最新部编版初中道德与法治八年级下册第三单元第5课《我国基本制度》优质课公开课示范课教案设计(3框全).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《最新部编版初中道德与法治八年级下册第三单元第5课《我国基本制度》优质课公开课示范课教案设计(3框全).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新部编版初中道德与法治八年级下册第三单元第5课《我国基本制度》优质课公开课示范课教案设计(3框全).docx(13页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教统编部编版初中道德与法治八年级下册教案教学设计第三单元人民当家作主教案教学设计目录第五课我国基本制度第1框基本经济制度教学设计第2框根本政治制度教学设计第3框基本政治制度教学设计部编版初中八年级道德与法治下册第三单元第5课第3框基本政治制度教学设计教学目标知识目标:知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、 基层群众自治制度是我国基本政治制度;了解基本政治制度的具体情 况能力目标:通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况,真正 理解基本政治制度的重要意义情感、态度与价值观目标:能够认识到基本政治制度是为了确保 人民更好地当家作主,自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度、
2、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感重点难点教学重点:民族区域自治制度。教学难点:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群 众自治制度。教学过程一、导入新课问题:(1)说说你对上图表达的制度的认识。(2)我国还有哪些基 本政治制度?教师总结:(1)学生结合自己的理解谈认识。(2)民族区域自治制 度、基层群众自治制度。二、新课讲授目标导学一:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度活动一:走近食品平安(阅读教材第68页“运用你的经验”)L问题:中共中央提出实施食品平安战略的建议,民主党派围 绕中共中央的建议积极建言献策,这说明了什么?提示:这说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商
3、制 度。坚持中国共产党领导、多党派合作,坚持中国共产党执政、多党 派参政,共商国是。2 .教师归纳:(1)这是我国长期存在和开展的一项基本政治制度。 (2)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党 的领导地位是由国家性质和党的性质决定的,是历史和人民的选择。 各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。(5)多党合作的基本 方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。活动二:时事链接(阅读教材第70页“探究与提供”)3 .问题:结合两个镜头,谈谈民主党派在我国政治生活中发挥 了什么作用。提示:民主党派履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。活动三:情景再现2017年3月3日下午,全
4、国政协十二届五次会议在北京人民大会堂开幕,全国政协主席俞正声作政协全国委员会常务委员会工作报生口。4 .问题:谈谈你对中国人民政治协商会议的认识。提示:中国人民政治协商会议,简称人民政协,是中国共产党领 导的多党合作和政治协商制度的重要机构,是中国人民爱国统一战线 组织。人民政协围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督 和参政议政的职能。5 .教师强调:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是 发扬社会主义民主的重要形式,它有利于反映民意、集中民智,促进 科学民主决策;有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐;有 利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业。活动四:图片展示1 .问
5、题:(1)你对民族区域自治是怎么认识的?(2)民族区域自治 制度有什么重要意义?提示:(1)在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行民族区 域自治,设立自治机关,行使自治权。(2)实行民族区域自治,有利于 把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来,有利于把国家 的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来,有利 于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来,有力 促进了民族地区经济社会的开展和人民生活水平的提高。2 .教师强调:我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治, 各民族自治地方是国家不可分割的组成局部,民族自治机关必须服从 中央的领导。活动五:走进生活中的小
6、镜头(阅读教材第74页的第一个“探究与提供”)1 .问题:结合三个镜头,谈谈你对居民自治的认识。提示:居民委员会成员由居民直接投票选举产生;凡涉及居民切 身利益的重要事务,要提请居民会议讨论决定;居民委员会实行办事 公开制度,定期向居民会议汇报工作,接受居民监督。活动六:了解会议通知(阅读教材第74页的第二个“探究与提供”)2 .问题:阅读这那么会议通知,说说该村村民是如何管理村务的。提示:村民委员会成员由村民直接选举产生;村民可以通过村民 会议等形式,参与本村公共事务和公益事业的决策与管理;村民制定 自治章程或村规民约,规范村委会和村民的行为。3 .教师总结:实行城市居民自治和农村村民自治,
7、有利于人民 群众直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,推动社会主 义民主建设,促进社会和谐稳定。三、课堂总结通过这节课的学习,我们知道了我国基本政治制度有中国共产党 领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治 制度。结合具体案例进行学习,提高了认识,懂得了通过这些政治制 度确保了人民当家作主。部编版初中八年级道德与法治下册第三单元第5课第1框我国的基本经济制度教学设计教学目的:通过教学活动,让学生在了解我国基本经济制度,并养成在实际生活中热爱生活,关心国家的开展,自觉培养自己的经济意识教学重点:我国现行的社会经济成分,了解混合制所有知经济体?教学难点:分析公有制经济为
8、主体的具体表现形式教学过程及方法设置:1回顾上一章节内容,2、讲述新课:我国的基本经济制度。议题设置:生产资料公有制经济包括哪些成分?问题分析指导:(1)、国有经济。(2)、集体经济、(3)、混合制所有制经济中的 国有成分和集体成分议题设置:国有经济在我国经济所有制中有什么地位?在分析这个内容的时候从这几个方面进行引导生产资料的归属:属于全体人民共同所有国家政策:保障国有经济的巩固和开展.地位:是国民经济的主导力量.作用:提供公共服务、法制重要前瞻性产业、保护生态环境、 支持科技进步和保障国家平安,具有关键兴作用。.范围:关系国家平安和国民经济命脉的重要行业和领域。涉及国家平安的行业(国防工业
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我国基本制度 最新 部编版 初中 道德 法治 年级 下册 第三 单元 我国 基本 制度 优质课 公开 示范 教案设计
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-62442567.html
限制150内