《红烛赞》教师节主题班会教案2020.docx
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1、红烛赞教师节主题班会教案2020红烛赞老师节主题班会教案五篇 红烛赞老师节主题班会教案 1 活动要求: 1、通过本次班会让学生驾驭有关老师节的学问。 2、通过学习、沟通,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上,进一步树立敬重老师的思想,以实际行动庆祝老师节。 教学过程: 一、序 主持:同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语: 秋高气爽节日到,落叶翩翩来庆贺。 校内到处喜洋洋,辛勤园丁好欢乐。 打一节日名称(谜底:老师节) 主持:很好,同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是庆祝老师节。 二、老师节来历: 主持:老师节这个节日我们并不生疏,你知
2、道老师节的来历吗?现在老师来给同学们讲讲。 6.6老师节。1931 年 5 月,教化家、南京中心高校教授爽秋、程其保等发起,拟定每年 6 月 6 日为老师节。 8.27老师节。1939 年,国,民党政府教化部确定以中国教化家孔子的诞辰 8 月 27 日为老师节。5.1老师节。1951 年,中华人民共和国教化部、中华全国总工会共同商定,将老师节与五一国际劳动节合并一起。 9.10老师节。1985 年 1 月 21 日,六届全国_第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案,并确定 9 月 10 日为我国的老师节。 三、老师节学问抢答题。 主持:这节课老师为大家打算了一些有关老师节的学问竞猜题,以
3、小组为单位进行竞赛,每题时分,积分胜出。 (学生答题竞赛) 1、 老师节是哪一年成立的?今年是第几届? 2、 每年的几月几日是老师节? 3、 你们知道哪些宏大的人物他们的老师是谁? 4、 人们常把老师比作什么? (春蚕、蜡烛、园丁、工程师) 竞赛后评比,获胜小组领奖。 主持:进行完激烈、惊慌的竞赛后,信任大家对老师皆有了新的相识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 四、体会老师工作的辛苦。 主持:我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲) 五、学习一首赞老师的儿歌。 有个同学还自己编写了一首儿歌,我们一起来观赏:
4、 假如我们是星星,您就是蓝天。 假如我是小草,您就是大地。假如我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。 假如我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。 假如我们是小鱼,那您是大海培育育了我们? 啊!我爱您! 六、学生讲解并描述从古到今伟人尊师重教的感人故事。 尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来许多知名人士也都特别敬重他们的老师,在古代没有老师节,但是有许多尊师故事却广为流传: (1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九寒冷,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打搅,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,赶忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一
5、尺多厚,这就是的程门立雪的故事。 (2)1937 年,当徐老 60 寿辰之际,_特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:你是我二十年前的先生,你现在仍旧是我的先生,你将来必定还是我的先生。他还号召全党向徐老学习。 七、画心中的老师。并写上一句祝愿的话。 八、总结 今日我们这节庆祝老师节班会课进行了学问竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成果来报答老师辛勤的劳动。 红烛赞老师节主题班会教案 2 时间:9 月 7 日 地点:一年级八班教室 参与人员:一年级八班全体师生主题:老师节主题班会学会感恩 活动目标: 1、在庆祝 28 个老师
6、节之际,使学生知道老师节的来历。 2、介绍古往今来名人敬重老师的故事。 3、在老师节到来之际我想对老师说。(自制老师节心愿卡) 4.促成师生良好情感,使学生懂得感恩 活动过程: 一、导入主题: 1.猜一猜 秋高气爽节日到,落叶翩翩来庆贺,校内到处喜洋洋,辛勤园丁好欢乐。同学们,你们猜一猜,这首小诗是说的是哪个节日呢?(老师节)老师节是几月几日? 2.老师节来历 同学们知道了老师节是每年的九月十日,但是老师节是怎么来的,你们知道吗? (尊师重教是中国的优良传统,早在公元前 11 世纪的西周时期,就提出_事师,敬同于父。老师节,就旨在确定老师为教化事业所做的贡献。1985 年,第六届全国_常委会第
7、九次会议同意了国务院于建立老师节的议案,会议确定将每年的 9 月 10 日定为老师节。1985 年 9 月 10 日,是中国第一个老师节。) 3.感受师爱 是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的学问? 是您!老师! 您用辛勤的汗水,培育了春日刚破土的嫩苗。 是谁把淘气的我们教化成能爱护帮助别人的人?是您!老师! 您的关怀就好像和煦的春风暖和了我们的心灵。 是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的爱护让我们健康成长。 二、介绍一位你最喜爱的老师 1.介绍喜爱的一位老师 同学们,现在我们是小学生了,我们高兴奋兴地上学校,遇到了好多好多老师啊,他们教给我们丰富的学问,让淘气
