2022骨干工作计划模板锦集五篇.docx
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1、2022骨干工作计划模板锦集五篇骨干工作安排 篇1一、指导思想:本学期,我园教研工作以园务工作安排为指导,加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与探讨,深化特色教化教学为核心,不断更新教化观念,提升老师专业素养,促进老师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。加强课题探讨,凸现我园的特色教化。二、现状分析:本学期我组有老师12人,分别是:项*、沈*、汪*、方*、徐*、郑*、杨*、黄*、姜*、倪*、邱*。其中大部分老师都是执教多年的老老师,有丰富的教化教学阅历,具有很强的学习实力,在教研活动中能发挥骨干引导作用。沈*、项*、方*、张*是年
2、轻老师,她们在教学阅历上还有所欠缺,但是却拥有勇于创新,勤学好问的学习品质,在教研活动中是不行缺少的新生代力气。在本学期的教研任务中,老老师们在注意提高自身保教技能的同时,更要关照、帮助年轻老师逐步成长,进一步增加我组的教研实力。三、工作目标:1进一步加强课程管理,提高一日活动各环节的规范性、有效性。2加强教研组的建设,提高老师参加教研的主动性,培育探讨型老师,以教研促老师专业化成长,全面提升幼儿园的保教质量。3.加强园本研修,督促老师按时完成学习、实践、成果阶段的任务。4.仔细开展教学探讨活动,提升老师专业化水平的提高。5.开展园本特色课程,将特色教学融入幼儿园的校内文化创设之中。四、活动详
3、细措施:1、每个星期进行一次教研活动,有针对性的开展各个方面的研讨,共同探讨教学技巧,共享教学亮点,让每个老师在探讨探讨中得到提高,加强教学质量。2、要求每位教研组员真正地参加到教研活动中,依据自身的特长或学习须要,至少负责一次的教研活动,发挥骨干老师的先进性,做好教研活动的资料收集、打算,有效地开展教研活动。3、每次的教研活动做到有方案打算、文字记录、照片拍摄以及活动执教者的反思。4、要求每位教研组员至少负责一次教研活动记录,做到仔细记录教研过程,把活动中的亮点、难点都记录下来,以备在下周教研活动中接着深化研讨。每次活动后做好活动反思或小结。五、本学期教研工作重点:1、保教一日生活常规的落实
4、。这是本学期我园立刻要落实的内容,也是我们组教研活动的重点。我们将通过五次活动进行研讨,针对小、中、大班的年龄特点,把幼儿生活环节、就餐环节、午睡环节、离园环节等落实到每一个班级中。2、绘本膳食研讨课的选课和磨课。依据我园健康特色的园本理念,我们有针对性的培育幼儿健康饮食的习惯。做到“不挑食、不偏食”,会选择健康食品,不吃或少吃垃圾食品。结合主题,把适合的绘本共享给幼儿。3、我园户外体锻项目的落实和实施。户外区域活动在我园已经有肯定的基础,本学期,我们要将各个户外区域进行整合和调整,融入情境,更好的调动幼儿参加的主动性,给与更多的自主性,形成具有我园特色的户外体锻活动。4、室内区域的研讨。每个
5、班级的室内区域创设都有自己的想法,通过观摩、记录和反思,加强沟通和创新,希望能有更多想法的碰撞,让区域活动更加精彩。5、视频嬉戏视察及案例分析。幼儿自主嬉戏已慢慢成为幼儿的主要活动,老师在这些嬉戏中的角色和作用须要我们进一步的思索和调整。正确、理性的保证自己的位置,让我组的老师们学会放手、学会视察、学会分析,更好为幼儿嬉戏服务。骨干工作安排 篇2一、打算阶段(5月7月)1、成立“西藏初中骨干老师培训工作领导小组”,由西藏自治区教化厅和中国教化学会领导任组长,相关方面负责人为成员。(5月15日)2、组建相关工作组,明确分工职责。重点做好教务协调(教学、资料、场地等)及生活保障(食、宿、医、财等)
6、。(7月前完成)3、制定培训工作安排,5月15日前完成。4、举荐选拔学员:本着“优中选优”的原则,按“先举荐后选拔、审定”的程序确定四个学科参与培训学员(学科带头人或拔尖老师4050人,骨干老师150160人),并通知到位;按学科组成教学班,成立班委会),按1名学科带头人5名骨干老师的比例组成研修小组,同时建立学员档案(“学员登记表及培训记录袋”)。此项工作由西藏教化厅负责。(7月15日前)5、分学科制定完成培训课程、教学方案及课程表。(6月10日前)6、组成培训导师团并集体备课(8月5日前)。聘请有关专家为培训导师,每学科5至8人,条件:身体健康,适应高原环境;理论、教学、教研三方面兼优;热
