长城(第一课时).doc
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1、 长 城(第一课时)教学目标: 1、认识生字,会写生字。正确读写 “盘旋、城砖、气魄、雄伟”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气势。 3、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱及对古代劳动人民的赞叹。 4、激起民族自豪感,产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。教学重难点: 重点:理解长城的气势雄伟和高大坚固,体会作者所表达的思想感情。 难点:如何指导学生理解课文的观察顺序和写作思路。教学准备:中国地图,重点词句的出示教学时间:2课时教学过程: 第一课时学生展示课前两分钟一、默读本组“导读”,了解本组内容,明确训练要求。二、揭示课题:1、同学们,你们
2、见过长城吗?长城给你的印象怎样?2、长城是我们伟大祖国的象征,它体现了我国古代劳动人民的智慧和力量。体现了我国悠久的历史和灿烂文化。学了这篇课文从内心深处来体会民族自豪感和爱国之情。 板书课题,齐读课题。三、初读课文:1、学生朗读课文,了解各自然段的意思,然后找出相对应的插图。 学生朗读课文。 2、师生交流: 第1自然段:远看长城,蜿蜒盘旋,如同长龙。(第一幅图) 第2自然段:近看长城高大坚固。(第二幅图) 第3自然段:由长城联想到我国古代伟大的劳动人民。 第4自然段:长城是世界历史上一个伟大的奇迹。四、再读课文,认读字词。 1、自由朗读课文,圈画生字,认读生字。 2、用横线画出不理解的词,联系上下文或借助字典理解它们。 3、重点点拨:垛口、瞭望口、射口等词语。 4、写字: 学生观察生字的结构,进行书写。五、练习朗读课文。 要求:准确、通顺。
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