2022特色工作计划范文汇总10篇.docx
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1、2022特色工作计划范文汇总10篇特色工作安排 篇1渝钢社区首要的特色工作就是建立养老所和助老站。渝钢社区由于老年人多、分布较散,60岁以上老年人近1400人,空巢老人近90人,父母子女不和或子女不孝的有20多人,一日三餐得不到保障。为此居民群众多次找到社区要求解决这一问题,为了替居民群众排忧解难,从根本上解决这一问题,两委会成员多次深化群众进行调查,广泛征求居民群众看法,围绕一个目的,社区建设的动身点和落脚点就是为居民服务,因此社区确定成立一个养老所,让老人上午到社区来喝茶闲聊,午饭后再搞一些大家乐意的活动,晚饭后回家休息,这样不仅可以解决老年人的吃饭问题,更重要的是可以让这些老人相互沟通、
2、相互陪伴不再孤独,养老所白天供应饮食起居,让这些老年可以在此安享晚年。设立助老站,可以帮助其他那些须要帮助的老年人,使社区真正成为老年人服务的窗口,刚好为老年人排忧解难。此外,社区重点工作,还将接着发挥社区在人力资源和社区建设的主力军作用。一、发挥党员组织的先锋模范作用,党员的战斗堡垒作用以及辖区共建单位的作用;二、发挥社区工作者的主观能动性和创建性;三、发挥社区志愿者和热心居民参加社区建设的主动性,抓好五项重点工作:1、通过集体教化和个别教化相结合的方法,根据志向常存、思想常新、作用常在,先进性常褒的要求,切实加强委员的理论学习,教化和管理,充分发挥党员的带头作用,主动联系服务居民群众、完善
3、“党员结对”、“助老站”、志愿者服务站等建设,做到“教化促进服务、在服务中接受教化、树立新时期党员的良好形象”。2、深化开展创建学习型社区活动,发动广阔居民参加评比出一批爱心大使,进行表彰,以点带面,提高社区居民的整体素养。3、发挥市民学校的阵地作用和电子阅览室的辐射力,开展育龄妇女普法教化,科学普及教化,环保节能教化等。尤其重视培育和树立科学的思想观、价值观,提高居民素养,同时在年底评比出好公婆、好儿媳、好妻子、好丈夫、好孩子等等的好公民活动,促进社区的人文环境建设,提倡良好的文明新风。4、开展公民道德教化活动,利用假期为青少年开展社区教化课堂,丰富居民的业余文化和消遣。5、接着深化退休人员
4、自管中心服务功能,关爱老年人,主动做好退休老人进社区工作,为他们开展针对性的服务,定期召开座谈会,听取他们的建议,发挥退休老人,尤其是党员的作用为社区建设出力,开展为老年人维权等,协调解决辖区的难点、热点、环境整治等百姓关切的问题,完善服务功能,拓展服务内涵,为辖区居民供应生活便利和谐的生活环境。渝钢社区的工作将主要围绕以上工作安排去开展。信任在跃进村街道的有力指导下,在社区居民的主动参加下,经过社区工作者的共同努力,很好的将以上工作完成。特色工作安排 篇2为实行中小学心理健康教化指导纲要(xx年修订)、xx省中长期教化改革和发展规划纲要(xx-20xx年)和xx市关于加快教化体制改革,全面实
5、现教化现代化的确定,依据山东省教化厅关于印发xx省一般中小学心理健康教化特色学校争创安排工作实施方案的通知(鲁教基字xx24号)要求,自xx年起,在全市启动实施中小学心理健康教化特色学校争创安排。现制定实施方案如下。一、目标任务通过实施心理健康教化特色学校争创安排,在全市树立一批心理健康教化先进学校典型,带动广阔中小学全面普及心理健康教化,落实心理健康教化指导纲要的各项要求,明确学校在促进学生身心健康发展方面的义务和责任,规范学校心理健康教化工作,保证心理健康教化时间和必要的活动场地,丰富课程内容,建立稳定的专业化老师队伍,形成全体老师关切关爱每一个学生心灵成长的良好氛围,切实提中学小学生的心
6、理素养和健康水平,促进立德树人根本任务落实。争取到20xx年,在全市创建60所左右的潍坊市中小学心理健康教化特色学校,10所左右的xx省中小学心理健康教化特色学校,5所左右全国中小学心理健康教化特色学校。二、创建范围全市全日制一般中小学。三、工作步骤争创工作自xx年起先,xx年组织首次认定,工作步骤如下:(一)创建阶段。自通知下发之日起,各县市区、各直属学校比照中小学心理健康教化特色学校标准(试行)(附件1),组织本县市区中小学校开展心理健康教化特色学校创建工作,全面推动学校心理健康教化工作。(二)认定阶段。xx市中小学心理健康教化特色学校认定从xx年起先,隔年进行。xx年3月由各县市区组织申
