人教版六年级上册只有一个地球_人教版六年级上册语文《只有一个地球》课件.docx
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2、语与难理解的词,教学时再适当检查或指导理解。2、本单元的训练重点项目是“按肯定的依次写”,教学时要留意指导学生在理解课文内容的基础上,了解课文是按怎样是依次进行叙述的,从而驾驭作者说明事理的方法。3、这篇文章的内容告知我们,地球是很小的,可供人类活动的范围就更小了。地球的资源是有限的,可是人类却在随意毁坏们爱惜地球,细心爱护地球。在教学中,老师要充分利用课文所写内容,结合课外了解的学问和生活实际对学生进行环保教化。教学简析这是人教版六年级上册第13课只有一个地球。是一篇讲读课文。我们生活在地球上,可是很多人对地球了解甚少,不注篇文章就告知我们:这个地球是怎样的,我们应当怎样对待地球两个问题。地
3、球是很小的,可供人类活动的范围就更小了。地球的资可是人类却在随意毁坏资源,希望我们爱惜地球,细心爱护地球。本单元的训练重点项目是“按肯定的依次写”,教学时要留意指导学生在理解课文内容的基础上,了解课文是按怎样的依次进文在叙述上先写在宇宙中地球是渺小的,而供人类居住的陆地更小;然后写地球拥有的资源是有限的,可人类却随意毁坏自然资源球之外,人类没有其它星球可住;最终写我们要爱惜这个地球,要细心爱护这个地球。在学习上要留意体会课文的这个叙述依次。课文叙述的语言很平白,但语言精确简练,其中不少科学术语,要让学生很好领悟。教学时可以先弄清术语与难理解的词,然学过的读书自学方法,自学课文,理解内容,有不懂
4、的问题可进行小组探讨理解或问老师,老师适时加以指导。教学重难点了解为什么地球上人类活动的范围很小,为什么不能破坏地球的自然资源,为什么不能移居到别的星球上去,从而了解文章题目“只的意思,并且懂得应当爱护地球。教学目标学问与技能、能通过自学理解等方法了解本课介绍的有关地球的学问,从而理解课文的内容。过程与方法:能在理解课文内容的基础上,了解作者根据肯定依次说明事理的方法。能自学本课生字,并驾驭“渺小、矿物、赏赐、慷慨、贡献、滥用、威逼、目睹、亲善可亲、资源枯竭、生态环境”等词语。能有感情地朗读课文。情感看法与价值观:通过了解本课介绍的有关地球的学问,受到爱护地球,爱护环境的教化。教学媒体运用现代
5、教学技术是提高学生学习爱好和集中学生留意力的有效手段之一,而且本课所讲的有关地球的学问学生难以得到详细的感本课运用CAI多媒体教学课件进行教学,一方面提高学生的学习爱好和集中留意力,另一方面使学生对地球有更加深刻的相识,更内容,形成爱护环境,爱惜地球的观念,并付诸行动。教学要点采纳梦中遨游太空与地球妈妈对话的形式引入课题,理解在宇宙中地球是渺小的,而供人类居住的陆地更小;资源是有限的,可人类却随意毁坏自然资源。在此基础上知道要好好爱护地球。教学目标:1.学会本课生字、读准生字的读音,能正确读写课文中的词语。2.能正确、流利、有感情朗读课文,体会课文语言严谨用词精确以及在谋篇布局上的条理性。3.
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