2022年浙江省教师资格通关提分题48.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年浙江省教师资格通关提分题48.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年浙江省教师资格通关提分题48.docx(16页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 下列关于生物体的组成、结构与功能的叙述中,正确的是()。A.噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNAB.线粒体、核糖体、染色体、质粒中都含有核糖C.受体具有特异性识别作用D.细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输【答案】 C2. 【问题】 内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是()。A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生韵
2、丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行【答案】 D3. 【问题】 一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于()水平。A.超常B.弱智C.中下D.中等【答案】 D4. 【问题】 教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前,安排学生课前通过收集报纸、纪录片等上有关环境被污染,绿色植被被破坏的资料,通过这样的活动可以帮助学生很好的理解所学内容。这利用的课程资源是()。A.学校课程资源B.家庭课程资源C.媒体课程资源D.社区课程资源【答案】 C5. 【问题】 (2022上半年真题)婴儿动作发展的正确顺序是( )。A.翻身坐抬头站走B.抬头翻身坐站走C.翻身抬头坐站走D.抬头坐翻身
3、站走【答案】 B6. 【问题】 一些实验必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是()。A.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察B.有丝分裂观察:解离根尖染色漂洗制片观察C.质壁分离观察:撕取鳞片叶表皮制片观察滴加蔗糖溶液观察D.细胞质流动观察:取黑藻小叶制片观察【答案】 B7. 【问题】 问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题, 因此,也把这种形式叫( )。A.知识水平B.操作评价C.形成性评价D.非正式评价【答案】 B8. 【问题】 小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于()A.独立的发现学习B.有指导的发现学习C.有意
4、义学习D.接受学习【答案】 A9. 【问题】 将成熟胡杨细胞放在三种不同培养液中连续培养三天,结果如下表,下列叙述正确的是()。A.为实验组B.茉莉酸为无关变量C.NaCl为因变量D.茉莉酸可抑制质壁分离【答案】 D10. 【问题】 根据普通高中生物课程标准(实验)的界定,下列行为动词用于表述技能目标的是()。A.运用B.说出C.排列D.简述【答案】 A11. 【问题】 夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的()。A.“泛德教育”B.“泛体教育”C.“泛美教育”D.“泛智教育”【答案】 D12. 【问题】 关于幼儿言语的发展顺序,下列说法正确的是()。A.言语理解先于言语表达B.言语表
5、达先于言语理解C.言语理解与言语表达平行发展D.言语理解与言语表达独立发展【答案】 A13. 【问题】 下列细胞中,可能已发生癌变的是()。A.细胞的形态结构发生显著变化的细胞B.细胞核增大的细胞C.自由水含量减少的细胞D.被细菌浸染的细胞【答案】 A14. 【问题】 个体在生理上,心理上和社会性上向成人接近,抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辩证思维的时期是()A.童年期B.幼儿期C.青少年期D.成年期【答案】 C15. 【问题】 学与教的过程中有意传递的主要信息部分是()。A.教学媒体B.教师C.教学内容D.教学方法【答案】 C16. 【问题】 下列有关人体器官结构的说法,
6、错误的是()。A.人在吸气时,膈肌舒张,膈顶部下降B.毛细血管是连通于最小动脉与最小静脉之间的血管C.心脏和血管中的瓣膜保证了人体血管中血液按一定方向流动D.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,有利于肺泡与血液之间的气体交换【答案】 A17. 【问题】 人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的()。A.目的性B.预见性C.创造性D.选择性【答案】 C18. 【问题】 教师在讲“细胞膜系统的边界”一节时,确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据 ()A.教材内容的主次B.教材内容的难易程度C.学生的知识背景D.学生
7、的要求【答案】 D19. 【问题】 学校教育的基础是()。A.教师B.学生C.内容D.课程【答案】 D20. 【问题】 “通过观察和比较,对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一,该教学目标属于()。A.知识目标B.能力目标C.过程与方法目标D.情感态度价值观目标【答案】 B二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 问题解决的基本特征有()。A.结构性B.目的性C.认知性D.序列性E.创造性【答案】 BCD2. 【问题】 教师运用模型、音像和实物进行教学时,需要注意的问题包括( )。A.简洁B.与讲授相结合C.讲究展示的方法D.
