2022北师大版四年级语文上册教案《桥之思》教学设计之三62323.docx
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1、北师大版四年级语文上册教案?桥之思?教学设计之三一、教学目标知识与能力目标1.学会8个生字,会写10个生字。2.正确流利地朗读诗歌。3.理解课文内容。过程与方法目标1.创设情景给学生提供个性化的学习空间。2.通过自立、合作、探究的学习方式理解课文内容。3.广泛查阅资料,拓展知识。4.结合单元主题,收集整理有关桥的资料,办展览会,把语文与生活实际结合起来。情感态度价值观目标1.认识桥,体会桥的神奇、美丽。激发创造美的意识。2.感受课文优美的语言,体会祖国语言文字的美。二、教学重、难点1.诗歌的第三小节是理解的重点,抓其重点词句体会无形的桥的深刻含义。2.第二小节描写比拟抽象,理解有一定难度。三、
2、教学突破1.结合学生生活实践经验,利用收集的各种资料感受桥的神奇、美丽。2.利用课件帮助理解课文内容。3.加强朗读,展开想像,加深对课文的了解。四、教学准备1.生字词卡。2.多媒体课件。3.关于桥的图片、资料。五、教学课时3课时六、教学过程第一课时(一)创设情景,激趣引入1.同学们喜欢旅游吗?老师现在就带大家去游一游。多媒体课件播放一组图片2.同学们,在游玩过程中你看到了什么?桥多,桥美。今天我们就学习一首关于桥的诗歌。3.由学生提出的问题归纳出本课重点解决的问题:1有哪些材料的桥?2桥有什么样式?3桥有什么功能?(二)初读课文,整体感知1.默读诗歌,理解主要内容。2.自由朗读,注意读准字音。
3、3.小组合作读文:1分小节轮读课文,检查课文是否读得正确。2把自己读不懂的字词提出来,在小组内共同解决。3小组齐读诗歌。4.检查反应学生自学情况:1老师出示词语卡,学生认读并理解局部词义。2从词语中抽出本课生字,强调局部生字的读音。5.指名分节朗读诗歌,并说说各节的内容大意。(三)精读课文,感受品悟1.读一读:出示刚刚归纳的重点问题1有哪些材料的桥?2桥有什么样式?3桥有什么功能?请大家带着问题,再读诗歌第一、二小节。2.填一填:各种各样材料的桥桥的样式桥的功能学生如填不出,可叫他反复阅读诗歌,填好后,多读几遍这些句子,加深对桥的印象可图文对照,更直观3.提示引读:在学生朗读中播放相关多媒体课
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- 桥之思 2022 北师大 四年级 语文 上册 教案 教学 设计 62323
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