复习设计的一般过程.ppt
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1、复习设计的一般过程 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望产品说明书产品说明书的的编写编写 请相信这个声音炸弹的震撼效果声音跟真实手榴弹请相信这个声音炸弹的震撼效果声音跟真实手榴弹请相信这个声音炸弹的震撼效果声音跟真实手榴弹请相信这个声音炸弹的震撼效果声音跟真实手榴弹一样大声,唯一缺点是会把你邻居吵醒。一样大声,唯一缺点是会把你邻居吵醒。一样大声,唯一缺点是会把你邻居吵醒。一样大声,唯一缺点是会把你邻居吵醒。不光样子奇怪,闹钟响的时候还会在房间里乱飞大不光
2、样子奇怪,闹钟响的时候还会在房间里乱飞大不光样子奇怪,闹钟响的时候还会在房间里乱飞大不光样子奇怪,闹钟响的时候还会在房间里乱飞大约离地约离地约离地约离地160160170170公尺之间飞,直到你抓住它!公尺之间飞,直到你抓住它!公尺之间飞,直到你抓住它!公尺之间飞,直到你抓住它!(顺顺顺顺便当早晨运动便当早晨运动便当早晨运动便当早晨运动)。你只有把所有的鸡蛋都放回篮子里了以後才可以关你只有把所有的鸡蛋都放回篮子里了以後才可以关你只有把所有的鸡蛋都放回篮子里了以後才可以关你只有把所有的鸡蛋都放回篮子里了以後才可以关掉它,所以最好睡觉前确认下你父母有没有把蛋藏掉它,所以最好睡觉前确认下你父母有没有
3、把蛋藏掉它,所以最好睡觉前确认下你父母有没有把蛋藏掉它,所以最好睡觉前确认下你父母有没有把蛋藏起来起来起来起来如果找不到正确的按钮,休想关掉它!按钮采用随如果找不到正确的按钮,休想关掉它!按钮采用随如果找不到正确的按钮,休想关掉它!按钮采用随如果找不到正确的按钮,休想关掉它!按钮采用随机也就是每天都不同颗按钮,而且有两个才是正确机也就是每天都不同颗按钮,而且有两个才是正确机也就是每天都不同颗按钮,而且有两个才是正确机也就是每天都不同颗按钮,而且有两个才是正确的无法全部同时按的无法全部同时按的无法全部同时按的无法全部同时按当你问它是什么时间时,它会自动回答你,若你不及时起床,当你问它是什么时间时
4、,它会自动回答你,若你不及时起床,当你问它是什么时间时,它会自动回答你,若你不及时起床,当你问它是什么时间时,它会自动回答你,若你不及时起床,它就会一刻不停的诅咒骂你脏话、嘲笑、讽刺,直到你气到它就会一刻不停的诅咒骂你脏话、嘲笑、讽刺,直到你气到它就会一刻不停的诅咒骂你脏话、嘲笑、讽刺,直到你气到它就会一刻不停的诅咒骂你脏话、嘲笑、讽刺,直到你气到把它关掉为止把它关掉为止把它关掉为止把它关掉为止(其实只要掐住它的脖子,它就会停了其实只要掐住它的脖子,它就会停了其实只要掐住它的脖子,它就会停了其实只要掐住它的脖子,它就会停了)问题问题uu 同学们在使用物品、设备之前有没有同学们在使用物品、设备之
5、前有没有 看说明书的习惯?看说明书的习惯?uu你觉得说明书是不是很重要?你觉得说明书是不是很重要?一、产品说明书及其作用一、产品说明书及其作用 产品说明书,也称用户手册,它是一种指产品说明书,也称用户手册,它是一种指导用户消费的文书导用户消费的文书 它必须向消费者介绍产品的性质、结构、它必须向消费者介绍产品的性质、结构、使用方法、操作方法及保养、维修等方面使用方法、操作方法及保养、维修等方面的知识,以帮助消费者正确使用、保养产的知识,以帮助消费者正确使用、保养产品,有效的发挥产品的使用价值。品,有效的发挥产品的使用价值。产品说明书一般由生产单位编写,印成册产品说明书一般由生产单位编写,印成册子
