学会肯定和欣赏孩子.doc
《学会肯定和欣赏孩子.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学会肯定和欣赏孩子.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学会肯定和欣赏幼儿幼儿是具有丰富个性的完整的人;具有思想、有认识、有感情的个体;是具有主观能动性的人;是正处于发展过程中的人。要知道孩子就是孩子,不能以成人的眼光去看待孩子,不可急于求成,细细观察孩子的点滴进步,只要今天比昨天有进步,我们就应该肯定、鼓励他。帮助他们发现“我能行”,因为他们需要更多的肯定和鼓励。三、多给幼儿赏识和鼓励为了发现、发挥孩子的潜能,我们应该坚信每位孩子都有潜能在等待开发。平时要用欣赏的眼光仔细的观察,并随时记录和创造机会,给予孩子创造发挥才智的机会。当孩子取得一定成绩,要给他们赞美和鼓励的掌声,帮助他们寻找自身的闪光点,及时肯定他们点滴的进步,让他们产生愉快的情绪、成
2、功体验积累信心。我们经常发现,玩具掉在地下孩子视若无睹,如果一张椅子横在路中央,孩子只会绕道而行,没有孩子会把椅子送回原处,发现脚下有睬着的毛巾,瞧瞧不是自己的,一走了知。我们曾进行这样的测试,把课室的椅图玩具掉落在地面上,只有没几位孩子主动捡起,一位孩子犹豫着,还是走开了,我问他为什么?“老师,这不是我弄丢的”由此可见,对幼儿加强道德强行为培养刻不容缓。人都有一种先天性行为倾向趋向积极的情绪体现,希望得到别人得肯定和欣赏,我们尝试通过小明星评比和夸夸宝宝、给孩子写表扬信等方法,激发孩子良好道德行为习惯的形成。通过一段时间的尝试,孩子们渐渐改变了,孩子开始主动发现地面是否有玩具宝宝迷路了,是否
3、有图书宝宝受伤了,还会检查课室里哪些物品没有摆整齐孩子形成了一种关心身边的事、物、乐于帮助别人的积极态度,最难得的是,孩子也学会了发现同伴的进步,学会了用欣赏的眼光去看待别人。现在,这些画面和话语经常出现在我们眼里:“老师,刚才某某小朋友把玩具送回家了。”“老师,刚才我的手指受伤了,我的好朋友帮我涂油了”“老师,瞧!今天某某小朋友吃饭快多了”我们还常常看到孩子们竖起大拇指,赞叹着说,“某某你好棒哦!在孩子发展的每一个方面同样也离不开成人的鼓励和欣赏,我想,积极赏识是一种心态,是一种教育者的精神状态。就像是人生命中的阳光、空气和水一样,一刻也不能缺少的。苏霍姆林斯基指出:“教育技巧的奥妙之一就在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学会 肯定 欣赏 孩子
限制150内