幼儿园教师实习总结模板汇编五篇.doc
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1、幼儿园老师实习总结模板汇编五篇幼儿园老师实习总结模板汇编五篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p 评价,从而肯定成绩,得到经历,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物开展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总结了。我们该怎么写总结呢?下面是WTT整理的幼儿园老师实习总结5篇,仅供参考,欢送大家阅读。幼儿园老师实习总结 篇1三个月的顶岗实习生活飞逝而过,回想起这三个月来的实习生活,短暂而美妙。留给我许多有意义的回忆。这次顶岗实习来到南涧县机关幼儿园,实习时间三个月,从二零一四年
2、十月八号到二零一五年一月八号。三个月间,不但渐渐熟悉了幼儿园的小朋友们,也与老师们日益增进感情。从老师们那学到了许多有益的知识,为以后工作备下了根底。_县机关幼儿园是一所公办幼儿园,始建于1965年,至今换址两处,历史悠久,教学质量高,且严格按照我国教育标准,两教一保。幼儿园开展的各种教学严格按照幼儿园教育指导纲要的规定,从不同的角度促进幼儿情感、态度、才能、知识、技能等方面的开展,力求让每个幼儿在园的三年中,学习粗浅的知识和技能,养成良好的习惯,为进入小学学习奠定良好的根底。此次实习,让我懂得书上所学的那些理论知识要想同理论组织教育教学活动相结合有一定跨越性。特别是当幼儿数量完全超过正常数量
3、时,要想到达一定的教学目的,必须做一些改良,而不是将自己所学的书本理论知识照搬而用那么简单。因为并不是每个幼儿园的情况都能和书上知识的介绍想对应上。譬如我所待的幼儿园。由于各种外部条件原因,使得_县机关幼儿园的大班平均人数在60人以上,这远远超过了正常组织教育教学活动的人数。班上幼儿人数过多,要想组织好教育教学活动,就必须在纪律秩序方面有一定要求。而我所带的大一班,从小班开场便经常变动老师。所以。幼儿对老师的教学组织方式不是很适应。且对于新老师的教学活动表现出不是很配合的态度。这些因素大大加难了我的教学活动组织。 每个班级里面都存在一些淘气分子。这些幼儿表现为在组织教学活动中擅自行动,不听老师
4、安排,打闹跑动,爱将小话,甚至出现打架等行为。尽管老师屡次提醒但仍沉醉于自我世界。期间也与家长做了一定的沟通,发现幼儿的这些问题与家长也存在一定关系。有些幼儿在家中就是如此,但家长一贯认为这些都不是问题,不给予重视,才引起幼儿在幼儿园里仍存在这些问题,不尊重班集体里其它同学的感受。这时,身为老师的我们就不得不做好家园共育的工作,从各方面改善幼儿行为。身为一名幼儿老师,我们不能以大人的思维去和幼儿相处。幼儿的世界是天真而快乐的,不能以我们的思维去评定他们的对错。譬如,在一次教学活动中,讲到古代没有钟表,早上听到大公鸡喔喔叫然后大家就知道天亮了该起床了。有一位小朋友便说起,天有没有亮只要看一眼外面
5、就知道了,干嘛还的时时刻刻注意听公鸡有没有叫呀,太笨了。这时我们能说他的话没有道理吗?不能,因为他确实有道理。这就是孩子的思维,简单明了。所以老师也必须将自己的思维带入幼儿的思维世界去,去倾听他们的童言妙语和奇思妙想。此次顶岗实习还接触到国培方案,学习到很多名师的教学活动方式。有幸领会到_州幼儿园的名师们组织的教育教学组织活动特点。通过_州幼儿园园长对各堂课的点评与反思,使得我进一步明白如何正确有效地,不失科学地,根据幼儿的年龄开展阶段组织好一次次的教学活动。通过不断的反思和研讨,找出自己平时在组织教学活动的优缺点,扬长补短,进一步完善自我教学程度。幼儿园老师实习总结 篇2繁忙的日子总是过得特
6、别地快,实习工作圆满完毕了,回忆这一段时间的生活,感慨颇多:从刚开场的不适应到后面的应付自如,从刚开场的困惑到后面的豁然开朗, 从刚开场的辛苦到后面的轻松,从刚开场的厌烦到后面的不舍,可以说我在不断的历练,不断地进步,不断地成熟。供需见面会上大家都积极地面试、找工作,只有我在哪里转来转去。本来自己是不想参加的,因为家里面给自己在家乡的中心幼儿园找到了实习的工作,看了很多之后还是选择回家这边。主要原因有两个,一是不想离家里太近了,二是觉得自己从这里出去学了知识之后还是想回来传授知识。抱着这两个信念,过完年之后就直接去上班了。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这是本次实习最大的感触。为师范生,在校学
7、习了二年多的教育理论,缺很少理论。在学习的时候也经常想要是有时机让我去幼儿园让我带班多好啊!那样我就可以知道我到底还需要怎么努力了。虽然在校期间也在外面兼职做过家教,当多教练,在培训班担任英语老师一段时间,去年11月份也在嘉禾县小太阳幼儿园实习过,但是在幼儿园真正的带班当班主任还是第一次。这次顶岗实习终于给我提供了躬行的珍贵时机,也让我明白了平日所学时多么浅薄。书到用时方知少啊!实习期间,我被分到了小甲班,担任了班主任工作。使我深入地理解到了一个幼儿老师的工作,一个班级班主任的工作;更深入地理解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿身心开展的特点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区别;同时也认识到了
