5《秋天的怀念》同步练习【含答案】.docx
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1、5、秋天的怀念同步练习一、知识的积累与运用(共30分)1.以下加点字的注音有误的一项为哪一项()仿膳(shan) 鲜血(xue) 央求(yang) 抚慰(wei)*捶打(chui)整宿(xiu) *憔悴(SU1)烂漫(man)A.瘫痪(huan)B.寂静(ji)*C.豌豆(wan)D.淡雅(ya)暴怒无常(b&o) *絮絮叨叨(xu)翻来覆去(fu)泼泼洒洒(po)2 .以下词语书写完全正确的一项为哪一项()A.瘫痪雁阵砸碎爆怒无常A.瘫痪雁阵砸碎爆怒无常B.憔悴央求漂落喜出望外C.昏迷深沉整宿絮絮叨叨D.可恨决别侍弄泼泼洒洒3 .以下各句中加点词语书写完全正确的一项为哪一项()A.我的回答已
2、经让她喜出望外了。 B.她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。 C.看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的决别。 D.她也笑了,坐在我身边,絮絮叼叼地说着 4.以下加点词语使用不正确的一项为哪一项()A.我家的户口本不见了,妈妈在抽屉里翻来覆去,最终还是没找着。 B.史铁生双腿瘫痪后,他的脾气变得暴怒无常。 C.试卷发下来,我一看得了总分值,真是喜出望外。 D.万千雪絮,泼泼洒洒,在空中交织着唯美的乐章,这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。 .下面没有语病的一句是()A.史铁生先生的代表作我与地坛,被誉为20世纪中国最杰出的作品以及中国当代50本经典著作。B.史铁生先生的作品合欢树大约有2
3、000字左右,被收录在高二语文课本中。C.我国青少年体质连续多年下滑已是不争的事实。D.是否具备良好的心理素质,是我们能取得好成绩的条件之一。5 .依次填入以下句子横线处的词语,最恰当的一项为哪一项()(1)我会猛地把手边的东西 向四周的墙壁。(2)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地 着我的动静。(3)母亲 过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活(4)母亲进来了,在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”A.摔听跑站B.扔看扑挡A.正确;B.“翻来复去”改为“翻来覆去”;C. “决别”改为“诀别”;1).“絮絮叼叼”改为“絮絮 叨叨”。应选A。4.以下加
4、点词语使用不正确的一项为哪一项()A.我家的户口本不见了,妈妈在抽屉里翻来覆去,最终还是没找着。 B.史铁生双腿瘫痪后,他的脾气变得暴怒无常。 C.试卷发下来,我一看得了总分值,真是喜出望外。 D.万千雪絮,泼泼洒洒,在空中交织着唯美的乐章,这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。 AA.翻来覆去:形容一次又一次。也形容来回翻动身体。在句中是“一次又一次;屡次重复”的意思, 此时它具有副词的性质,作状语,后面要跟谓语动词。适用对象错误。B.暴怒无常:形容人很容易发怒。而且很没有规律。符合语境,使用正确。C.喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。得了总分值,超出了自己的预想,用“喜出望外”正确。D
5、.泼泼泗洒:原指水(液体)沉着器中散泗出来的样子。后引申为写文章,做事气势很大。还有“洋 洋洒洒”的意思。这里有“泼泼洒洒”来形容“万千雪絮”飘飞的情形,使用正确。应选A。5 .下面没有语病的一句是()A.史铁生先生的代表作我与地坛,被誉为20世纪中国最杰出的作品以及中国当代50本经 典著作。B.史铁生先生的作品合欢树大约有2000字左右,被收录在高二语文课本中。C.我国青少年体质连续多年下滑已是不争的事实。D.是否具备良好的心理素质,是我们能取得好成绩的条件之一。C此题考查修改病句。修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。A.句式杂糅,可删掉“以及中国当代50本
6、经典著作”;B.语意重复,“大约”“左右”删掉其一;C.正确;D.前后不一致,应删去“是否”。6 .依次填入以下句子横线处的词语,最恰当的一项为哪一项()我会猛地把手边的东西 向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地 着我的动静。母亲 过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”母亲进来了,在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”A.摔听跑站C.摔听扑挡B.扔看扑挡D.丢看走站选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意 侧重点角度来辨析。此题可用排除法。结合第一句的意思可知,“摔”字比“扔”和“丢”字更