8、的我们变成会爱护帮助别人的人,培育我们成为成熟懂事的少年,在这么多的老师当中,你最喜爱哪位老师,你想对他说些什么? (我最喜爱的老师是.老师,我想对你说.) 2.学唱我爱米兰 刚才同学们介绍的一位位自己喜爱的老师,深深地打动着在座的每一位同学,也感动了我,老师为培育下一代呕心沥血、静默地奉献着,有一首歌我爱米兰,情真意切地把老师比作米兰,让我们来观赏一下。 (播放:我爱米兰。歌词:老师窗前有一棵米兰,小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放,静默地把芳香洒满人心田。老师窗前有一棵米兰,小小的黄花朴实又平凡。它不是为了赞扬才开花,静静地用青春把祖国装饰。啊,米兰,像我们尊敬的老师,我爱老师就像
9、爱米兰) 三、讲故事,明道理 在古代没有老师节,但是有许多尊师故事却广为流传:(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九寒冷,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打搅,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,赶忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是的程门立雪的故事。(2)1937 年,当徐老 60 寿辰之际,_特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:你是我二十年前的先生,你现在仍旧是我的先生,你将来必定还是我的先生。他还号召全党向徐老学习。 四、学生互动,你说我说 谈谈老师在我心目中的形象是什么样的?敬重老师你该怎样做? (学生探讨沟通)
10、 五、总结词 尊师重教是我们中华的传统美德,作为一名小学生,我们要懂得敬重师长,学会感恩,在二十八届老师节到来之际,让我们一起对全部老师说一句尊敬的老师,我们感谢你! 红烛赞老师节主题班会教案 3 一、教化主题:人生方圆爱老师 二、教化目的: 通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有尊师重道的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把敬重老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。 三、教化形式: 以学生干部组织活动为主,进行自主性教化、现身说法和自我教化。通过讲故事、做嬉戏、小组探讨、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四、环境设置:利用多媒体设备展
11、示课件,学生分小组围坐。 五、教化内容:1、课前打算: (1)以小队为单位,利用课余时间收集敬重老师的好故事。 (2)从平常生活中视察老师是如何关切和照看学生的,我们该如何敬重老师,以小队为单位写一份调查报道。 2、教化过程: 主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:Good morning, teacher. 老师节,同学们会向老师送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张漂亮的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色调。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事
12、情入手,耐性地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师谆谆教导地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉,那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。 (1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:你是我二十年以前的老师,现在仍旧是我的老师,将来必定还是我的老师。这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来实行一次讲故事竞赛,听一听各小组收集的尊师故事。 (2)各组尊
13、师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首喜闻乐见的童谣。随着我们渐渐长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着渐渐长大,却恒久忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。 问题一:你以前有过那些不敬重老师的行为?问题二:你准备今后怎样敬重老师? 同学 A:当我犯了错误,受了老师的指责,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师指责我,教化我,都在教我做人的道理。以后我肯定虚心接收老师的指责教化,并主动改正错误。 同学 B:我有时上课不仔细听讲,常常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不敬重的表现。我们应当敬重老师,上课用心听讲,独立思索,主动举手发言,仔细完成作业
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