6、,单页或印在包装、标签上,随产品发子,单页或印在包装、标签上,随产品发出出。1、什么是产品说明书、什么是产品说明书 产品说明书作用产品说明书作用uu指导用户指导用户选择产品、使用产品选择产品、使用产品的的“路标路标”和和“向导向导”,帮助用户,帮助用户了解产品的特性,确保用户正确了解产品的特性,确保用户正确安全使用产品。安全使用产品。2、案例分析:uu1995年年3月,北京某餐厅发生一起卡式炉月,北京某餐厅发生一起卡式炉爆炸事故。经调查,煤气罐使用不当引发爆炸事故。经调查,煤气罐使用不当引发了此次事故。该煤气罐的英文说明书提及了此次事故。该煤气罐的英文说明书提及“Never refill ga
7、s into empty can”(空罐绝不能再次充气),(空罐绝不能再次充气),而其中文而其中文说明书却翻译为说明书却翻译为“若本罐使用无损坏,可若本罐使用无损坏,可再次充气再次充气”。事主按照中文说明书的意思,。事主按照中文说明书的意思,对燃气罐进行了再次充气,所充进的非专对燃气罐进行了再次充气,所充进的非专用燃气导致了燃气罐的爆炸,在场的一位用燃气导致了燃气罐的爆炸,在场的一位17岁少女脸部被严重烧伤岁少女脸部被严重烧伤讨论讨论讨论讨论:产品说明书有何重要作用,谈谈你的认识:产品说明书有何重要作用,谈谈你的认识:产品说明书有何重要作用,谈谈你的认识:产品说明书有何重要作用,谈谈你的认识
8、答答答答:不会用;用不好;不会用;用不好;不会用;用不好;不会用;用不好;把它弄把它弄把它弄把它弄坏坏坏坏;发生意外。;发生意外。;发生意外。;发生意外。思考:思考:思考:思考:如果说明书说明的不够准确,或不详会有什么后果如果说明书说明的不够准确,或不详会有什么后果如果说明书说明的不够准确,或不详会有什么后果如果说明书说明的不够准确,或不详会有什么后果?二、产品说明书的写作二、产品说明书的写作uu1、你觉得说明书告诉你一些什么样的信息?、你觉得说明书告诉你一些什么样的信息?uu 2、根据你的经验,尝试写一份简易台扇、根据你的经验,尝试写一份简易台扇 的说明书。的说明书。(1)、你觉得产品说明书
9、由哪几部分构成?)、你觉得产品说明书由哪几部分构成?3、讨论:在尝试写作后、讨论:在尝试写作后(2)、你觉得产品说明书有哪几种表达形式?)、你觉得产品说明书有哪几种表达形式?(3)、你觉得产品说明书在写作上有哪些要求?)、你觉得产品说明书在写作上有哪些要求?产品说明书的一般结构。产品说明书的一般结构。内容内容要求要求标题标题正文正文标记标记 1、产品说明书的一般结构、产品说明书的一般结构(1)标题)标题要求要求:标题应根据说明书整体设计的情况和产品的特点、:标题应根据说明书整体设计的情况和产品的特点、性能而定。但无论怎样写都应力求性能而定。但无论怎样写都应力求简洁、鲜明、醒简洁、鲜明、醒 目。
10、目。内容内容:标题置于文首或封面。完整的标题由产品的商标、:标题置于文首或封面。完整的标题由产品的商标、型号、货号以及型号、货号以及“说明书说明书”或或“使用说明书使用说明书”构成。构成。(2)正文)正文内容内容:这部分是说明书的主体,包括产品:这部分是说明书的主体,包括产品构造、性能、适构造、性能、适 用范围、技术参数、安装、使用方法、注意事项用范围、技术参数、安装、使用方法、注意事项等。等。要求要求:要根据产品的不同种类和特点,考虑消费者在选购:要根据产品的不同种类和特点,考虑消费者在选购 和使用产品时可能遇到的问题,有选择的确定其主和使用产品时可能遇到的问题,有选择的确定其主 体内容体内
