完小教研组长岗位职责.docx
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1、完小教研组长岗位职责第1篇:龙湾完小教研组长岗位职责 龙湾完小教研组长岗位职责 教研组长按照学校实行的“问责制”要求,明确职责和任务,在教导处领导下,为提高本学科的教学质量认真履行职责。 1、利用大组活动时间组织教师学习新课程标准,更新教育理念,开展课题研究,提高全体教师教研水平。(参照学校教科研计划) 2、根据学校教学工作计划,组织备课组长、本组教师研究制定教研组的教学计划,上报教导处后贯彻执行。 3、定期检查本组教师的教案,每学期两次,了解备课组的教学进程,发现问题及时研究解决。 4、组长要组织好组内的教学研究科,每学期不少于一次,听每位大组内教师随堂课每学期不少于一次。还要能听取学生反馈
2、意见,了解教师的教学情况,改进教学方法,提高教学质量。 5、组织教师做好月考、期中、期末测试质量分析及反思工作。 6、及时了解各班学科成绩,敦促任课教师做好每一次质量分析,认真制定整改措施,做好补缺补差辅导工作,提高教学质量。并将情况及时上报教导处。 7、组织教师开展学科竞赛,丰富学生校园生活,扩大学生知识面,培养学生创新能力。 8、期末做好学科教研活动资料的收编整理工作,总结教研组活动情况,书面上报教导处。 第2篇:教研组长岗位职责 市西小学教研组长岗位职责 1根据学校、教导处工作计划,在期初第二周制订好本学科教研活动的工作计 划,确定教研组长所要研究的“六个职能”之一,并认真落实执行;学期
3、结束前二周根据教研活动内容完成教研特色专题小结。 2.根据学校发展规划,认真制定、完善学科发展规划。 3熟悉教学大纲和各年级教学内容及基本要求,认真学习先进的教育思想和教学理念,钻研大纲、教材,研究符合现代教育理念、适应本校小班化学习的学习方法。 4每学年组织一次公开教研活动;每学期组织开展六至八次教研活动,保证活动有专题,并做好记录。 5.积极开展教学研究活动,安排好日常的听课、评课活动,组织好公开教学,并做好资料的积累、归档工作。 6完善校园网建设,每月上传两次新闻,一次学生的活动,一次老师的教研活动。 7组织各年级教师期初制定教学进度、期末制定复习计划,研究考试命题,协助教导处出好试卷,
4、并做好质量分析。 8认真做好教学常规管理,结合行政听课深入年级、班级听课,每周听组员一节课,学期末提供听课评价表。经常了解备课组教学及研究情况,语数外及综合教研组长每周参加一次非本年级的备课组活动,抽查教师的备课,统一教学进度,统一作业书写格式,按市教委的要求控制作业量等。 9开发实施学科类拓展型课程,组织好学科竞赛,主动参加、配合学校的各类活动,音、体、美、科学教研组长配合学校组织开展学校的主题活动。 10每周及时查收教育学院进修、开会等各类通知,并告知教研组教师,按时、认真参加各类进修活动。 11关心组内教师的工作、学习、生活,发挥团队精神,切实抓好教研组建设。 第3篇:教研组长岗位职责
5、成都市金沙小学 数学教研大组长岗位职责 一、在校长、教师中心的领导下认真学习党的教育方针、现代教育理论。每学期期初结合学校工作计划,在全组讨论基础上科学制定全组学期工作计划。 二、组织本组教师认真学习数学课程标准、成都市青羊区中小学教学过程“十环节”具体要求、通读全12册教材,明确本学科的目的、任务。结合数学的学科特点,组织全组教师有效落实“十环节”,促进数学组教学常规的规范和提升。 三、组织教师学习、研讨业务,开展相互间的听课、评课。根据教师的不同情况,订出教师进修和提升的规划和措施,并检查落实,通过结对子、示范教学等方式帮助新教师尽快提高教学能力和业务水平。 四、深入课堂、深入学生、深入教
6、师。经常了解、检查本组的日常教学工作状况和教学质量,发现、总结并推广行之有效的教学经验。每学期至少对本组教师听课一轮,课后必须组织评课。做好本组研究课及开放课的组织、研讨和评议工作。着力发现并力推优秀教师,依托团队的力量,想多种办法促进金沙数学组“品牌”教师的诞生。 五、加强现代化教学手段应用的研究,组织管理好本学科使用各种教具、学具和教学资料,专人负责,并充分发挥其作用。认真做好本组各种教学档案的管理工作。 六、协助校长及教师中心录用、选聘本组新任课教师,协助安排好与本组有关的调课、代课工作。 七、协助执行学校关于教师教学质量评价和考核。每期末做好工作总结,并定期向学校行政领导和教师汇报工作
7、。 八、协调好本组成员的工作和人际关系,促进本组教师交流,努力提升本组教师的工作状态和业务水平。 九、积极邀请和配合区数学教研员及上级相关领导指导和检查本组工作,并及时与学校领导做好沟通协调工作。 第4篇:教研组长岗位职责 临洮县第三实验小学 教研组长岗位职责 (一)提高本教研组教师的教研能力,促进每位教师的专业成长。 1.组织本组教师开展专题研究,督促本组教师完成“1+x”研究,并形成教研成果,及时上交相关材料(电子+纸质),为本组教师积累业绩条件。 2.组织本组教师开展校本化学习活动。完成教科室布置的本组教师读书交流、展示活动;协助教科室完成充电周的培训工作。 3.组织开展好本组教师竞赛课
8、、示范课等活动,关注课前磨课、审阅、发放教案等全程细节。 4.组织本组教师及时开展课堂教学交流(课间交流、每周交流),提高课堂教学效率。 (二)积累本学段教学经验,提高本学科的教学质量。 1.充分发挥教研组长的带头示范作用,培养新到教师,帮扶“薄弱”教师。每两周至少深入“薄弱”班级、新到教师、调入教师、调整教师班级分别听课1节(一学期不少于8次),并邀请包干领导或主管教学的校长一起听课、评课;并同步进行示范课教学,也可安排同级骨干教师进行示范教学(报包干领导或主管教学的副校长,随时进行抽查),每月至少一次(一学期不少于四次)。 2.负责本组教学质量管理,定期组织本年级组教师进行学情分析,发现问
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