7、报,每县市区举荐数量不超过3所,市教化局托付xx市中小学生健康成长探讨中心组织专家对申报学校进行考察认定,公布潍坊市中小学心理健康教化特色学校,从中择优举荐参与全省及全国中小学心理健康教化特色学校的评审。近两年内存在学生逃学、辍学、流失、违法犯罪等状况的不能申报各级中小学心理健康教化特色学校。(三)推广阶段。由xx市中小学生健康成长探讨中心建立工作沟通平台,刚好推广宣扬各级特色学校开展心理健康教化的先进阅历。四、工作保障(一)完善工作制度。各县市区和学校要将心理健康教化纳入整体发展规划和年度工作安排,建立和完善心理健康教化工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度,完善心理辅导伦理规范、
8、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。建立针对学生特性特点的心理健康教化教学探讨制度,推动学校主动开展校本探讨,开发贴近学生实际的心理健康教化校本课程。健全心理健康教化老师工作考核制度,将专兼职心理健康教化老师开展心理健康教化教学活动和心理辅导计入教学工作量。(二)注意专业指导。各级中小学生健康成长探讨中心要协调区域内外的心理健康教化专家资源,加强心理健康教化特色学校争创工作的指导,定期组织开展专题性培训、观摩研讨和阅历沟通等心理健康教化学习沟通活动,帮助学校提升心理健康教化水平。(三)加强队伍建设。在核定的编制范围内,争取政策支持,做好专职心理健康教化老师配备,并依据学生实
9、际须要配备兼职心理健康教化老师。心理健康教化老师要有相关切理学教化背景或取得相关资格证书,能够胜任心理健康教化教学工作。市教化局将逐步建立中小学心理健康老师持证上岗制度。加强心理健康教化培训,将心理健康教化培训纳入老师培训安排,每年对专兼职心理健康教化老师和班主任的心理健康教化培训不少于10课时,每年至少组织一次针对全体教职工的心理健康教化培训。保证心理健康教化老师在职务评聘、工资待遇、评优评比等方面的待遇,激励优秀人才从事心理健康教化工作。(四)保障工作经费。各地和学校要设立专项经费,为开展心理健康教化教学、师资培训、课题探讨、课程开发等供应必要的支持。原则上,心理健康教化特色学校年生均心理
10、健康教化经费不低于10元。特色工作安排 篇31、德育方面结合、和学校的各项规章制度,抓住每一次机会培育讲文明、懂礼貌、有修养的初一班学生。根据学校的部署,结合学校和年级组的支配,仔细组织好每一次班校会,让学生得到良好的思想品德教化。结合班内状况,针对班级出现的状况和问题,刚好召开班会。有了问题,就利用班会惩前毖后,治病救人。有了好事,就利用班会树立楷模,教化全体。结合本学期德育教化工作重点,我班初步安排召开一次主题班会:我是有责任感的人。培育责任感,树立国家利益至上观念。我班安排参观圆明园遗址公园和抗日斗争纪念馆。培育责任感,要关切他人。我班安排在本学期联系培智学校和敬老院开展相关活动,并利用
11、相关资源和门头沟学校建立联系。培育责任感,要敢于展示自己,表达自己。在全班开展“我的演讲”活动,熬炼学生的胆识和表达实力。开展青春期教化。2、学习方面在开学初,针对上学期的学习习惯进行回顾,总结得失。进一步巩固和检查“课前预习、仔细听讲、课后刚好复习、适当练习”,“错题本”,“一支红笔管理你的学习”等好的学习习惯。制定学习安排和学习目标。通过详细的学习安排和学习目标指导学生的学习,培育良好的习惯。围绕“雏鹰安排”,参加到小课题探讨中,培育科学素养、创新意识和实践实力。以“徐凤翔小木屋”考察为中心,开展一系列的科普教化活动。组织一次定向越野。参观野生动物园、北京植物园等。结合学校支配,在班内组织
12、演讲竞赛、朗诵竞赛、辩论赛等。举荐感爱好的同学参加到科技俱乐部和各种社团,尤其是航模制作中。3、体育方面坚持每天的晨跑。每月实行一次体育竞赛。结合学生爱好,在班内组织篮球赛、足球赛、乒乓球竞赛等。组建班级篮球爱好小组、足球小组,培育男生的体育素养。4、班级管理培育学生自主管理。坚信:人人都是班级的管理者,人人都会班级的主子。给每个学朝气会。我不再过多的参加到活动的组织中。班级管理是采纳操行分管理。由专人负责,阶段评比。最终作为三好学生、优秀干部等评比的参观标准。5、家校联系刚好同家长委员会沟通,了解家长关切的问题,反映学生们关注的问题。适时地家访,关注个别学生的学习生活状态。本学期,我所担当的
13、501班学生思想表现良好,学生之间能团结友爱、相互帮助,整个班集体有很强的凝合力。大部分同学学习很仔细,成果优良;但也有一部分学生纪律性不强,学习看法不够端正,成果落后。在本学期的班主任工作中,我将坚持以学校的德育工作安排为指导,以学生发展为本,以本班学生特点为基础,以少先队活动和课堂教学为主渠道, 依据学校不同学月的专题教化,有安排、有目的、有针对性地开展班级管理工作,力争让班级充溢活力与创新,让学生得到全面的发展,使新学期班级里能有更新的气象。现制定班主任安排如下:一、加强爱国主义教化1、坚持以爱国主义、集体主义教化为主旋律,充分利用国旗下讲话、老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动
