2017年新人教版八年级下册物理实验专题练习(共9页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上实验专题训练一、重力的大小跟什么因素有关系1、在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。质量m/g100200300500重力G/N12345比值(G/m)/Nkg-11010101010(1)实验中,需要的测量工具是 和 ;(2)往往测量物体所受重力时,将弹簧测力计竖直放置,当物体处于 状态时,此时弹簧测力计的示数就等于物体受到重力的大小。(选填“静止”或:“运动”) 乙(3)图甲中弹簧测力计的量程为 ,分度值为 ,此时弹簧测力计的示数为 N。重力和质量的比值是g= N/kg
2、,物理意义: 。 (4)把表格中的空格填写完整;(5)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象; (6)由此可知物体所受的重力跟质量成 。(1)实验中,需要的测量工具是和 。(2)分析表中数据,可以得出的结论是: 。2、下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”试验中得到的实验数据。测量对象m/kgG/Ng/ gkg-1物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8(3)在通常情况下,我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量,发现在某些不同的地理位置,g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。g值相同的城市是: 。造成g值不同的
3、原因可能是: 。我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上应该是货物的 。3、(12眉山)地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。(1)你 (选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关依据是 。(2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数,请将此时测力计的示数填人下表的空格处。(3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象。(4)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成 。(5)若干年后,小考在太空站工作时,你认为他用同样的器材 (选填“能”或“不
4、能”)完成该探究。二、探究阻力对物体运动的影响1、用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响 (1)每次让小车从同一个斜面的 位置由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的 ,小车能在水平面上滑行一段距离是由于 的原因。(2)比较图中小车在不同平面滑行的最大距离,可以得出:在滑到底端时速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的阻力越 ,小车运动距离越 ,其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受 。(3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将做 。2、在探究二力平衡的条件实验中,同学们设计了如图1所示实验。(1)实验中应该把小车放在 (“光滑”或“粗糙”)的水平桌面
5、上,需要通过调整 来改变小车受到的拉力F1、F2的大小。(2)实验中,当小车处于 状态时,表明小车处于平衡状态。(3)实验中,保持F1与F2大小相等,将小车扭转一个角度松手后,小车 保持平衡(选填“能”或“不能”)。是为了验证两个力平衡时是否 。(4)部分同学还设计了如图2所示实验方案。图1和图2两种方案中, 方案更合理。原因是:该设计较好地排除了 对实验的影响。(5)由上述实验可得:作用在同一物体上的两个力,如果 ,这两个力就彼此平衡。4、如图所示是探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有关:a、接触面上所受到的压力;b、接触面的粗糙程度;c、接触面的面积(
6、1)实验中,用弹簧测力计拉动长方体木块时,应使木块沿水平方向做 运动,根据 的条件可知,木块所受摩擦力的大小 弹簧测力计的示数。(2)比较图 与图 可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关。比较图甲和图丙可得:摩擦力的大小跟接触面的 有关。(3)利用图甲实验装置验证猜想C,分别把长方体木块平放和侧放,然后拉动木块,让木块做匀速直线运动,发现每次实验弹簧测力计的示数都相等。由此可以得出,摩擦力的大小与接触面的面积 (选填“有关”或“无关”)。(4)本实验采用的实验方法 。五、探究“压力的作用效果跟什么因素有关1、在探究“压力的作用效果跟什么因素有关?”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌
7、子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察,并分析回答下列问题:(1)实验中小明是通过比较海绵的 程度来确定压力作用效果的大小;(2)分析比较图 的实验现象,可以得出结论:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;(3)分析比较图甲、乙的实验现象,可以得出结论: , ,压力的作用效果越明显。(4)以上这种研究方法在科学探究中属于 、 法。2、小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示。为研究压力的作用效果与哪些因素有关,用两块相同的砖块A与B,分三种情况放置在相同的海绵上,如图所示,观察比较图(a)
8、、(b)、(c),可以表明:(1)比较图(a)与(b)是为了研究 ; (2)比较图(a)与(c)是为了研究 ; (3)若要比较图(b)与(c)所示情况的压力作用的效果,则应比较 ,为此物理学中引入了 这个概念。六、探究液体内部压强的特点1、小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示(1)甲图所示仪器名称是 ,实验前,应调整U型管压强计使左右两边玻璃管中的液面 。 (2)当他将金属盒浸没于水中后。发现U形管两端液面如图乙所示的情景,则实验装置可能出现了 问题。 (3)排除故障后。他重新将金属盒浸没于水中,通过观察U
9、型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强 (选填“越大”或“越小”);发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与 有关。这种研究问题的方法是 法;(4)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持 不变。 (5)小强保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论你认为他的结论是否可靠? ,原因是: 。小强做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表:根据表中的数据,请回答下列问题:(
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