11、容(3)标记)标记内容内容:标记包括:标记包括产品的商标、厂家的名称、地址、电话、产品的商标、厂家的名称、地址、电话、邮编、代号或批准文号邮编、代号或批准文号等。产品标记置于文末或封等。产品标记置于文末或封 面的标题之下,往往配有实物照片。面的标题之下,往往配有实物照片。要求要求:内容要写的清楚明白,特别是地址要用全称,以便:内容要写的清楚明白,特别是地址要用全称,以便 于使用者查找和联系。于使用者查找和联系。2、产品说明书的形式、产品说明书的形式(1)、条款直述式)、条款直述式uu特点:把内容分成若干类别,然后按照一特点:把内容分成若干类别,然后按照一定的顺序逐项写。定的顺序逐项写。uu优点
12、:条理清楚、醒目优点:条理清楚、醒目uu特点:把内容归纳成问题,按照一定的顺特点:把内容归纳成问题,按照一定的顺序提出并逐一作答。序提出并逐一作答。uu优点:使抽象的内容变得具体直观,帮助优点:使抽象的内容变得具体直观,帮助消费者准确、快速而又轻松的理解所要说消费者准确、快速而又轻松的理解所要说明的内容明的内容(2)、)、自问自答式自问自答式uu例如某牌子的手机电池的使用方法例如某牌子的手机电池的使用方法3、产品说明书的写作要求、产品说明书的写作要求(2)、体现产品的设计特点、体现产品的设计特点(3)、不必平均用力,而应有所侧重、不必平均用力,而应有所侧重(4)、语言准确、通俗、简洁、内容条理
13、清楚、语言准确、通俗、简洁、内容条理清楚(1)、充分考虑用户的阅读需要、充分考虑用户的阅读需要 案例:该吃几片药呢?案例:该吃几片药呢?李梅半夜发烧,需要吃退烧药。李梅妈妈匆匆忙忙李梅半夜发烧,需要吃退烧药。李梅妈妈匆匆忙忙到药店买了退烧药,回到家却犯了愁,该给李梅吃到药店买了退烧药,回到家却犯了愁,该给李梅吃多少呢?原来,药品说明书没有明确标出用法、用多少呢?原来,药品说明书没有明确标出用法、用量,只是指出每片药含有效成分量,只是指出每片药含有效成分0.125克,人体每克,人体每千克服千克服30-50mg。李梅的妈妈花了好半天时间也。李梅的妈妈花了好半天时间也没弄清楚该给李梅服用几片,心急如
14、焚的她只得出没弄清楚该给李梅服用几片,心急如焚的她只得出门再去药店询问。门再去药店询问。(1)、充分考虑用户的阅读需要、充分考虑用户的阅读需要 思考思考:李梅妈妈为何对退烧药的服用方法不知所措:李梅妈妈为何对退烧药的服用方法不知所措:李梅妈妈为何对退烧药的服用方法不知所措:李梅妈妈为何对退烧药的服用方法不知所措?药品说明书应怎样才能满足用户的阅读要?药品说明书应怎样才能满足用户的阅读要?药品说明书应怎样才能满足用户的阅读要?药品说明书应怎样才能满足用户的阅读要?mp3播放器相对于收音机、随身听(播放磁带播放器相对于收音机、随身听(播放磁带的)、的)、CD播放器、播放器、MD播放器有什么不同?播
