2022年陕西省高校教师资格证点睛提升提分卷.docx
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1、2022年高校教师资格证试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 对有关历史生活的领会,不能缺少()。A.感知直观B.形象直观C.言语直观D.表象直观【答案】 C2. 【问题】 首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是()。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 B3. 【问题】 老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励,以期促进他们进一步努力学习,这符合桑代克学习规律中的()。A.准备律B.效果律C.动机律D.练习律【答案】 B4. 【问题】 “科学知识要经受检测与批判,绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范( )。A.普
2、遍主义B.公有主义C.无偏见性D.有条理的怀疑精神【答案】 D5. 【问题】 道德行为培养的关键是形成良好的()。A.道德习惯B.道德意志C.道德意识D.道德情景【答案】 A6. 【问题】 在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时,可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”,这样便于记忆。这一事例中,运用了( )。A.视觉编码B.语言听觉编码C.语义编码D.语言中介编码【答案】 D7. 【问题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。A.纵向迁移B.侧向迁移C.特殊迁移D.学会学习【答案】 B8. 【问题】 在埃里克森心理发展阶段理论中,大学生处于哪个阶
3、段()。A.同一感对同一感混乱B.亲密感对孤独感C.繁殖感对停滞感D.勤奋感对自卑感【答案】 B9. 【问题】 善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是()的表现形式。A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略【答案】 A10. 【问题】 有的人善于发现问题,有的人对问题熟视无睹,这是()的表现。A.性格的理智特征B.性格的情绪特征C.性格的态度特征D.性格的意志特征【答案】 A11. 【问题】 斯金纳的操作性条件作用的基本规律中,减少不良行为,清除坏习惯的有效方法是( )。A.强化B.逃避条件作用C.消退D.惩罚【答案】 C12. 【问题】 发散思维测验是创造性测量的核心
4、,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的( )。A.学习结果分类理论B.信息加工学习理论C.智力结构论D.条件反射理论【答案】 C13. 【问题】 不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是( )。A.准备性测验B.形成性测验C.总结性测验D.标准化学绩测验【答案】 D14. 【问题】 解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是()。A.能力B.意志C.爱D.希望【答案】 D15. 【问题】 在团体心理辅导的团体发展的四个过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是( )。A.初创阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.结束阶段【答案】 B16. 【问题】 我国
5、古代贤哲早就提出,学习可以“温故知新”,在迁移的观点看,这是一种()。A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移【答案】 A17. 【问题】 大学生正处于认知发展的( )。A.平稳期B.高原期C.高峰期D.下降期【答案】 C18. 【问题】 我国最早自编的教育心理学于1924年出版,该书的作者是()。A.房宗岳B.廖世承C.陆志韦D.潘菽【答案】 B19. 【问题】 教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点,清晰地将原有知识和新知识联系起来,这种预先提供的起组织作用的
6、引导性材料称为()。A.先行组织者B.认知结构C.复习D.固定点【答案】 C20. 【问题】 主张心理学应研究对个人和社会的进步富有意义的问题、促进人格的发展的理论流派是( )。A.格式塔心理学B.精神分析学派C.认知心理学D.人本主义心理学【答案】 D二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况,即教育法律事实包括( )。A.教育法律行为B.教育法律关系主体C.教育法律关系客体D.教育法律事件E.教育法律后果【答案】 AD2. 【问题】 发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上,主要指( )。A.有助于学后长时
