2022年北师大版小学语文第五册《爱什么颜色》教学设计之二.docx
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1、2022年北师大版小学语文第五册爱什么颜色教学设计之二第一课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、相识生字4个。3、理解课文内容,体会作者对家乡、对生活的酷爱以及对自己志向的追求;激发学生酷爱生活的思想感情。4、激发学生的创建力和想象力,仿照本诗编写一段诗。教学重难点:1、学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、完成仿写一段话。教学打算:小黑板,生字、词卡片,一些颜色。课型:诗歌教学方法:探讨、小组合作式教学步骤:、导入新课:1、出示一些颜色,请学生说说:自己喜爱什么颜色?2、同学们,今日我们一起去看看究竟爱什么颜色?3、板书课题:爱什么颜色(学生齐读两遍)二、新授。
2、1、初读课文。(1)选择自己喜爱的方式读课文,并标出自然段的段序。(2)出示4个生字,学生“开火车”认读。蔚、战、疆、威(3)出示生词,同桌读、指名教读。蔚蓝、战士、海疆、威猛、碧绿、宽阔、将来、披荆斩棘2、熟读课文、理解课文。(1)学生自由读课文。(2)指名3位同学接读,并指名当“小小医生”,订正错误。(3)小组合作学习:*喜爱碧绿色的同学,起立读。*指名说说自己为什么会爱碧绿的颜色?*同桌互读,指名读。(有感情)*有感情地齐读第一节。*喜爱火红色的同学,起立读。*指名说说自己为什么会爱火红的颜色?*同桌互读,指名读。(有感情)*有感情地齐读其次节。*喜爱蔚蓝色的同学,起立读。*指名说说自己
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