7、心公益活动(打算“培训导师简介”)(5月31日前)。入藏前集体备课,熟识西藏学科教学状况包括观摩教学录相,了解培训课程及教学方案,撰写个人教案等。(8月5日前)7、确定面授时间、地点,落实培训场所,检查教学及生活设施,组织支配观摩课学生。(8月5日前)8、拟定并发出培训通知、学员登记表。(7月20日前)二 、面授阶段(20xx年8月1321日)1、工作小组成员、培训导师及学员报到。2、培训启动仪式。3、分班组;培训须知。4、按课程表实施面授培训。5、公布远程培训方案:布置远程研修任务;确定远程培训导师;制定个人研修安排;确定远程沟通方式。6、面授结业:总结面授状况,沟通学习心得,表彰优秀学员,
8、颁发培训证书。三、远程培训阶段(20xx年9月20xx年7月)1、组建远程培训工作组,详细负责此期间督导、检查、沟通工作。2、创建网络沟通平台,确定沟通方式。3、确定学科指导专家;明确专家指导学员对象;建立专家指导制度。4、组织、沟通、宣扬学员教学、教研成果,内地沟通、研修等。骨干工作安排 篇31、全镇各单位创设主动向上的文化氛围,营造你追我赶的良好态势。领导深化课堂教学第一线,擅长发觉人才,有安排地加以培育。创建条件让想学、肯学、会学的多一点学习机会,让想干、肯干、能干的人多一点实践的机会,为他们搭建成长的平台、展示的舞台,让优秀的老师脱颖而出。2、强化学习,更新观念,不断提高自身理论水平。
9、人的意识、观念的更新比行为更重要。对骨干老师的培育着重学习,尤其是教化、教学理念,相关理论学问的学习,刚好把握教化发展的时代脉搏,新课改对老师的要求等方面的宣扬,从而增加老师相识问题、分析问题、解决问题的实力。3、加强校内传、帮、带活动,以课堂为载体,切实提高培育对象的专业水平。骨干老师不能等、靠、要,老师的成长主阵地在校内。为此,在校内坚持学校领导或骨干老师与培育对象的结对子活动,从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、跟踪听课、重点强化示范课、诊断课,让培育对象先定格,再入格,直至跳出模式逐步形成自身的教学特色和风格。4、压担子促使培育对象更稳定、持续发
10、展。骨干老师的稳定、持续发展、自我成长的须要是内因,是主要动力,但外部环境起着巨大的推动作用。为此,在学校工作中,对培育对象适时加压工作担子,如各级各类公开课、评优课、基本功竞赛要让他们主动参与,让教研组长等优秀老师充分感受到成长的体验和赏识的愉悦,进一步激发培育对象自我成长的须要。并进一步适时提出新的工作要求,促使其沿着优秀青年老师、教坛新秀、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹发展。5、学校建立骨干老师培育对象档案,跟踪培育对象的发展状况,发觉问题,刚好反馈。骨干工作安排 篇4历年来,上级主管部门相继为我校安排进来一批刚踏上教学岗位的青年老师。培育新老师尽快上轨工作并使他们得到师德、履职、专
11、业成长与发展使我们本期的主要任务之一,也是当前和今后的中长期重点工作。一、培育目标(一)总目标1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的新老师队伍,具有团队精神,争创一流业绩,促进新老师队伍的整体优化。2、创建条件,帮助新老师尽快成长,通过几年的培育与熬炼,使新老师能脱颖而出,成为学校教化、教学的中坚力气。(二)、远景目标:1、主动高尚的思想品质2、广博扎实的专业学问3、较强的教化教学实力(三)、详细目标:1、良好的职业道德酷爱本职工作,具有剧烈的责任心、进取心,树立勤奋、拼搏、奋斗精神。2、较强的理解教材和驾驭教材的实力能够全面深化地钻研教材、课程标准,把握教材的重点难点。了解
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