7、记忆B.有助于智力的发展C.容易获得成就感的满足D.有助于以后的独立求知与研究【答案】 ABCD3. 【问题】 教书与育人的伦理学意义是( )。A.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径B.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证C.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容D.是促进教师高尚道德形成的关键【答案】 ABC4. 【问题】 休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期( )A.面试期B.稳定期C.实验与重估期D.平静和保守期E.试用期【答案】 BCD5. 【问题】 教师专业的基本特点是( )。A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效滞后性E.发展渐进性【答案】 AB
8、CD6. 【问题】 教育立法的基本程序有( )。A.议案的提出B.议案的审议C.议案的表决和通过D.议案的公布【答案】 ABCD7. 【问题】 从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自( )。A.意大利、法国和英国B.中世纪西欧、德国和美国C.英国、德国和美国D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】 BD8. 【问题】 大学生的品德教育就是要回归现实生活,要从现实出发,( )。A.贴近现实B.贴近生活C.贴近课堂D.贴近大学生【答案】 ABD9. 【问题】 世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是( )。A.鲜明的时代性和社会性B.凝练的办学理念C.优势学科D
9、.优秀的教师和毕业生E.杰出的大学校长【答案】 ABCD10. 【问题】 有关教师道德行为善恶的认识正确的是( )。A.善恶的划分是以动机和效果为依据B.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为C.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为D.教师道德行为没有性质之分【答案】 ABC11. 【问题】 个别心理辅导的一般技术主要有哪些( )A.倾听技术B.澄清技术C.共情D.具体化技术【答案】 ABCD12. 【问题】 师德建设影响高等教育事业发展的途径有( )。A.教师自身B.高等教育的对象C.高等教育的工作特性D.对社会的影响【答案】 ABC13. 【问题】 我国高等教育的基本原则有(
10、 )。A.公民依法享有接受高等教育的权利B.积极发展高等教育C.提高高等教育的质量和效益D.鼓励高等学校开展交流与合作【答案】 ABCD14. 【问题】 根据我国立法法规定,哪些立法主体拥有制定规章的权限( )A.地方各级人民政府B.县级以上人民政府C.由国务院批准的较大的市与省、自治区、直辖市人民政府D.国务院各部委【答案】 CD15. 【问题】 荣誉包含的意义有( )。A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度C.他人对行为的社会价值的自我意识D.个人对行为的社会价值的自我意识【答案】 BD16. 【问题】 社会思潮对高校教师价值观的影响包括以
11、下几个方面( )。A.开拓和丰富知识和眼界,加强思辨能力B.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义C.必然会有消极的影响与误导D.造成教师价值观的混乱【答案】 ABC17. 【问题】 对于教师的职业定位,应注意从以下( )方面进行理解。A.教师是专业人员B.教师是直接承担教育教学工作职责或从事教学辅助工作的人员C.教师是必须具备专门资格,符合特定要求的人员D.教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构【答案】 ACD18. 【问题】 教师如果将自己的意志强加给学生,可能会造成怎样的结果( )A.挫伤学生的主动性、积极性B.扼杀他们的学习兴趣C.引发学生的抵触情绪D.使学生
12、获得更多的知识【答案】 ABC19. 【问题】 教师申诉制度具有如下基本的法律特征( )。A.可选择性B.非诉讼性C.权利救济的特定性D.法定性【答案】 BCD20. 【问题】 职业道德所要解决的问题是( )。A.如何处理职业内部各种人际关系B.如何处理职业内部的各种利益关系C.如何处理不同职业间的关系D.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务【答案】 ACD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习,改变自己的命运,因为他对现在所就读的大学很不满意。于时他除了学习还是学习,总是起的比别人早,睡得比别人晚。老师一提到要考试他就开始准备,内心总
13、是想超过其他同学。而考试的结果却每每使他失望,所以每当要考试他就十分紧张,但越紧张注意力却越不能集中,记忆也总是发生障碍,学习效率十分低下。他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。怎样帮助小李改变当前的状况?【答案】首先,要端正考试动机。明确考试只是衡量自己掌握知识程度的手段之一,考试的目的是为了巩固所学知识,检验知识掌握情况,以利于更扎实地掌握文化知识。其次,要保持身体健康。考前复习阶段和应试阶段,要充分保证有足够的睡眠时间,适当增加营养,可以进行运动量较小的体育锻炼,做到劳逸结合,保证有充沛的精力、清醒的头脑和强健的体魄。2. 某高校隶属于省教育厅,2012年10月该校大学数学教师李某在评职
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