15、放器有什么不同?思考思考:那么那么mp3播放器播放器的的说明书时应该注重于说明书时应该注重于哪个方面来写?哪个方面来写?(2)、体现产品的设计特点、体现产品的设计特点uu案例:没有侧重点的说明书案例:没有侧重点的说明书uu李鑫的爸爸买了一台微波炉,虽然货很平常,但李鑫的爸爸买了一台微波炉,虽然货很平常,但李鑫的爸爸买了一台微波炉,虽然货很平常,但李鑫的爸爸买了一台微波炉,虽然货很平常,但说明书却厚厚一本,仅说明书却厚厚一本,仅说明书却厚厚一本,仅说明书却厚厚一本,仅“烹调指南烹调指南烹调指南烹调指南”就有十几页。就有十几页。就有十几页。就有十几页。因为是头一次摆弄现代化的厨具,李鑫的爸爸耐因为
16、是头一次摆弄现代化的厨具,李鑫的爸爸耐因为是头一次摆弄现代化的厨具,李鑫的爸爸耐因为是头一次摆弄现代化的厨具,李鑫的爸爸耐着性子读了大半夜,反反复复地操作了好多次,着性子读了大半夜,反反复复地操作了好多次,着性子读了大半夜,反反复复地操作了好多次,着性子读了大半夜,反反复复地操作了好多次,微波炉就是没微波炉就是没微波炉就是没微波炉就是没“反应反应反应反应”。他不得不拿起电话向厂。他不得不拿起电话向厂。他不得不拿起电话向厂。他不得不拿起电话向厂家请教,两分钟交谈后,再来试用,微波炉就顺家请教,两分钟交谈后,再来试用,微波炉就顺家请教,两分钟交谈后,再来试用,微波炉就顺家请教,两分钟交谈后,再来试
17、用,微波炉就顺利工作了。原来,微波炉的说明书重点不突出,利工作了。原来,微波炉的说明书重点不突出,利工作了。原来,微波炉的说明书重点不突出,利工作了。原来,微波炉的说明书重点不突出,步骤的介绍琐碎冗长,反而让李鑫的爸爸茫然失步骤的介绍琐碎冗长,反而让李鑫的爸爸茫然失步骤的介绍琐碎冗长,反而让李鑫的爸爸茫然失步骤的介绍琐碎冗长,反而让李鑫的爸爸茫然失措,不知要阅读什么了。措,不知要阅读什么了。措,不知要阅读什么了。措,不知要阅读什么了。思考思考:微波炉说明书应该侧重说明什么?:微波炉说明书应该侧重说明什么?:微波炉说明书应该侧重说明什么?:微波炉说明书应该侧重说明什么?(3)(3)、不必平均用力
18、,而应有所侧重、不必平均用力,而应有所侧重(4)、语言准确、通俗、简洁、内容、语言准确、通俗、简洁、内容条理清楚条理清楚uu案例:案例:“连续使用连续使用2 2次,间隔期为次,间隔期为2020天天”uu某村村民买了一种名为某村村民买了一种名为某村村民买了一种名为某村村民买了一种名为“保灵果保灵果保灵果保灵果2 2号号号号”的农药。的农药。的农药。的农药。农药说明书上清楚标着农药说明书上清楚标着农药说明书上清楚标着农药说明书上清楚标着“连续使用连续使用连续使用连续使用2 2次,间隔期次,间隔期次,间隔期次,间隔期为为为为2020天天天天”。他看后,当天便对果园的柿树连续喷。他看后,当天便对果园的
19、柿树连续喷。他看后,当天便对果园的柿树连续喷。他看后,当天便对果园的柿树连续喷洒了洒了洒了洒了2 2次农药,准备次农药,准备次农药,准备次农药,准备2020天后再喷洒天后再喷洒天后再喷洒天后再喷洒2 2次。七八天次。七八天次。七八天次。七八天后,他家后,他家后,他家后,他家200200多棵柿树的叶子、果实全部掉落!多棵柿树的叶子、果实全部掉落!多棵柿树的叶子、果实全部掉落!多棵柿树的叶子、果实全部掉落!咨询过农业专家后,他才知道,他喷洒农药用量咨询过农业专家后,他才知道,他喷洒农药用量咨询过农业专家后,他才知道,他喷洒农药用量咨询过农业专家后,他才知道,他喷洒农药用量多了多了多了多了1 1倍,
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