艺术效果,它们的绘制方式有什么不同? 师:小挚友细致视察这两幅画有什么不一样的地方?有什么一样的地方?它们分别是怎么画的呢? 请个别小挚友说一说。 4、老师小结:两幅作品都运用了树叶剪贴,内容都是小金鱼,但其中一幅的背景采纳了喷刷方式,而原来树叶剪贴的地方把树叶取出就只留下了白色图案。下面就让我们用这种好玩的画法来画出可爱的小金鱼吧? 二、老师讲解示范,幼儿视察。
8、 1、选择合适的树叶做小金鱼的身体、尾巴、鱼鳍、大眼睛等,也可以用剪刀剪除来。 师:小挚友们见过小金鱼吗?小金鱼是什么样的?(引导幼儿说一说)老师总结:圆圆的脑袋,大大的、美丽的尾巴,鼓鼓的眼睛 2、在树叶后涂上胶水固定在相应的画纸上。(注:胶水不能多涂) 3、运用红、黄、蓝几种颜色搭配,在纸上喷刷背景。 喷刷方式:可以先喷红色,用一把牙刷蘸少量的红色,然后牙刷和雪糕棒相互摩擦,红色匀称地喷洒在纸上;再用同样的方法喷洒黄色或蓝色,但必需等画上的颜色干了以后再进行。(注:换颜色时也必需换牙刷和雪糕棒。喷刷颜色的依次可随意) 4、轻轻撕下树叶,在眼睛的位置涂上颜色。 三、幼儿自行作画,老师巡回指导
9、。 老师在幼儿作画过程中要提示幼儿留意喷洒颜色的力度,要匀称喷洒,不要洒到其他小挚友的画纸上。 四、幼儿自评作品。 1、让一到二名幼儿到集风光前用完整、连贯的语言说一说自己的作品(如:我是用了三种树叶拼成了小金鱼,用剪刀剪出了小金鱼的眼睛和鱼鳍,我把它们用胶水固定好,用牙刷和小棍子先喷洒了红色,再喷洒了黄色,最终喷洒了蓝色。最终我把树叶撕下来,画上眼珠。我的作品就完成了,我觉得我的小金鱼真好看。) 2、让幼儿给听课的老师说一说自己的作品。 师:小挚友现在拿着自己的小金鱼去给后面的老师介绍一下吧?问问我们的老师小金鱼可不行爱。 活动延长: 师:我们今日用树叶拼了小金鱼,小挚友回到家以后还可以用树
10、叶拼其他的小动物,用老师教你们的方法喷上美丽的颜色,看看哪个小挚友能拼得最多,最像。 大班美术活动教案 漂亮的蜡烛花 活动目标: 1、尝试用蜡烛油绘画,引导幼儿依据示意图进行自主作画。 2、激励幼儿大胆参加活动,提高幼儿的创建力。 3、体验美术创作给自己带来的欢乐。 活动打算: 故事PPT、蜡烛、白纸、黑色水彩笔人手一份;水彩颜料、棉签、打火机;录音机、磁带。 活动过程: 一、小熊作客导入活动,激发幼儿爱好。 1、师:小挚友,你画过什么样的画? 2、师:小熊来我们教室做客了,它还带来了一副特殊的画(出示),和你旁边小挚友猜一猜,是什么画呢? 3、幼儿揣测(探讨、沟通) 师:究竟特殊在哪里呢?这
11、里还有一个小故事呢?小挚友可要竖起耳朵听细致啦! 二、讲解并描述故事,介绍制作烛画的过程。 1、老师有表情地讲解并描述故事,幼儿观看PPT倾听。 2、视察步骤,驾驭要领。先用黑水笔勾画整幅图的轮廓;选择用蜡笔、水粉颜料给它们涂上美丽的颜色;蜡烛油滴上漂亮的蜡烛花。 3、帮助幼儿回忆,巩固作画步骤。 4、重点引导幼儿看蜡烛油滴画的过程。 三、老师作画,大胆创作。 1、老师提出要求,引导幼儿相互探讨。 师:你们情愿用蜡烛来画小花吗?那我们在画得过程中,要留意什么呢? 2、幼儿自由作画,老师巡回指导。 依据幼儿的个体差异,激励幼儿能大胆作画。 四、作品展示,师生评价。 1、幼儿生生互动,相互沟通自己