7、能表 现当时“我”双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常,故排除B、D两项。“扑”和“挡”这两个动词,用 在句中来刻画母亲的动作,说明母亲想得很周到细致,不想让儿子想起伤心的事,比“跑”和“站” 更能表现母亲对我的关爱。根据以上分析可知应选C。7 .将以下句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项为哪一项()梦想不是一场比赛,制定不出比赛的标准,也根本无法比赛。不要为了梦想去“直奔主题”,那会失去很多人生的阅历和积淀。梦想从不卑微,你只要牢牢拥有它,追逐它,它就是高贵的。当有一天你实现了那个说不出口的梦想,你会“呵呵”地笑出声来,快乐充盈着每一个细胞。 只要你心中梦着、想着,你的生活就会一直希望着、美好
8、着。A.B. C.D.B此题考查句子排序能力。做此题时注意上下的过渡和衔接,语言要简明、连贯、得体。注意语段中的 表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章,先确定中心句;然后再梳理各句之间的关系, 如果有关键词的一定要抓关键词;最后逐句推敲,看整段是否符合一定的顺序。B项正确,“梦想从 不卑微”是总起句,所以为第一句,排除AC项,意思相连,按时间顺序排在后面,最后 点明梦想需要等待。8 .提取下面句子的主要信息,正确的一项为哪一项()原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生,这才惊异地发现,在古老的地坛里,淡褪了 容颜的断壁残垣,亘古不败的冉冉红日,以及满目荒芜的丛草密林,处处散发
9、出令人震撼的生命的气 息。A.原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。B.史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。C.古老的地坛,处处令人惊异和震撼。D.断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。B此题考查对语段的理解以及提取主要信息的能力。解答时要认真分析语段,找出语段的主要人物和中 心事件,概括成谁做了什么事即可。此语段围绕史铁生来写,可提取主要信息为:史铁生发现断壁残 垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。9.文章第一自然段中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的 含义理解正确的一项为哪一项()A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情
10、,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦, 但又担忧儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。B.母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕 儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。C.母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为 了不伤他的自尊心,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。D.母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子 恢复平静的心态。A考查重要语句的深刻内涵。需要读懂原文的其他情节内容。“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地 方偷偷地
11、听着我的动静”,从上下文考虑,这是母亲煞费苦心,“躲出去”是母亲充分体谅儿子的痛 苦;“偷偷地听着儿子的动静”是担忧儿子做出“傻事”。联系原文内容才能答全面准确。10. “咱娘儿俩在一块儿,好好儿活”这句话的含意是()A.鼓励儿子珍惜生命,坚强地活下去。B.鼓励自己为了儿子要坚强地活下去。C.坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。D.母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。A就是俩人要同心协力,相依为命地好好生活,坚强地活下去。这是母亲鼓励儿子要珍惜生命,不做“傻 事”。B “鼓励自己”错。C “坚信自己的病能治好”理解有误。D理解不到位。二、现代文阅读。(共70分)(一)课内精读,完成以下各题
