九上第2课《大河流域》-.docx
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1、九上第2课大河流域-第课大河流域的文明曙光第课大河流域的文明曙光课程标准:、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度,了解人类早期文明产生的自然地理环境。、了解佛教的产生与传播。教学目标:一、学问与实力:、知道古代埃及的金字塔是人类历史上的奇迹。、了解古巴比伦的汉谟拉比法典是世界上第一部体系完备的法典。、说说古代印度的种姓制度。、了解人类早期文明产生的自然地理环境。、了解佛教的兴起。二、过程与方法:、阅读课文,运用论从史出的方法,说明古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典、古代印度的种姓制度都是奴隶主贵族剥削压迫人民的历史见证。、利用地图,找出古代埃及、古巴比伦、古代
2、印度、中国的地理位置。三、情感看法与价值观:、通过学习古代埃及的金字塔,相识到金字塔是古代埃及法老残酷剥削和压迫广阔人了的历史见证。金字塔超群的建筑技术,体现了古代劳动人了非凡的才智和才能,它是人类历史上的宏大奇迹。、分析古巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度,相识到它们都是奴录主奴役和统治人了的工具。教学方法:阅读法、讲解并描述法、探究法、归纳法学习指导方法:本节课通过引导学生阅读,让学生了解古代四大文明古国的粗略状况,并了解佛教的兴起。教学过程:一、引入:提问:你知道四大文明古国吗?那么你知道它们分布于现在的什么地方吗?通过学生回答,进而引入本课:第课大河流域的文明曙光二、新课:(一)
3、、奇妙的金字塔、埃及奴隶制国家的统一利用地图,让学生找出埃及的地理位置和尼罗河的流向。进行老师讲解并描述古代埃及劳动人了充分利用尼罗河的有利条件,通过辛勤劳动,创建出古代埃及文明。留意:大约在公元前年,形成了统一的国家,是世界上最早进入奴隶制的国家之一。、奇妙的金字塔引导学生归纳:金字塔体现了古埃及法老对奴隶的残酷奴役,它那超群的建筑技术,体现了奴隶们非凡的才智和才能。(二)、汉谟拉比法典、巴比伦王国的建立由学生看书讲解并描述巴比伦王国的建立。、汉谟拉比法典的内容和实质引导学生思索汉谟拉比法典的实质:是爱护奴隶主利益的法典,体现了奴隶的残酷性。注:这部法典是现存的第一部体系比较完备的成文法典,
4、对西亚的成文法典产生了很大的影响,加深学生对法典作用的理解。(三)、“种姓”的国度、印度的种姓制度印度的种姓制度是古代奴隶制国家的重要特征,它是在雅利安人由原始社会过渡过程中形成的。指出:种姓制度是爱护印度奴隶主贵族的特权,特殊是婆罗门的特别地位的。、佛教的产生和传播提问:、种姓制度人为制造了极不同等的社会等级,会带来什么后果?、佛教教义有哪些进步意义,有哪些局限性?小结:略作业:课后练习、伴你学历史第2课大河流域人类文明的摇篮 教学目的 1学问要点: 古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一。金字塔是古埃及国王的陵墓。两河流域南部的早期奴隶制国家。古巴比伦王国的兴起。汉漠拉比法典。雅利安人入侵印
5、度。印度的种姓制度。 2实力要求:(1)在老师帮助下,要求学生结合埃及奴隶制军事帝国的兴起,从国家的强盛和国王对人民的残酷奴役两方面思索,使学生相识公元前15世纪埃及帝国的实质,从而培育学生正确分析历史事务的实力。(2)在老师帮助下,分析汉漠拉比法典的内容,提高学生辩证地看待问题和全面评价历史事务的实力。(3)通过分析印度种姓制度和佛教教义,培育学生辩证地看问题和全面评价历史事务的实力。 3思想品德教化:(1)通过对古代埃及国家的学习,使学生全面相识到金字塔既是埃及国王奴役劳动人民的历史见证,更是埃及劳动人民用才智和力气创建的世界一大奇迹。(2)通过新月地带的古国的学习,使学生相识到两河流域也
6、是世界古代文明的发源地。汉漠拉比法典是现存的世界古代第一部比较完备的成文法典,反映了古巴比伦王国奴隶制专政的实质。 本课重点和难点 重点:金字塔汉漠拉比法典希伯来国家重印度种姓制度 难点:埃及奴隶制军事帝国的兴衰汉漠拉比法典的实质印度的种姓制度 - 在人类历史的长河中,原始社会是人类社会的第一个阶段。随着生产的发展,原始社会渐渐解体,人类步入文明时代。大家都知道世界古代的七大奇迹,闻名遐迩的金字塔,令人神往的空中花园等等,你们知道它们是如何建立的吗?人类最早的文明是什么时候、从哪里起先的?这些文明古国现在还存在吗?请同学们打开课本我们今日学习其次课。 同学们知道最早进入奴隶社会的四大文明古国有
7、哪些?古代埃及、古代巴比伦、古代印度和中国。翻开四个文明古国的历史,只有中国的历史没有中断,源远流长。 一、金字塔的国度 埃及位于非洲东北部。尼罗河孕育了古代埃及的文明。2500年前希罗多德就说埃及是“尼罗河的礼物”。可见水是生命之源,在世界各地的文明发展史中,水都扮演着极为重要的角色。我们刚才提到的四大文明古国都有自己的母亲河。 1奴隶制国家的出现和初步统一 公元前3500年左右,古埃及接连出现了40多个奴隶制小国。大约在公元前3000年,古埃及建立了初步统一的古代埃及奴隶制国家。人们不能再称国王的名字,而要称“法老”(意为“宫殿”,相当于中国称皇帝为“陛下”)。 2埃及国王的巨型陵墓金字塔
8、 为什么叫金字塔?埃及人称金字塔为“庇里穆斯”(“高”之意)。从四面望去,它都是上小下大的等腰三角形,很像中文的“金”宇,所以,人们就很形象地叫它“金字塔”。现在,在尼罗河下游散布着约80多座金字塔。其中规模最大的是国王胡夫的金字塔。胡夫金字塔是法国埃菲尔铁塔修建前世界上最高的建筑。金字塔全是用石块砌成的。比大金字塔仅低3米的其次大金字塔是胡夫的儿子哈佛拉的金字塔。塔旁还有一尊巨大的石雕狮身人面像。希腊人称“斯芬克斯”。狮身人面像至今已有4500年的历史。 公元前6世纪埃及被西亚的波斯所灭。(相当于中国的春秋时期)古埃及的历史结束了。古埃及从起先统一到灭亡,经验了约2500年。后来埃及又被罗马
9、统治达600年。公元640年左右,阿拉伯人进入埃及建立阿拉伯国家,古代埃及人慢慢同阿拉伯人融合。 二、新月沃地孕育的古国 当古埃及人在尼罗河流域辛勤耕种的同时,在西亚这块新月形的土地上也出现了人类文明。两河流域指哪两条河流?底格里斯河和幼发拉底河。 这两条河并行奔流,自西北向东南注入波斯湾。在两河间是肥沃的平原。这一带我们统称为两河流域。它是人类文明的又一摇篮。古希腊人称“美索不达米亚”,意思是两河间的土地。两河流域向西到地中海,这一狭长的弧形地带,像一弯新月,所以人们称这一带为“新月地带”或“新月沃地”。这里先后住过苏美尔人、阿卡德人、希伯来人和腓尼基人。那么谁最早在这里建立了国家?什么时间
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