教案·乌鸦喝水.doc
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1、科学:乌鸦喝水活动目标: 1、知道有水的瓶子中加入石子可以使水位升高。2、通过积极探索,发现乌鸦能否喝到水与瓶子中水量的多少有关。3、学习合作探索,体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣活动重点:知道有水的瓶子可以加入石子等使水位升高活动难点:能合作进行实验游戏,发现乌鸦能否喝到水与瓶子中水量的多少有关活动准备: 1、乌鸦喝水课件,2、瓶子若干,石子一盆3、记录表、铅笔4、抹布活动过程:1、导入活动,引导幼儿思考(1)、观看动画前半段(乌鸦口渴,找到一个装有半瓶水的瓶子)师“乌鸦口渴了,它找到一个瓶子,可是瓶子里只有半瓶水,它会喝到水吗?”(没有)(2)、“你们能帮乌鸦想办法喝到水吗?”幼儿讨论、
2、猜测乌鸦喝水的方法。(3)观看动画后半段,知道乌鸦喝到水是因为将小石子投放到瓶子中,这样才喝到了水2、幼儿以小组合作方式进行试验:乌鸦喝水(1)、提出要求:两人一组进行试验,试验好后用记录表的形式将实验结果记录下来(2)、根据幼儿的实验结果,教师总结:在装有水的瓶子里可以加入小石子,使水位升高,这样乌鸦就可以喝到水了。3、验证:水位的升高与水量多少的关系(1)、师:只要有水的瓶子加入小石子后,乌鸦都会喝到水吗?第二次实验。3人一组,共10组,瓶子里的水量放很少,试验后每一组选一名幼儿记录试验结果。(2)、第三次试验,3人一组,共10组,瓶子里的水量放很多,试验后每一组选一名幼儿记录试验结果。(
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