12、的绘画作品。 师:画好的小挚友请和旁边小挚友说 一说,你画得蜡烛花有什么特殊吗? 2、引导个别幼儿大胆来介绍一下自己的作品? 师:下面我们把这漂亮的蜡烛花送去参与竞赛,或许我们也会和小熊一样,获得大奖,让我们动身吧! 大班美术活动设计:漂亮的插花 幼儿园大班美术教案:漂亮的插花 活动目的 学习用各种农村自然物进行插花,探究各种插花方式。 尝试为自己的插花作品取个名字。 萌发幼儿爱美,审美,表现美的情感。 设计思路 正值春天,农村的田埂,小路,小河边,各种各样的野花朝气蓬勃,野草遍地皆是,虽不华贵,却也不失清丽,淡雅。当我们领着孩子们置身于其间时,从孩子们发亮的眼神,啧啧的赞扬声中,我受到了启发
13、。这是孩子们“爱美”情感的自然流露,何不把这些漂亮的野花,野草“搬”到我们的教室中来,从而美化我们的环境,陶冶幼儿的性情,使幼儿发觉和感受生活中的美,萌发审美,表现美的情趣呢? 在我们的四周,丢弃的瓶瓶罐罐俯首可拾。其中不乏造型新颖,颜色漂亮的物品,这些看似不起眼的东西,用作插花的器具,既可爱护环境,又能废物利用,实在是妙不行言。 本班幼儿比较喜爱美工活动,动手实力有肯定的基础。让幼儿尝试插花,有助于萌发幼儿感受美,表现美的情趣,使幼儿的动手实力进一步得到发展,满意幼儿探究的欲望。 材料打算 采集各种野花,野草,麦穗,芦苇,花枝,花叶等等。 收集各种可供插花的器具(如:酒瓶,易拉罐,冷饮盒,牛
14、奶盒,竹筒,盒子等)。 各种插花协助材料(花泥,彩色电线外皮,铁丝,剪刀,篮子,抹步等)。 老师插花作品及录像带,音乐带。 活动流程 视察、观赏-插花练习-观赏幼儿插花作品 -结束 活动过程 视察,观赏 导入主题 师:春天来了,漂亮的花儿都开了。我们采了很多野花野草,老师把它们插成了漂亮的插花(事先陈设在桌上),插花美丽吗? 插花是一门艺术,里面有很多很多的学问,我们来看看艺术家的插花,好不好? 幼儿观赏“艺术插花”录像 集中探讨:艺术家们的插花为什么这么美丽? *幼儿自由讲解并描述 *老师小结 *插花时要留意花朵颜色的深和浅,花朵的大和小,花茎的高和低搭配,插花才好看。 *花插在哪里?(幼儿
15、讲解并描述) 师:只要你喜爱,无论什么都可以用来插花。 幼儿探究插花 老师示范 *提示幼儿留意深和浅,大和小,高和低(剪刀)搭配。 *取名 师:老师插的这盆花,看上去像什么呀?(蝴蝶) 我们给它取了什么名字呢?(蝴蝶) 幼儿探讨: 师:你们想不想插花?你想插一盆什么样的花? 3)幼儿插花,老师巡回指导(播放音乐) *引导幼儿探究别出心裁的插花方式 *引导幼儿为自己的作品取个名字 观赏幼儿插花作品 介绍自己的作品(与同伴,与客人老师) 师:先完成的小挚友可以向好挚友,客人老师介绍一下你的插花名字叫什么?为什么这样插? 2)评价自己的作品 集中幼儿作品,请个别幼儿介绍,评价自己的作品 与自己的作品
16、留影 师:小挚友快来,我们请叔叔为我们和我们的插花拍照啰! 4)延长活动:观赏幼儿插花作品录像 搜集整理 大班美术活动教案 漂亮的花手帕 活动目标: 1、了解扎染的基本步骤与方法。 2、能够选择不同的材料进行大胆操作,感受扎染的奇异。 3、通过观赏与进一步感受图案与扎染方法之间的关系,体验制作的乐趣。 活动打算: 1、阅历打算:捆、扎的技巧与方法, 2、物质打算:扎染手帕成品;扎染制作步骤图谱;扎染材料:白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同形态的玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝、水桶、盐、抹布等;展示板。 活动过程: 一、导入部分。 师:小挚友们,今日啊,老师要给大家变一