12、。(16分)那天我又单独坐在屋里,看着窗外的树叶“刷拉刷拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北 海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候? ”“你要是愿 意,就明天? ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐 下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的! ”她也笑了, 坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄。还 记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。对 于“跑和“踩一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去
13、了。她出去了,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远 去,也绝没有想到那竟永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我, 她昏迷前的最后一句话是:“那个有病的儿子和我那个还来成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉, 泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活 11. “她憔悴的脸上现出央求般的神色”中的“央求”换成“期待”好吗?为什么? (4分)“我”容许去看花,母亲竟高兴得坐立不安,“我
14、”责备她“烦不烦”时: 她为什么笑了?这说 明了什么? (4分)12. “母亲进来了,挡在窗前”中的“挡”是母亲有意的动作还是无意的行为?请说明理由。(4分)谈一谈你对“对于跑和踩一类的字眼儿,她比我还敏感”这句话的理解。(4分)11 .不好。“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,假设 换成“期待”那么不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想的情形。12 .因为母亲太高兴了,都有些六神无主了,突然“我”说“烦不烦”,她这才意识到自己太高兴了, 有些不好意思,所以笑了。另外,这笑也包含着母亲对“我”的爱。13 .这是母亲有意的动作,怕“我”看到落叶凋零的景象
15、而触景伤情,失去对生活的信心。14 .母亲心疼“我”,她怕因为自己的情绪或者措辞刺激到“我”,所以尽力压抑自己,变得小心翼 翼。11 .考查对词语的理解。能不能调换,要看词语的意思。从词义上看,“央求”含有最低要求的意 思,“期待”那么指较高要求;“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那 一天的复杂心理,假设换成“期待”那么不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。12 .考查对句子的理解。母亲喜欢花,但是因为我的瘫痪导致她要照顾我,花全部死了,而且我的心 情非常差。现在我突然说要去看花,母亲感到儿子心情好了,所以心里很高兴。能使儿子得到快乐就 是她最大的快乐,即使
16、责备她,她也不放在心上。这说明母亲对儿子有着最伟大、无私的爱。13 .此题考查学生理解文中相关内容的能力。解答此题,应该根据前文情节,再加上常理推断即可。 “挡”是动作描写,母亲“挡”住,不让我看落叶,是怕我触景生情更难受更绝望,表现母亲希望我能乐观面对生活,表达母爱的伟大与深沉,因此“挡”是有意的动作。14 .考查对句子的理解。母亲心疼我,很爱我。她知道我因病而烦躁,因此行动都变得小心翼翼,可 她又放不下我,只能悄悄地躲出去看我的动静。她很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我,所以尽 力的压抑自己的难过,而变得小心翼翼,变得敏感。(二)阅读下文,完成以下各题。(16分)俯向大地的身影曹春雷一场
