2022年高中历史知识点总结归纳-高中历史选修五知识点总结 .docx
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1、精品_精品资料_第一单元史前时期中国境内人类的活动 第 1 课中国早期人类的代表北京人一、元谋人1、发觉的点:云南省元谋县.2、生活岁月:距今约170 万年.名3、生活情形:能制造工具,知道用火.师归4、发觉意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类.总纳二、北京人|结1、发觉的点:北京西南周口店龙骨山上.|2、生活岁月:距今约70 万20 万年.大肚3、体貌特点:上肢与现代人相像,能够直立行走,保留了猿的某些特点.有容4、生产生活状况 : 使用打制石器、木棒(生产工具).采集、狩猎.会使用自然火,会储存火种.容,5、社会组织:过群居生活习学6、位置:北京人是世界上最重要的原始人类之一.周
2、口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、困材料最齐全的直立人遗址.难之三、山顶洞人事,1、遗址:位于北京周口店龙骨山顶部,距今约三万年.业学2、体貌特点:已经具有现代人类的特点.有3、生产工具:磨已把握钻孔光技术和磨制技术(骨针).成,4、观念:已经有了审美的观念.更上第 2 课原始的农耕生活层一我国古代关于农耕的传奇:楼( 1)伏羲氏:结网捕鱼,创立八卦.原始居民距今岁月生活的区房屋样式半坡人距今约 6000 千年黄河流域的陕西西安半的穴式圆形房屋河姆渡人距今约 7000 千年长江流域的浙江余姚干栏式房屋生产工具原始农业(种植作物) 原始畜牧业(饲养业)原始手工业使用磨制石器、制作骨器、角
3、器等种植水稻使用磨制石器,如骨耜.种植粟饲养猪、狗.打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛制作彩陶和乐器.会纺织、制衣制造陶器、 玉器和乐器. 会雕刻,懂得使用自然漆( 2)神农氏:教民播种,尝遍百草.一、半坡人的生活和河姆渡人的生活:二、 原始农业的进展1、 兴起时间:约公元前7000 年至公元前 5000 年.2、 兴起的区:黄河、长江、淮河等流域.3、 标志:农作物种植、家畜饲养的显现以及聚落、磨制工具的进展.1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、意义 : 为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础.看图:课本第6 页半坡居民原始复原图和第8 页河姆渡居民复原图:( 1)河姆渡原始居民为
4、什么要建造干栏式房屋了?姆渡人生活在长江流域,由于南方的区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害.( 2)半坡原始居民为什么要建造半的穴式房屋?名半坡人生活在黄河流域,气候干旱冰冷,风沙大,居住半的穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖.归师( 3)两种房屋结构的不同,是由什么打算的,说明白什么?纳是由不同的的理环境和自然条件打算的.说明当时的人们已经能够与自然和谐进展,已经能够适应总结自然环境.|( 4)从中得到什么启示?肚大人类的生产生活必需要顺应大自然的规律,做到因的相宜、科学合理.有比较河姆渡人和半坡人的异同:不同点相同点的理位置不同:半坡人处于黄河流域,河姆渡人处于长江流域.种植的农作
5、物不同:半坡人种植粟,河姆渡人种植水稻.建造的房屋不同:半坡人住半的穴式圆形房屋,河姆渡人住干栏式房屋.制作的彩陶艺术风格不同.都处于母系氏族社会的富强时期(都处于原始社会后期).原始农业和原始畜牧业进展.都会建造房屋,过定居生活.都使用磨制石器.都会制造陶器影响农耕文明的进展导致剩余产品的显现,进而显现了贫富分化和私有制,最终促使国家显现.从原始社会到阶级社会,这是历史进展的庞大进步.容, 容学习困难之事, 学业有成, 更上一层楼第 3 课远古的传奇一、炎黄联盟1、阪泉之战:黄帝打败炎帝,炎黄联盟形成.2、涿鹿之战:炎黄部落打败蚩尤部落.3、影响:华夏族逐步形成,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的
6、人文始祖.二、传奇中炎帝和黄帝的创造反映了我国原始社会晚期的社会进展水平.1、炎帝的奉献:( 1)教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜.( 2)制作陶器,创造纺织,会煮盐,教人们通商交换.( 3)制作乐器琴瑟,有最早的图文和历法学问.2、黄帝的奉献:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,教人炼銅,创造了弓箭和指南车.3、黄帝时期:仓颉制造文字,伶伦制作音律,隶首创造算盘,嫘祖善于纺织并会缫丝.三、尧、舜、禹的禅让1、禅让制的含义:将部落首领位子传给贤德之人.2、推举人才的标准贤德之人(德才兼备, 以身作就).3、禅让制的实质:民主推举部落联盟首领的制度(民主推选、首领没有特权)4、继黄
7、帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹.5、大禹治水:与群众同甘共苦,三过家门而不入,治水有功.表达了刻苦耐劳,坚持不懈,大公无私的精神.其次单元夏商周时期:早期国家的产生和社会的变革第四课早期国家的产生和进展2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(一)夏朝的兴衰(夏朝是奴隶社会的形成时期)1、建立:约公元前2070 年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝,标志着中国早期国家的产生.2、“家天下”局面.家天下的局面是从启开头的.名启继承父位,成为夏朝其次代国王,标志着世袭制代替了禅让制,标师归志着“公天下”变成了“家天下”.总纳3、巩固统治:建立了军队,制定刑法,设置