17、个魔术。小挚友细致看了。 老师先出示一块白色的手帕,放到身后,偷偷换成扎染手帕成品。 提问: 1、小挚友们觉得哪一块手帕比较美丽?美丽在哪里? 2、小挚友们猜一猜,白手帕是怎么变成漂亮的花手帕的? 二、老师示范:(出示扎染材料) 1、初步讲解扎染制作过程,出示制作步骤图谱; 2、示范扎染手帕的基本过程,选择材料-捆扎-浸泡-清洗-晾干; 3、引导幼儿视察制作材料,共同探讨不同材料的用途和运用方法。 三、幼儿操作。 师:小挚友们也来当个小小魔术师,我们一起把白色的手帕变成美丽的花手帕吧!每个小组都有不同的材料,小挚友们可以选择自己喜爱的材料,也可以选择自己喜爱的颜色。 1、分发材料,老师作适当卫
18、生要求; 2、老师巡回并适时指导。 四、展示总结。 将幼儿的作品粘到展示班上,依据不同的图案与幼儿探讨其运用的材料与方法。 活动延长: 1、可将扎染材料投放至手工区角; 2、可将成品放至娃娃家的商店。 大班美术活动教案漂亮的家园附反思 活动目标: 1、激发幼儿想象力、创建力,拓展对漂亮家园的无限向往及遐想。充分体验绘画活动的乐趣。 2、活用学过的或想象的绘画学问装饰天空、房屋、树木等。 3、教化幼儿要从小酷爱祖国、酷爱家乡,关爱四周的人。 活动打算: 1、看电视报道,让幼儿了解地震后满目疮痍的家园,以激发幼儿剧烈的创建欲望。 2、人手一份绘画纸和油画棒,多种彩纸。 活动过程: 一、谈话引出课题
19、。 1、师幼对话: 师:孩子们,地震了,我们宏大的祖国遭遇了巨大的灾难,我们大家都佷难受 幼A:老师,灾区的小挚友没有了家,他们真可怜!幼B:我希望他们能住上更加美丽的房子。幼C:老师,我想用我的彩笔给他们画一个漂亮的家。(评析:通过谈话,让小挚友了解灾区受灾状况,同时唤起幼儿对灾区小挚友的怜悯心,并将怜悯心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。) 2、观看专题片-奇妙的九寨。让幼儿了解四川漂亮的风光、淳朴的乡土风情。 (评析:通过观看,让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟,让幼儿知道中国四川是一个奇妙漂亮的地方。) 3、在中国地图上找到四川-汶川、映秀。 (让小挚友恒久记
20、住这些地名、这些漂亮的地方。) 4、结合常识教学活动和视察图片,让幼儿对我们美妙的中国(家乡)有一个较全面较充分的了解,让幼儿知道中国真大,中国真美,激发幼儿的爱国热忱。 5、以梦中的家园为题,幼儿绽开探讨。 幼A:老师,我梦中的家园在太空中,那里远离灾难,没有污染。 幼B:我梦中的家园没有难闻的气味,河水是澄澈的,听不到机器的轰鸣声。 幼C:我梦中的家园空气清爽,蓝天白云,绿草地,还有很多小动物一起玩。 幼D:老师,太空幼儿园里更好玩,那里的房屋不会坍塌。 幼E:我设计的漂亮家园要像龙王的水晶宫一样美丽。 (评析:通过探讨梦中的家园,为幼儿展示一个神奇梦幻的美妙世界,拓展了幼儿的思路)。 6
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