小学语文五年级教案——《月光启蒙》教学设计之二17526.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小学语文五年级教案——《月光启蒙》教学设计之二17526.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文五年级教案——《月光启蒙》教学设计之二17526.docx(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学语文五年级教案月光启蒙教学设计之二教学目标:1、学习生字词。2、学习用词语的引伸义及通感的方法来表情达意。3、读文中的民歌民谣,感受民间文学的魅力。4、在文中感受母亲的爱。感受作者对母亲的感谢。教学过程:一、导入:1、十几年前,有这样一首歌打动了我的心,这就是母亲我为你骄傲。请同学们听,并看屏幕上的歌词。(学生听歌并看歌词)2、十几年后的今天,一篇文章以同样的情感再次震撼了我的心。这就是煤矿诗人孙友田写的往事如歌mdash;mdash;月光母亲。我们曾经学过孙友田的诗去打开大自然绿色的课本。3、诗人孙友田回到故土,看到母亲老了、病了。严重的病情使老人再也不认得眼前的儿子了。这使作者伤感起来
2、,回忆起母亲对自己的关爱和启迪,写下了往事如歌mdash;mdash;月光母亲这篇文章。4、今天,我们要学习的课文月光启蒙就是由往事如歌mdash;mdash;月光启蒙改编的。二、解题:1、启蒙:启,开导;蒙,蒙昧无知。使初学的人得到基本的入门的知识。2、月光启蒙,指在月光下,受到的启蒙教育。三、初读课文:1、读正确生字词:提醒大家时辰和篱笆两个词的第二个字读轻声。2、学生分节读课文,提两个要求:在课文中读准字音;想想,母亲是怎样在月光下为作者启蒙的?3、学生听读课文。4、学生和老师简评分节朗读的情况。回答问题:母亲是这样为作者启蒙的,唱歌谣、讲故事、唱童谣、说谜语。(教师随机板书:唱歌谣、讲
3、故事、唱童谣、说谜语)5、根据这四个内容分段:唱歌谣(1mdash;mdash;5)讲故事、唱童谣(6mdash;mdash;9)说谜语(11mdash;mdash;13)(14)总结全文,点明母亲就是我的启蒙老师。四、细读课文:1、我们一起来读读课文的第一句话:童年的夏夜是美妙的。(教师板书美妙)教师提问:为什么作者回忆起童年的夏夜会是美妙的呢?请大家读读第一段母亲为我唱歌谣,读读想想。(1)首先,童年的夏天,家乡小院的景色优美,你看:暑热散去了,星星出齐了,柔和的月光立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。(2)母亲美,她忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子。勤劳的母亲那样
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 月光启蒙 小学语文 年级 教案 月光 启蒙 教学 设计 17526
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内