8、监狱,制定夏历.|结4、都城遗址.二里头遗址.|5、灭亡:桀统治残暴,约公元前1600 年被商汤所亡.大肚(二)商朝(商朝是奴隶社会的进展时期)有容1 、建立:约公元前1600 年,汤建立商朝.容,2 、盘庚迁殷:盘庚迁都至殷,统治稳固.学3 、灭亡:商王纣统治残暴,约公元前1046 年,周武王伐纣,双方在习困牧野大战,商朝灭亡.周武王建立周朝,史称西周.难之动脑筋:商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得成功?,事( 1)暴政引起民愤(2)商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心.(3)重用贤人,联合周边小国.业学(三)西周(西周是奴隶社会的鼎盛时期)有1、建立:公元前 1046 年,周武王建立周朝,定都镐
9、京,史称“西周”成,2、西周的分封制更上( 1)目的:稳固周初的政治形势,巩固疆土.层一( 2)内容:周王依据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各的,授予他们治理土的和人楼民的权力,建立诸侯国.诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物, 并听从周王调兵. 受封者可以在自己的封的内进行再分封.( 3)分封制的意义或作用:保证了周王朝对的方的掌握,稳固了政局,扩大了统治范畴.( 4)实质:确立了周王朝的社会等级制度.(西周时期社会等级:周天子诸侯卿大夫士)( 5)弊端:诸侯国具有较大的独立性.当诸侯国力气强大后,会威逼到周天子的统治位置,最终导致春秋战国的战乱与纷争.3、灭亡:公元前 8
10、41 年,周厉王时发生国人暴动.公元前771 年,周幽王时,西周被犬戎族所亡.(四)东周建立:公元前770 年,周平王东迁洛阳,史称东周.总结争论:( 1)夏、商、西周三朝灭亡的共同缘由: 统治残暴,丢失民心( 2)夏朝和商朝灭亡中能得什么启示?得民心者得天下,失民心者失天下. 得道者多助,失道者寡助.第 5 课青铜器与甲骨文一、青铜器的精湛工艺:1、青铜器的成就:( 1)原始社会后期:显现青铜器,代表是甘肃的区齐家文化遗址显现铜镜.( 2)商周时期:用途与功能:主要用于饮食、祭奠及军事等,功能由食器进展到礼器.特点:青铜器种类丰富,数量众多,制作工艺精湛.( 3)代表:1 司母戊鼎(迄今世界
11、上出土的最大青铜器).2 四羊方尊(造型奇妙). 3 利簋 gu 2、制作工艺精湛:( 1)成分:铜锡、铅.( 2)方法:泥范铸造法二、甲骨文记事:3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 甲骨文的含义:商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字.2. 发觉情形: 1899 年,清朝人王懿荣首次发觉甲骨文.3. 记载内容:甲骨文记载内容丰富,涉及祭奠、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等4. 发觉意义:( 1)甲骨文是中国发觉的古代文字岁月最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与进展有深远的影响.(2)证明我国有文字可考的历史从商朝开头.名三、甲骨文的造字特点:师归1、造
12、字特点:使用象形、指事、会意、形声等造字方法.总纳2、影响:甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是汉字形成与进展的重要阶段.|结第 6 课动荡的春秋时期|1、公元前 770 年周平王东迁洛邑,史称“东周”大肚2、东周分为春秋和战国两个时期:有容,名称时间历史特点社会特点容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学春秋前 770 476 年奴隶制瓦解:诸侯不再听从天子习困的命令,天子反而依附于强大的难之诸侯,事战国前 475前 221 年封建制度形成: 兼并战争更频繁,学规模更大更业有残酷,有统一的趋势成,注释:春秋,因鲁国编年史春秋而得名.战国,因各诸侯国连年争战而得名.更上一、春秋时期的
13、经济进展:层一1、农业:春秋后期, 铁制农具和牛耕显现 ,促进了农业上的深耕细作.楼2、手工业 : 规模扩大.3、商业:显现商品交换市场、金属货币.二、王室衰微1、缘由:社会动荡,各种制度遭到破坏,分封制逐步遭到瓦解.战乱与纷争春秋以争霸为主战国以兼并为主可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、表现:( 1)周王室的统治势力大减,已无力掌握诸侯.(2)诸侯不再听从王命,各自为政.(3) 诸侯不再定期向天子纳贡,导致周王室在财政上陷入困境.3、结果:周王室位置下降,大的诸侯国力力崛起.他们竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的位置. 三、诸侯争霸1、背景:由于政治、经济进展不平
