关于中学教师培训心得总结范文(优选).docx
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2、 本期我们首都团队的建设以幼儿园指导纲要精神为指导,秉承“以幼儿园教化质量为基础,以老师和孩子的发展为基础”的理念,旨在建设一支具有职业道德和训练有素、乐于奉献的高素养老师和讲师团队。从我园实际动身,充分发挥教研工作功能,开展多方位互动探讨,全面有效地实施纲要。坚持把提高保育教化质量作为第一要务,通过各种教研活动主动推动学前教化发展,培育一支专业实力强的老师队伍,使保育教化质量达到新的水平。 随着学前教化改革的深化,老师已经驾驭了一些正确的教化理念。但是由于我们园区大部分老师都是小学转来的,所以我们园区有11个老师是这个时期小学转来的。他们的到来为幼儿园注入了新的活力和朝气,但也给幼儿园老师的
3、专业成长带来了新的问题和困难。在我们这一时期的33名老师中,只有6名幼儿园老师毕业,近三年有27名老师从小学转学。而且幼儿园有11个班,现在是一园两分。现在老师既要从事教学工作,又要从事护理工作,不像原来的老师和护士那样,给幼儿园老师的发展带来了机遇和困惑。只有抓住机遇,重视师资队伍建设,才能使整个园区的教化质量越来越高。 第一,利用园本教研小组的活动促进老师的专业成长 面对我园老师的现状,我们利用教研小组活动和培训来促进老师的专业成长。依据老师的需求,我们建立了老师培训的五个方面,即:师德培训、理论培训、教学实践实力培训、教化科研实力培训、现代信息技术培训。在教研组的设置上,将原来的学前教化
4、中心组、园本教研组改为语言、科学等五个领域的学科教研组,以学术管理者和骨干老师为组长,使教研组的设置更加科学合理,充分发挥骨干老师的专业引领作用。教研活动的形式也更加丰富,理论与实际问题相结合,让老师真正进入培训的主体角色,更好地激发老师主动参加的主动性,让老师在学习中成长,在工作中发展。通过各种培训活动,很多老师和工作人员了解到幼儿园的工作须要团结互助的精神,须要剧烈的责任感。在工作中,合作意识增加,大家相互敬重,不计较。大家在思想上达成共识,进一步相识到人不远虑,必有近忧。假如没有忧患意识,只有满意了自己的成就,才能走向失败。因此,老师以主动的看法面对一切,以乐观的看法迎接挑战。 其次,为
5、了打造一支敬业、高素养的骨干队伍,实现“抓骨干、带骨干到整体”的目标。 加强骨干老师和后备骨干老师的培育和运用,坚持做好园区老师帮扶工作,发扬各自优势,互助共进,缩短老师专业成长之路。不仅骨干老师起到了很好的示范作用,而且使新老师在思想和专业方面快速成长,增加了幼儿园人与人之间的友好合作与沟通。参与名师工作室学习的欧德娟,也主动将自己所学的新思想带到幼儿园,带动了一大批老师快速成长。为了进一步促进老师的专业成长,我们为他们供应参加各级开放式教学活动和竞赛的机会,让他们在教学活动中体验磨砺,快速成长,成为充溢创建力和开拓精神的团队。在这个问题上,朝阳幼儿园的两位老师也起到了很好的传承和帮助他人的
6、作用。他们带来了先进的教化理念和教学方法。我们园区的老师也主动向两位老师学习。他们的探讨之声在办公室、走廊和绿树下随处可见。这一期,同学们都主动仔细的参加了,许多年轻老师脱颖而出。我们为他们的快速发展感到兴奋。 第三,注意提高老师队伍的思想素养。 面对当今我校幼儿园老师的现状,师德培训是我们老师培训的重要内容之一。通过学习,许多教职员工都明白了,不能漫不经心地做事,不能以完成任务为目的做事。在工作中关注幼儿园的每一个孩子,不是依据个人喜好对待孩子,而是专心去爱每一个孩子,让孩子和父母感受到我们深深的爱,让我们的工作用行动获得父母的信任。 第四、做好老师和护士的日常工作,规范和优化一日教化的常规
