2022年广东省心理咨询师自我评估预测题.docx
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1、2022年心理咨询师试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.主观推论B.情绪推理C.应该倾向D.乱贴标签【答案】 A2. 【问题】 求助者,男性,15岁,初中三年级学生。A.生理因素B.社会原因C.人品因素D.认知原因【答案】 C3. 【问题】 李某,女,26岁,已婚,中学教师。A.目前无法判断真伪B.真性幻听C.可能存在他人评价D.假性幻听【答案】 B4. 【问题】 共用题干A.学习的问题B.儿子的问题C.游戏的问题D.父母的问题【答案】 D5. 【问题】 一般资料:求助者,男性,76岁,退休干部。A.和家庭成员发生
2、矛盾B.我说话他们必须得听C.自己各方面不如以前D.儿女们不如自己优秀【答案】 B6. 【问题】 李某,女,26岁,已婚,中学教师。A.目前无法判断真伪B.真性幻听C.可能存在他人评价D.假性幻听【答案】 B7. 【问题】 一般资料:求助者,男性,76岁,退休干部。A.行为B.认知C.动机D.情绪【答案】 B8. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.社会功能完好B.轻度一中度受损C.社会功能丧失D.中度一重度受损【答案】 B9. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.启发B.引导C.指责D.说服【答案】 C10. 【问题】 共用题干A.恐怖性神经症B.疑病性神经症C.焦虑性神经症D.
3、强迫性神经症【答案】 A11. 【问题】 求助者,女性,42岁,自由职业者。A.挫折和遭遇B.歪曲的认知C.评价性观念D.不合理信念【答案】 A12. 【问题】 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:A.90100B.110120C.102112D.104110【答案】 C13. 【问题】 李某,女,26岁,已婚,中学教师。A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康【答案】 B14. 【问题】 案例一(51):A.鼓励鼓舞B.温暖热情C.积极关注D.通情达理【答案】 C15. 【问题】 共用题干A.经常和别人发生矛盾B.和同事关系紧张C.同事不能挑我的毛病D.同事惹我发脾气【答案
4、】 B16. 【问题】 共用题干A.恐怖性神经症B.人格障碍C.严重心理问题D.精神分裂症【答案】 D17. 【问题】 共用题干A.满足求助者要求B.消除其所有焦虑C.帮助其接纳自我D.指导其批判自我【答案】 C18. 【问题】 共用题干A.高于平常B.平常C.低于平常D.边界【答案】 B19. 【问题】 求助者,女性,42岁,自由职业者。A.诱发事件B.理性信念C.不良情绪D.行为结果【答案】 A20. 【问题】 案例一(51):A.面质B.指导C.澄清D.解释【答案】 D二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 下列互补关系会增加吸引和喜欢的有()。A
5、.需要的互补B.情感的互补C.社会角色和职业的互补D.某些人格特征的互补【答案】 ACD2. 【问题】 与其他人格量表相比,MMPI的主要优点包括()。A.临床诊断符合率较高B.首次将效度量表纳入人格量表C.广泛应用于人才选拔D.可揭示潜意识层次的动机冲突【答案】 AB3. 【问题】 现实冲击疗法的特点包括( )。A.其原理与系统脱敏法完全相同B.让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C.不允许求助者用不适应的行为应对D.适用于所有的焦虑、恐惧患者【答案】 BC4. 【问题】 一般资料:求助者,男,19岁,学生。A.倾听B.内容表达C.内容反应D.情感反应【答案】 ACD5. 【问题】 时间知觉的线索
6、包括( )。多选A.大自然的规律性变化B.计时工具C.人体生物钟D.心理活动周期【答案】 ABCD6. 【问题】 心理因素对躯体疾病影响机制的解释包括()A.认知系统的中介作用B.体质压力论C.免疫系统的中介作用D.器官敏感论【答案】 ABCD7. 【问题】 求助者一般资料:小青,女孩,13岁,六年级学生,性格内向。A.心慌B.失眠C.胃痛D.气短【答案】 ABD8. 【问题】 长时记忆遗忘的主要原因包括()。A.自然衰退B.编码错误C.前摄抑制D.倒摄抑制【答案】 ACD9. 【问题】 角色失调包括()。(2008-05)A.角色冲突B.角色失败C.角色不清D.角色误解【答案】 ABC10.
7、 【问题】 案例六:A.与丈夫冷战B.与丈夫争吵C.失眠健忘D.与丈夫分居【答案】 ABC11. 【问题】 关于时间知觉,正确的说法包括( )。多选A.视觉比触觉估计时间的准确度高B.听觉比触觉估计时间准确度高C.生物钟是估计时间的重要依据D.情绪状态会影响时间知觉【答案】 BCD12. 【问题】 心理咨询的效果受()的影响。 A.咨询师B.咨询方法C.求助者D.咨询目标【答案】 ABC13. 【问题】 关于精神分裂症,下列陈述中正确的包括()。A.是一组器质性障碍症候群B.患病期的个体基本丧失自知力C.个体的情绪、情感以及行为脱离现实D.自己的内部世界与外部客观世界一致【答案】 BC14.