14、实行一些有意义的主题班队会,加强学生爱祖国、爱学校、爱班级的教化,激发学生的民族自信念和骄傲感,培育学生主动向上的情感。2、课堂教学是对学生进行思想政治教化最干脆渠道,我将充分挖掘和利用学科教材中的德育资源,寓德育于课堂教学活动全过程,贯穿于教化教学的各个环节,给学生以正面、健康和主动的指导和影响,强化爱国主义教化。二、坚持长抓不懈,保持讲文明礼貌的良好班风,进一步发挥“六好班级”在班级纪律管理中的作用,加强宣扬,刚好表扬先进,对存在问题刚好整改。三、落实“实践五小我能行”的行动,通过开展各类综合实践活动,激发学生勇于实践,敢于探究的创新精神。四、在学生中培育竞争意识,营造“你追我赶”的比学氛
15、围。1.通过各种方式,端正学生的学习动机和看法,指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。2.结合本学期开展的阅读竞赛,指导学生的课外阅读,组织和实行读书会,积淀他们良好的文化底蕴。3.面对全体学生,因材施教,加强对后进生的辅导,要从关切、爱惜学生的角度动身,了解关切学生。刚好了解学生的心理改变,驾驭他们成长道路上的发展状况。成果、表现好的学生要常常激励,既要确定成果,也要不断督促,使他们不断取得进步。4.力争做好每位学生的思想工作,使他们提高相识,不断上进。5.主动组织学生参与学校的各项活动,使学生在活动中受到教化。五、健全班委会,明确分工,熬炼并提高班干部的管理实力。六、引导学生文明上网
16、。近年来,不少学生上网成瘾,导致无心向学。我将充分利用班会,广播、学习有关报纸,让学生相识到痴迷网吧的危害,引导学生文明上网,正确利用网络服务于学习。特色工作安排 篇4近年来,我们宜陵小学面貌日新月异,走出了一条美术特色办学之路。为深化美术特色建设并构建一个书画特色教化环境,使我校步入一个新的阶段。结合我校书画特色建设发展实际,特制定本规划。一、指导思想以特色立校,以质量强校,是我校发展的既定战略。“突出特色,提高质量,努力打造学校品牌”始终是我们思索并为之奋斗的目标。多年来,我校秉承“以美辅德,以艺育人”的理念,围绕“特色”“质量”“品牌”做文章,接着深化书画特色建设。主动开展面对全体学生,
17、常常性的、丰富多彩的课外、校外各类书画活动,并使其许久化、规范化、制度化。二、主要任务及目标1、树立全面育人现念。学校要以艺术教化的全新观念作为学科的基本观念,改革教学内容和教化方式,建立多种书画教化手段和形式的沟通与交融,促进综合书画实力的形成。2、加强学校老师培训。加强对老师的培训,培育了一支勤思索、善实践、能创建的高素养的老师队伍。同时,对全部参与培训的老师进行考核,以使书画教学探讨制度落于实处。3、健全教化评价机制。改革老师的评价制度,给老师创设人文性的工作环境,调动老师工作的主动性,做到制度、检查、人员三落实。三、工作策略及措施1、书画校本教材的建设我校已经编著了美术校本教材,教材分
18、为:一年级是彩笔画,二年级是剪纸,三年级是线描画,四年级是剪纸 五年级是水粉,六年级是水墨画。将进一步开发书法教材,这样,使书法校本教材和原有的美术校本教材相辅相成,相得益彰,通过教材的编印,有效地提高师生的艺术修养,促进学生的美术技能的提高,充分发掘了老师的美术潜能。形成一批质量高、特色显明、深受学生欢迎的书画校本教材。2、加强课程实施及教学评价建立校本书画教研制度,成立书画教研组,定期开展教研活动,学校建立书画活动管理组织负责指导全校书画教化活动。通过老师间相互听课、评课,请名师上课,以老带新等活动提高了老师的业务素养。建立以美术、书法老师自评为主,校长、老师、学生、家长共同参加的评价制度
19、,使美术老师从多种渠道获得反馈信息,不断改进教学,提高教学水平。探究出适合本校实际的书画特色课堂教学和学生课业的科学评价方案,通过科学评价促进学生美育的健康发展。3、老师队伍建设老师培训常常化、制度化。并且按安排对全部担当书画教学的老师进行书画培训,学习的形式实行自主学习和分主学习相结合。在学习内容上,有书画教化教学理论的学习,出名家名作的学习,同时也有水墨、水粉、剪纸、电脑画、书法创作的亲身体验。为老师供应到名校的进修机会,组织老师参观各类书画展,定期外出参观学习、写生和书法、美术老师个人作品汇报展等活动。开阔了书画老师的教学和创作视野。还聘请了艺术名家作为书法、美术导师、兼职教授,实行一个
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