32-方位的表达方式.docx
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1、方位的表达方式重/难点重点:了解并掌握表达方位时不同介词的使用,以及问路及指路时的 交际用语。难点:在语言实践中学会恰当运用问路的表达并运用方位的表达方式 进行指路。重/难点分析重点分析:方位介词有on the left/right在左/右边;next to在 的旁边,紧挨着;in front of在前面;behind在后面;opposite 在的对面;between.and在和之间;on the corner of 拐角处。问路交际用语有 Excuse me, can you tell me the way to the library? Where is the bank? How can
2、 I get to the school? Can you show me the way to the park?等。指路交际用语有 Go along the main street. Follow the road. Turn left/right.等。难点分析:问路和指路都有常用的固定用语,而且表示方位的介词有 很多,这给记忆和运用带来一定困难。因此,在语言实践中学会恰当运用 问路的表达并运用方位的表达方式进行指路是学习的难点。突破策略.在导入阶段,可以运用图片的形式进行导入。比方,教师提供图片后 进行旁白From the picture, we can see our family e
3、njoying ourselves in the park. Mom and my sister are standing behind my father and me.然后,教师指出:其中的 behind 是方位的表达方式之一。下面我们通过问路和指路一起来学习方位的表达 方式。1 .语法学习首先需要观察、总结,这符合学生的认知规律和课标要求。 在语言感悟阶段,教师可以提供相关例句或者对话,让学生观察、分析、 总结。比方,教师可以设计一组对话,情景是朋友来访自己所在的社区, 根据朋友的要求,带朋友一起到社区逛一逛。为了培养学生的合作精神,教师可以把学生分为假设干小组,使课堂教 学在小组内进行
4、,促进学生的互帮互学和参与课堂的积极性。在学生充分 讨论之后,教师让不同小组的成员进行总结、归纳。这样,可以给更多的 学生提供展示自己的机会。下面,跟我一起到我家所在的社区逛一逛吧!2 1 )This is my house. There is a small tree in front of the house. There is a big tree behind it这是我的家。房前有一颗小树,房后有一 棵大树。师生总结如下:in front of在前面;behind在后面。(2 ) 一Where is the bank?银行在哪里?The bank is on the left. Th
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- 32 方位 表达方式
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