8、讲究艺术性E.模型的多样化【答案】 ABC3. 【问题】 选择与运用教学方法时要考虑的因素有( )。A.教学目的B.学生特点C.课程性质D.教师个性特点【答案】 ABCD4. 【问题】 非测验的评价技术有()。A.案卷分析B.标准化成就测验C.观察D.情感评价E.自编测验【答案】 ACD5. 【问题】 以下属于创造性思维的特征的是( )。A.敏感性B.流畅性C.灵活性D.独创性E.发散性【答案】 ABCD6. 【问题】 课程评价应有哪些功能?( )A.导向功能B.甄别功能C.诊断功能D.调节功能E.促进功能【答案】 ABCD7. 【问题】 素质教育的任务是培养学生的()A.身体素质B.心理素质
9、C.审美素质D.社会素质E.全面素质【答案】 ABD8. 【问题】 古代埃及的学校有( )A.宫廷学校B.文士学校C.职官学校D.寺院学府【答案】 ABCD9. 【问题】 19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了()等教学过程的几个阶段。A.困难B.问题C.假设D.验证E.结论【答案】 ABCD10. 【问题】 变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。A.直观材料B.丰富资料C.事例D.事物原貌E.客观过程【答案】 AC11. 【问题】 人际交往除了自我的认知,对他人的认知也非常重要,包括()A.对他人仪表的认知B.对他人人格的认知C.对他人表情的认知D.对人
10、际关系的认知E.对社会角色的认知【答案】 ABCD12. 【问题】 人格倾向性是心理活动动力方向的特征,包括()A.需要B.兴趣C.理想D.世界观E.自我意识【答案】 ABCD13. 【问题】 表象的特征有()A.理解性B.形象性C.恒常性D.概括性E.可操作性【答案】 BD14. 【问题】 认知结构学习理论认为,学习包括( )。A.获得B.转化C.摄取D.评价【答案】 ABD15. 【问题】 主张教育应以社会为本,依照社会需要来确定教育目的的教育家有()A.孔德B.声棱C.康德D.裴斯泰洛齐E.涂尔干【答案】 A16. 【问题】 1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为()。A.主动性研
11、究B.反思性研究C.合作性研究D.探索性研究E.社会文化研究【答案】 ABC17. 【问题】 教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为()。A.内部语言B.提问语言C.对话语言D.朗读语言E.独自语言【答案】 CD18. 【问题】 课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有()。A.可行性B.协调性C.明确性D.安全性E.组织性【答案】 ABC19. 【问题】 下列法律中,专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是()A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国刑法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国义务教育法E.中华人民共和国教师法【答案】 ACD20. 【问题】 实施素质教育的重点是培
12、养学生的()。A.创新精神B.合作能力C.实践能力D.学习能力【答案】 AC三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 晏子使楚原文晏子将使楚。楚王闻之。晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王日:“缚者曷为者也?”对日:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对日:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”课后练习1.针对楚国君臣的戏弄侮辱,晏子是怎么回击对方的?2.晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交
13、的特点。3.解释下面句子中指定的实词。(1)晏子将使楚使:(2)楚王闻之,谓左右日谓:单元导语本文展示了晏子的一身正气和过人智慧,体现了晏子这位出色的政治家、外交家机智灵活的论辩、反击技巧,和他处处以国家尊严为重的凛然气节。学生情况八年级,48人【答案】本题考查考生对三维教学目标的设计及其设计依据的把握情况。解本题需要注意以下三点:第一,明确教学目标是从三个维度展开:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观;第二,明确教学目标书写四个方面:1.行为主体必须是学生;2.行为条件,如时间、场所等;3.行为动词必须是具体、可测评的;4.表现程度:质量效果。第三,明确教学目标制定的依据:1.学科课标,
14、即义务教育语文课程标准(2011版)中对文言文教学的相关目标要求;2.教材文本,即该篇晏子使楚在这册教材中或这单元中的作用、地位及重要性;3.学生情况,即所学习对象的主体学生所具备的基础知识水平和理应达到的水平,以及学生的具体兴趣、认知情况等等。2. 案例:以下是散步一课的教学设计,阅读后完成下题。一、导入师:家,一个多么温馨的字眼,它是一个避风的港湾,一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情,也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间,今天,让我们步入一个家庭,去感受这个四口之家浓浓的亲情。学生:唉,怎么又是散步!(这是一次县级教学定级达标课,该班已经是第四次讲授散步了,学生厌烦的情绪已经暴露
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 浙江省 教师资格 通关 提分题 48
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内