17、春雨后,我回到乡下帮母亲种花生。母亲的地块小,用不上机器,只能人工种。田里,母亲光着脚,来来回族。我也脱了鞋袜,用脚亲近泥土。但脚下的土地显然已不认识 我这双习惯穿皮鞋的脚,不时用小石子珞一下我,或者用茨藜扎一下我。我皱眉抱怨,母亲却笑着说, 是你的脚太娇气了,不能怨土地。我知道,其实母亲的意思是,土地没错,是你离开这片土地太久了。 是的,确实离开太久了,以至于都长了脚气。母亲说,你这几天在田里光脚,就能治好。我信,没听 说哪个种田的人长脚气。我负责点种,但花生总不肯听我的话,有时一粒与另一粒像有仇,离得那么 远,有时三四粒花生挤挤攘攘簇在一起。母亲说,你站得太直了,要弯一下腰。她在我身后撒肥
18、,每 一次都大于九十度俯身。这种姿势,似乎是在向大地致敬。对土地,母亲是虔诚的。记得小时,我曾在一块田地前,学大人的样子估摸能产多少斤粮食,显然,这个数字远远少 于母亲的预想。母亲“嘘” 了一下,示意我闭嘴。她说,这片田地假设听到了会生气。我淘气,就追问 田地生气了会咋样?母亲说,打的粮食就会少了,你想想,谁不愿意听好话啊。母亲还常说,你对地好十分,地就对你好十分。人勤地不懒。她总是把田地整理得像是豆腐 块,坚持用土肥。到了丰收时,村人经过我家的田地时,总是要夸赞儿声。每年种完花生后,母亲都会在田边地堰上,种上几棵向日葵。向日葵成熟后,籽多饱满,但 多半会被鸟啄去,或者被路过的人摘食。母亲却不
19、甚在意,她说,向日葵种了,谁吃还不是一样,种 这个,只是因为地堰上闲着。秋日里,假设在田野上的一大片花生地里,要找到我家的那块,很容易, 边上长着几棵向日葵的就是。向日葵金灿灿,那时我就认为,这是大地因为母亲的勤劳,而颁发给她 的金色勋章。如今,七十岁的母亲,依然坚持种田。村里很多人外出打工,将田地搭了荒,母亲就觉着很 可惜。好好的田地,瞎了啊一一瞎了,就是浪费了。有人说种粮食不值钱,她就反驳,要是都不种粮 食了,总有一天会拿钱也买不着。我担忧母亲种地太累,也曾劝她别再种了,笑着说她该退休了。但 母亲说,我离退休还早着呢。她依然固执地、一次次将身影俯向大地,播种,收获。再播种,再收获。如今,在
20、城市里,我不会浪费每一粒粮食。爱惜粮食,就是向大地致敬,就是向每一个俯向 大地的身影致敬。因为这些身影里,有我的母亲。15、“对土地,母亲是虔诚的”,文章中哪些内容表现了母亲对土地的虔诚?(4分)16、从修辞的角度,赏析文中画线句。(4分)我也脱了鞋袜,用脚亲近泥土。但脚下的土地显然已不认识我这双习惯穿皮鞋的脚,不时用小石子珞 一下我,或者用蓑藜扎一下我。17、以下对作品的理解,不正确的两项是()()(4分)A.文章开头写我回乡下帮母亲种花生,这是为文章的结尾做铺垫,正是因为我种花生十分艰难, 所以结尾才会说“我不会浪费每一粒粮食”。B第四段中“这种姿势”指母亲撒肥时每一次都大干九十度俯身的姿
21、势。C.第五段描写母子之间的对话,刻画了作为乡下人的母亲愚昧、迷信的一面,反衬出小时候的我 对事情实事求是的态度。D.第七段中作者将向日葵比作大地发给母亲的金色勋章,色彩绚丽,画面感极强赞美了母亲的勤-+4- 万。E.第八段中“好好的田地,瞎了啊一一瞎了”句中,一个词语重复出现,形象地写出母亲对樗荒 的土地的可惜之情。18、文章题目“俯向大地的身影”有何含义?(4分)15、大于九十度俯身种地,似乎是在向大地致敬;要对土地说好话;认真整理土地;勤劳地将闲着的田 边地堰种上向日葵;七十岁依然坚持种田。此题考查理解分析文章内容的能力。“对土地,母亲是虔诚的是文章第段,找出文中相关段落,具体 分析即可
22、。可根据第段“她在我身后撒肥,每一次都大于九十度俯身,第段“田地假设听到了会生气 ,第段“你对地好十分坚持用土肥,第段“七十岁的母亲,依然坚持种田等语句回答。16、运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出了 “我”这双习惯穿皮鞋的脚已经不适应用脚亲近泥土 的样子,表现了 “我”对土地的生疏。此题考查赏析句子的能力。但脚下的土地显然已不认识我这双习惯穿皮鞋的脚”中“不认识” 一词 运用了拟人的修辞手法,写出了 “我由于长时间离开土地,已不适应在土地上劳动的情形,说明“我 已经对农业劳动生疏了。17. AC 此题考查理解分析文章内容的能力。A项有误,因为母亲对土地的虔诚影响了 “我”,所以结尾才说 “
23、我不会浪费每一粒粮食”,并不是因为“我”种花生十分艰难。C项有误,第段描写母子之间的对话,刻画了作为乡下人的母亲对土地的虔诚,反衬出小时候的“我”的淘气。18 .“俯向大地的身影” 一方面是实写,指母亲种田时俯下身子的身影,另一方面指母亲以及和母亲一 样对土地充满了感情的勤劳的人们。此题考查理解文章标题的能力。答题时,要结合文章内容及主题分析。内容上,描写母亲的身影。“她 在我身后撒肥,每一次都大于九十度俯身”,从中可看出母亲种地时的认真仔细和辛劳。主旨上,“就 是向每一个俯向大地的身影致敬一句中“俯向大地的身影”是指母亲及像母亲一样对土地充满了感 情的勤勒恳恳俯身耕种土地的人们。(三)阅读下
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