部编版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》教案.docx
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鲁滨逊漂流记(节选)教学设计教学目标:1 .进行梗概与节选的比照阅读,发现从原著到梗概的表达特点。2 .理清小说的故事线索,培养学生抓住课文主要信息,概括主要内容的能 力。教学重点:初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨逊战胜困 难、顽强生存的积极生活态度。教学难点:了解鲁滨逊漂流记这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发课 外阅读整部作品的兴趣。教学过程:一、初读感知,反应预习1 .听课文朗读,思考这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同。梗概:原著的大概内容节选:原著中选取出来的精彩片段2 . 一步26万字的书,我们能通过什么方法快速了解它呢?读梗概3 .默读梗概,说一说梗概里面写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事,试着用小 标题概括出来。4 .说一说:文章讲了一件什么事?课文由梗概和节选两局部组成。梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了 28年, 克服重重困难,最终获救回到英国。节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和 面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存 的精神品质。5 .创作背景:自15到16世纪新航路开辟以来,西方人热衷于去海外冒险, 航海成为一种时尚。时代风气和追求自我解放的天性,使英国作家丹尼尔
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