8、【问题】 案例一:A.EPQB.16PFC.SASD.SCL-90【答案】 ABCD15. 【问题】 案例七:A.呼吸放松法B.肌肉放松法C.想象放松法D.满贯放松法【答案】 ABC16. 【问题】 巴甫洛夫高级神经活动的类型包括( )。A.兴奋型B.抑制型C.活动型D.平衡型【答案】 AB17. 【问题】 案例五A.情绪低落B.内心矛盾C.行为冲动D.认知偏差【答案】 AD18. 【问题】 一般资料:女性,24岁,未婚,大学毕业。A.抑郁B.焦虑C.害怕D.强迫【答案】 AD19. 【问题】 郭念峰认为,心理学确定心理正常和异常的原则包括( )。 A.主观和客观统一性B.心理活动灵活性C.人
9、格的相对稳定性D.心理活动平衡性【答案】 AC20. 【问题】 在MMPI-2中,Fb量表对新增加的()的检查特别有用。A.附加量表B.内容量表C.临床量表D.效度量表【答案】 AB三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 案例五一、一般情况求助者:钱某某,女,汉族,35岁,已婚,大专文化,某中学教师,经济状况良好。二、求助者自述近三个月来一直处于情绪低落状态,经常感到委屈,有时独自落泪,认为现实是冷酷无情的,觉得对许多事情都提不起精神来,工作生活没有意思,对未来的婚姻生活悲观失望,认为夫妻感情已经走到了尽头,终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭,睡眠也很差,白天注意力不集中,记忆力下降,容
10、易急躁,遇到一点小事就爱发脾气,多次想来咨询但又担心解决不了问题,在朋友的再三鼓励下,前来就诊。三、观察了解到求助者的情况求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格较内向,听话,在大人眼中是个乖孩子,没有什么过错让父母担心。但父母要求较严格,从小到大学习和生活一帆风顺。24岁时与现在的丈夫自由恋爱结婚,婚后夫妻感情一直很融洽,自己感觉很幸福。3个月前,她突然发现丈夫与一年轻女子有不正当关系,就感觉天要塌下来,非常气愤,悔恨交加,与丈夫大吵了一场。虽然丈夫一直表示悔改,但自己就是不能原谅他。曾想到离婚,但顾虑重重,离婚吧,自己今后的日子怎么过,别人会怎么看自己;不离吧,自己又不愿再这样生活下去
11、,在这种矛盾冲突下,日渐憔悴,情绪低落,脾气变得暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时,就特别敏感、脆弱,后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作,但积极主动性较前降低,生活的兴趣也大不如以前了。自己也想通过一些途径改变现状,如向朋友倾诉,寻求帮助,却难以解脱,故前来进行心理咨询。依据以上案例,回答以下问题:与该求助者进行谈话时,对谈话内容的选择应把握什么原则?【答案】与该求助者进行谈话时,对谈话内容的选择应把握的原则如下:1适合求助者的接受能力,符合求助者的兴趣。2对求助者的病因有直接或间接的针对性。3对求助者的个性发展或矫正起关键作用。4对深入探索求助者的深层病因有意义。5对求助者症状
12、的鉴别诊断有意义。6对改变求助者的态度有积极作用,对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。在选择谈话内容时有一大禁忌,即不可把精神分裂症的症状作为谈话和讨论的内容。7谈话法有效实施的关键在于:咨询师是否能正确把握求助者的精神状态和行为特点。2. 一般资料:张某,女,20岁,无业,高中文化,无宗教信仰,目前与父母同住。个人成长史:求助者性格文静、内向,话语不多。求助者的父母都是农民,没有文化,对于孩子的管教不严格,顺其自然,家庭气氛宽松,使求助者任性、固执。求助者喜欢与母亲谈心,曾听母亲说邻居家的女孩因为念了高中没有考上大学,觉得很丢人就远嫁他乡了,自此自己就对那些没有考上大学的高中学生有负性
13、看法,认为考不上大学就不光彩。同村的一个女孩没有考上大学,求助者经常嘲笑她,遭到父母的责怪,让其不要嘲笑别人。自此觉得和母亲没有共同语言,不再与母亲交流。去年求助者参加高考,结果差几分落榜。求助者心有不甘,害怕别人笑话自己,于是又复读一年,结果又一次落榜。求助者无重大躯体疾病史,无精神病家族史。有一与其有类似高考落榜经历的女友。精神状态:意识清醒,思维正常,情绪焦虑易紧张,有一定自制力但易激动,言行一致,人格较稳定。身体状态:近三个月睡眠不好。社会功能:人际芙系比较紧张,做事情的时候精神不集中。心理测验结果:(1)SAS:标准分58。(2)SDS:标准分49。(3)SCL-90:总分145,人
14、际关系敏感29,抑郁304,焦虑23。案例介绍:高考落榜以后,求助者觉得自己不用在高考的压力下生活了,但是觉得自己没有考上大学很丢人。有同样经历的朋友,看法也是一样的。因此求助者对以后的生活很没有信心,不主动出去找工作,也不主动与人交往。一直不想让别人知道自己高考失败的事情。后来邻居们说这件事情的时候,求助者知道后心理很不安,开始觉得大家都用一种异样的眼光看着自己,甚至认为大家都在鄙视自己,而且如果有人在其面前提起高考相关的事情,求助者就会认为大家在故意羞辱她,觉得自己在大家的面前抬不起头来。在持续的心理压力下,求助者越来越消沉,脾气很暴躁,家里人开始对求助者有些看法,会跟她说一些道理。她认为
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