7、。 这学期的教学常规制度和常规考核制度仍按开学时制定的执行。首先利用专业学习时间学习老师或护士的相关理论,明确老师和护士的职责,让大家分工明确,相互协作。进行现场探讨,思索怎么做才是一日教化的好套路。 中学老师培训心得总结范文2 通过暑期的培训,使我更加深刻地了解到课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台,特殊是培育学生综合素养的有效途径。同时也让我明确了本次培训的目标、内容,力求使自己由专业型,阅历型老师向探讨型老师转变。每位老师都以鲜活的实例丰富的学问内涵及精湛的理论阐述使我感到受益匪浅。以下是我的几点体会: 一、仔细领悟课标,教材的精神 初中数学新课标指出:“数学教学是数学活动的教学,是
8、师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。”教材的指导思想是讲背景、讲过程、讲应用、讲历史、讲思想、讲文化,改进学习方式,培育创新意识,适当应用信息技术。重视教学情境创设,强调学生的自主探究、合作沟通,注意数学与现实的联系,强调数学应用等。 二、回忆过去,进行反思 在以往的课堂教学中,有时虽然留意问题情境的创设,留意师生的双边活动,但是又担忧学生活动不起来,耐性不足怕奢侈时间,习惯于把教学过程归结为老师讲学生听,老师写,学生抄,上课做不完,课后接着练,大量反复操作的基础上达到驾驭的目的,重基础学问、轻实力,重结论轻过程。因此我们要变更以往的教学方式,减轻学生的课业负担,让学生学得主动主动。
9、三、对以后教学的设想 1、转变观念 培训使我们充分相识到新一轮的教学课程改革从理,内容到实施都有较大的改变。要实现教学课程改革目标,老师是关键。老师应首先转变观念,充分相识数学课程改革的理念和目标,以及自己在课程改革中的角色和作用。教学应当贴近于学生的生活,在教学中加强学生的合作沟通和培育学生的创新实力,在教学中落实学生的主体地位,重视学生学习方法的指导,展示科学的思维过程,培育学生独立思索的习惯,发展学生的实力。 2、力求做到有效教学 数学是一门思维性很强的科学。因此在数学教学中使讲授式教学与活动式教学有机结合,以保证学生获得必要的数学”双基”的过程中,发展他们的创新精神和实践实力。如何使活
10、动教学真正有效,关键是提出有意义的,适度的,恰时恰点的问题,使学生得到有效的独立思索、自主探究、合作沟通,才有平台,这就要深化探讨如何提出的问题。要使问题设问在学生的疑点。要让学生真正通过自己实质性的思维活动获得数学学问方法,数学思想,并渐渐发展数学实力。 四、留意数学反思 反思是老师职业成长的动机,老师的胜利=反思+阅历总结。 中学老师培训心得总结范文3 为期一周的培训,是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,的确感到受益非浅。 一、要明确人生目标 受小
11、学班主任影响,从小我就对当一名老师,有着无限的新奇与向往,并且始终为了这个志向努力、努力、再努力。老师这一岗位平凡而宏大、任重而道远,作为一名新老师,我要向那些长年在教化战线上辛勤工作的老师前辈们致敬,他们是我学习的目标。 既然选择了老师作为自己的终身职业,那么加强师德修养便尤为重要。师德的核心在于“爱”,酷爱学生,敬重学生,并不是一句简洁的口号,而是要实实在在地去关注每一个学生的成长,为学生的一生着想。对学生多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,以自己的良好师德,去滋润孩子们的心田。 二、老师要学做会反思 反思是老师成长的基点,_年的新课标经过_年的磨练逐步完善,有了“今日的_版新课标,原来是
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