8、作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也同样的重要。对于小班的幼儿来讲,他们自理的才能比拟的差,因此在平时的教育中,我总是鼓励幼儿,让他们自己学会穿鞋,学会上厕所。然而,就算是小班孩子,生活才能的培养是第一位的,但既然是来上学,我们还是要孩子们知识。因为在班上担任班主任的工作, 心里面压力挺大的。犹豫自己经历缺乏第一天的时候真的很茫然,在刚开场的时候不知道如何与家长沟通,在配班老师和园长的帮助和鼓励之下我才渐渐的适应过来。虽然以前自己也实习过, 但是面对自己这么大的班级(40个小朋友)自己又是班主任,心里真的说不出的感觉,刚开场做的最多的就
9、是认识小朋友,等自己对他们有一定的熟悉和理解之后再根据个人的性格特点组织教学活动。在这里实习的期间我认识到了农村幼儿教育和城市幼儿园教育的差异。虽然如今家长对幼儿教育的重视不断的加强, 办园条件有了改善,农村教育事业稳步开展, 但是农村幼儿教育小学化、保姆化比拟严重。普遍的家长对幼儿教育知识知之甚少,不懂的幼儿教育规律是农村教育小学化的一个重要原因。我们园里的很多孩子回到家时,家长最先关心的就是:今天认识了什么字?背了几首诗?算了几道题我们小班还好, 由于年纪比拟小,加上很多家长都是年轻人思想比拟开阔。我们园里的大班和中班的家长就要求学生如今开场要学习写字, 要布置作业等等。在和家长交流的时候
10、, 也有很多家长问我怎么我们的桌子不摆好,让小孩子做在桌子上写字呢?当时我听到的时候就非常震惊,才三岁的小孩子,有一些孩子走路都还不怎么走的稳,坐也坐不好, 手这些都还没有发育好, 这个时候要他们整天坐着来写字一点都不符合他们的规律。于是我很耐心的和家长解释了很久, 家长才渐渐的承受了我的观点。我认为改变家长对幼儿教育的认识非常有必要, 要是家长一天不改变自己的态度,幼儿园就一天不能摆脱小学化教育,由此可见转变家长的教育观念非常的重要,老师要充分发挥作用,引导家长充分认识到急功近利的拔苗处长方式并不利于幼儿的长远开展。所以在平时的家园联络中我非常注意与家长沟通幼儿的教育问题, 希望可以转变一些
11、家长的教育观念,同时也想家长多多学习一些教育幼儿的好方法。幼儿的主要学习方式是在游戏中学习,游戏是幼儿最天然、最有效的学习。游戏是早期教育的最好方式。游戏刚好可以激起幼儿的兴趣,促使幼儿情绪快乐,充分发扬幼儿积极自动性在早期教育中的作用。由于游戏为他们提供了一个紧张愉速、具有丰硕刺激的、能勉励自己学习的良好环境,使他们获得平安感、自尊和自负,获得对学习的耐久热忱,从而末身受害。一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学迷信习,其结因可能事与愿违。因此,游戏是促进幼儿身心片面开展的重要手法,应充分发挥它的教育作用。在实习的过程中我深入体会到游戏对于幼儿开展的重要作用,感受幼儿游戏的根本特征,
12、在平时组织教学的活动的时候我非常注重游戏的作用,尽量以丰富的游戏使他们在游戏中学习,在游戏中得到快乐和满足。每一次和他们一起游戏一起学习的时候仿佛自己也回到了他们一般大小一样。听课是进步自身教学才能的一个好方法,对于一个新老师来说只有多听课才能逐渐积累经历。所以,每一次我们配班老师在讲课的时候我在会在下面听,把自己当成学生一样, 积极汲取四周其他老师一些先进的东西,才能进步自己的教学程度。在实习期间学校也组织了很屡次教研活动,通过听其他老师的课程、上公开课、评课等不断地学习积累经历。经过这一段时间的实习,我在学会很多教育孩子的方法:学到了如何使幼儿安静下来,学到了如何培养幼儿的生活常规,学到了
13、上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中,我尽自己最大的努力去完成我的教学任务,认真写好教案,准备好每一次上课的教具,虚心承受指导老师给我指出的问题,将好的意见吸收消化,把缺乏的地方,在下次带班的时候纠正过来。教学活动中,我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点,鼓励孩子们发挥自己的长处,让孩子们自由的去说他们想说的,给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中,我积极和保育员老师搭配,贯彻了教中有保,保中有
14、教的理念;户外活动时,孩子热了,我会马上给孩子垫毛巾,适当的增减衣物;回到教室里,催促孩子入厕,洗手,保证孩子们在走廊上不退不挤,洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候,提醒孩子要排队,接水时温度要适中,喝水期间不要说话,培养孩子安静喝水的好习惯。在这次实习中也使我认识到了自己的一些缺乏,如:1、上课的语言不够精炼,不够喜迎小朋友,因为自己没有放开,表情、动作不够夸大。2、组织活动的时候,没有照顾到每个孩子,总是关注那几个自己比拟喜欢的孩子。我觉得这是我当前最需要改良的地方。你要抱孩子,就要抱所有的孩子这是我第一次去长沙市教育局实习的时候园长对我们短暂培训是说的一句话。这句话我如今一直记在心里。可是很
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