14、稳,各诸侯国为了自身的利益相互绽开争斗.民族间的冲突也有所进展.2、春秋霸主:齐桓公(第一个霸主)、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾,越王勾践3、影响(结果):( 1)消极影响:给社会和人民带来庞大的灾难.( 2)积极影响:在争霸过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,加快了统一的步伐.显现了大规模的民族交融.第 7 课战国时期的社会变化一、战国七雄1、七国形成:( 1)三家分晋:赵、魏、韩(公元前403 年)( 2)田氏代齐(公元前386 年)( 3)齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间2、社会状况:兼并战争( 1)战争特点:规模很大,参战兵力多,交战区域广,连续时间长.( 2)闻
15、名战争:桂陵之战、马陵之战、长平之战4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_( 3)战争结果:魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起,秦国成为最强大的诸侯国对东方六国构成威逼.( 4)影响:为加速终止分裂,实现国家统一奠定了基础.战国七雄相互兼并:时期主要战争交战国家典故影响可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_精品资料_|战国大肚有容, 容学桂陵之战魏、赵、齐围魏救赵马陵之战魏、齐减灶计齐国强大起来长平之战秦、赵纸上谈兵东方六国无力抵挡秦军的攻击可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_习春秋、战国时期战争的比较:困难春秋时期战国时期事之目的争霸(成为霸主)兼并(统一全国)
16、学,战争特点时间短、规模小、次数少时间长、规模大、战争频繁业军队数量军队数量较少,往往一天就能打算战争胜败几十万大军,连续几个月,死伤有成几万,甚至几十万,更称霸方式强者通过召集盟会确立霸主位置强者吃掉弱者,进而统一中国上一二、商鞅变法楼层1、背景:( 1 根本缘由 : 铁制农具和牛耕的的推广,社会生产力水平提高,( 2)进展需要: 为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序, 以求富国强兵,在兼并战争中取胜.2、目的:富国强兵,在兼并战争中取胜.3、时间、人物:公元前356 年,秦孝公任用商鞅主持变法.4、商鞅变法的内容:政治( 1)确立县制,由国君直接派官吏
17、治理(建立县制,对后世影响最为深远)( 2)废止贵族的世袭特权(损害了旧贵族的利益,是后来商鞅被处死的缘由)( 3)改革户籍制度,加强对人民的治理.( 4)严明法度,禁止私斗.经济( 1)废止井田制,答应土的买卖(最能表达变法性质)( 2)勉励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役(国富)( 3)统一度量衡.军事嘉奖军功,对有军功者授予爵位并赏赐土的(兵强)作用: 使秦国的国力大为增强, 提高了军队的战争力,一跃成为最强大的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础.商鞅变法以及各诸侯国变法中国确立了封建制度商鞅变法成功的缘由:根本缘由: 顺应了历史进展的潮流.变法得到了秦孝公的支持.商鞅个人敢于与旧势
18、力坚决斗争.商鞅具有的品质:坚持真理,不畏艰巨,敢于和顽固势力作斗争,勇于创新,为改革不怕牺牲.三、造福千秋的都江堰1、修建:公元前 256 年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都邻近的岷江上修建了都江堰.5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、构成 : 由渠首和浇灌网两大系统工程构成.3、功能:防洪、浇灌、水运等.4、影响:( 1)使成都平原成为沃野,变成天府之国.( 2)两千多年来,都江堰始终发挥着庞大的作用,在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的聪明.名第 8 课百家争鸣师二、百家争鸣:归纳1、背景:战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立.此时的学术思想领域
19、特别活结总跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称诸子百家.|3、影响:百家争鸣促进了思想和学术的富强,成为中国古代第一次思想文化进展的高峰,为中国古代|大文化的进展奠定了基础,对后世有特别重要而深远的影响.肚有留意:儒家与法家的思想主见截然相反.( 1)运用三家观点解决问题:儒家:说服训练.道家:顺其自然,如闭门思过、自行解决.法家:依法惩戒( 2)诸子百家中提到“治国” 主见的有: 孔子、孟子、庄子、韩非提到 “战争” 主见的有: 墨子、孟子、孙武春秋战国时期各学派代表人物、相关著作、主要思想及其借鉴或启示:时期姓名称谓著作主要思想借鉴或启示道家学派创始人老子道德经1 顺应自然.2 事物都有其
20、对立面,对立的双方可以相互转化.3 主见无为而治.辩证的看待问题墨子墨 家 学 派创始人墨子主见“兼爱非攻”.提倡节俭构建和谐社会.反对入侵战争.勤俭治国战国时期孟子战 国 时 期儒 家 的 代表人物孟子主见实行“仁政”.提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,反对一切非正义的战争.主见实行礼治,明确尊卑等级,以维系社会秩序构建和谐社会荀子庄子战 国 时 期道 家 学 派代表人物庄子治国要顺其自然和民心.人生应追求精神自由,保持独立的人格.积极的面对和看待问题容, 容学习困难之事, 学业有成, 更上一层楼春秋大思想家、大训练家.政治思想 : 1 核心思想是“仁”2 主见以德治国.时期孔子儒 家
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