“磁生电”.doc
《“磁生电”.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“磁生电”.doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、“磁生电”, 设计理念磁生电一节教学的设计,应体现物理课程的基本理念,实现课程的价值。包括: 一、目标设计 应围绕提高全体学生的科学素质,满足每个学生发展的基本需求这个总体目标。 二、教学内容选取:应围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标,把握教材因素,结合地方、学校实际,贴近学生生活,拓展教学内容。 三、教学方法:符合学生认知规律,引导学生改变传统学习方式为目的。 四、教学手段、器材:结合教学实际,力图直观、清晰、高效。器材可行、大方。 五、教学评价:注重学习结果评价的同时,注重学习过程、学习方法、学习方式的评价。以鼓励性、导向性评价为主,实现评价方式的多元化,使评价具有促进性
2、、发展性。 教学目标 一、知识与技能: 1.知道电磁感应现象,知道磁生电过程中能够转化。 2.知道产生感应电流的条件。 3.初步了解发电机的构造、工作过程,我国使用的交流电主要参数。 二、过程与方法: 1.经历磁生电现象,感知逆向思维。 2.探究磁生电的条件。 三、情感态度与价值观: 通过了解电磁感应转化成发电机这一应用技术的过程,提高学习科学技术的兴趣,认识在创新中科学方法的重要性。 教学器材 小电动机、耳机、电流表、导线、线圈框、u型磁体、手摇发电机、小灯泡、多媒体。 教学过程 一、导入 师:电动机的使用。提高了人类改造自然的能力,改善了人们的生活。请列举电动机在生产、生活中的使用实例,并
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 磁生电
限制150内