2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》能力测试试题-含答案.docx
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1、挹K-之彭*胡SS 8叙 编凶出得分评卷入2019年小学教师资格证教育教学知识与能力能力测道试含答案考前须知:K考试时间:120分钟.本卷总分值为150分.2,请首先按要求在试卷的指定付现好写您的姓名、准考证号等信息.3.请仔细网注各种熟口的问答要求.在青封线内答JB.否那么不予评分.一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分)K对不听M的学生不可采取的矫正方法是().A.倾听心事B.端正态度C.情站改杼0.何崎打骂2.谩依上.教师让各小城用自己的方式展示对“友情”的理解,出现了故事讲述,小晶表演.诗歌期诵等多种形式.这一教学行为自在让成().A行为性目标B俘遍性目标C表现性目标D生
2、成性目标3、18他纪法国思想家卢梭认为 “儿兔的白物“决定教育目的.这种教忏H的价饯取向0于( ).A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4、以被评价对象自身某一时期的发暇水平为标准,判断其开展状况的评价方法叫作( .A.绝对评价法B.个体内鸵异评价法C.相对评价法D.平均评价法5、讲完“体枳的大小”后,张老仲要求学生回家呆一城日常用品的体枳.这种教学方法是 ( ).A.实习作业法B.实践探究法C.大物演示法D.实网教学法6、在教育理论中,校ff与教学的关系是().A.结果与过程的关系B.整体与局部的美系C.目标与手段的关系D.内容与方法的关系7、关于儿童“最近开展区”的观点
3、,不正砒的是() .A.开展耍光于教学.以更好的进行教学B.数学内容应略南丁儿员的现仃开展水C.教学要走在开展的弗面,以更好的促进开展D.教学应同时考虐儿瓶现行发峨水平和所能到达的水平8、小学生喜欢亲近老怖渴望得刎专奖,这种需要剧于().A.生理需要B.安全霜要C.JHM和爱的需变D.自我实现的需要9、将教学H标分成认知、情感、动作技能三大领域的较日学家足().A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳.按照美国学者古籍莱哲的课程层次理论,由教仃行政部门制定的课程计划“于().A-理想的课程K正式的课程C.轿悟的课程D.运作的课程.好调人的身心开展的动因是人自身的内在需要.身心的开展是人的潜能的
4、完善,这种理论 足().A.内发论B.外抵论C成熟论D.多因索相互作用论12、小学开设的科学、艺术谖程,其课程类型属于 .A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.经的课科13.在我国技育史上,兄早把小学教仃规定为义务敦ff的年代是().A. 1904 年B. 1922年C. 1949年D. 1986 年Ik学生在课前借助网络平台观看般初Ml进行自主学习,课堂上在敢加指导下分组讨论.i 作探究.送种新5?教学组织形式称为) .A在炊课堂B网络课里C虚拟课堂D扬转课堂.在我国M础教育课程结构中,地方课林与家课科在地位上只方).A.平等性B.层次性C.粕助性D.从解性.按照由刈到难,山筒到繁的顺序辨
5、摔课程内容,这种组织方式履于( .A.横向盥织B.水平姐想C纵向沮凝D.综合姐织.按照美N学者古桂策您的课程层次理论,校加在误堂敕学中具体大施的课程M于()A.理想的课程B.正式的谍程C.轶悟的课程D.运作的课程.马克思主义经典作家关于人的全面开展的葩本含义是指(.A.的利体关劳全面发候B.人的身心全面开掘C.人的劳动能力全面开展D.人的独立个性全面开展.有目的.有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是) .A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法.阿特金森对成就动机的研尢说明.追求成功者与褥怕失敢者相比.史怀向于选择A比拟器的任务B非常唯的任务C比拟容城的任务D用度适中的任务得分评
6、卷入二、简答题(本大题共3小题,每题10分,共30分)1.如何培养学生良好的学习习惯?2、尚述小学教学评价的主要方法.3、徜述奥假设贝尔的有意义学习的条件.得分评卷入四、材料分析(本大题共2小题,每题20分,共40分)I、谙双希小学高年级(落花生教学片段,并按妥求回答问6S.伸:谁来读读这段话?好.请你吧.生我们家的后同存半亩空地。母亲说 “让它荒者怪可惜的,你们那么贽吃花生,就开辟 出来种花生吧.我们姐弟几个都很高兴.买种.制地.播种,浇水,没过几个月.居然收耗仲:现在呢,我请大家再来看看这段话,6你能发现什么问题?石.淀着沙制.哪个标点符 号,哪个词突然就跳进你眼瞄里了.好,育人发现了,说
7、.生:跳进我恨瞪里的是那个一腐然”.我觉斛收获应读是很平常的1,情.为什么要用周然”这个词?仲:队“居忧”里看出来他的*人是想到还是没想到?生r没想到.帆 没想到.所以用“居然一.他是为什么就没想到呢?别着急回答我.-你们能不健理解 上下文找找答案.花生收获了.为什么没想到呢?生:因为没过几个月,竟然收获了。师1这个时间比他们能的?生:还要短.,如还仃别的解囚叫?看看母亲说的话.好.这位女士.还没说过话的,你家说.生;因为他们买种,mi地,播种,浇水,非常的辛勤,所以花生很快地就收获r.师:那么辛苦劳动之后,收获花生就更应该了.这个理由不成立.而田毋亲说的话,你能发 现家因吗?为什么没想到?你
8、说,生:因为它本身足由就地.师1你一期,特别会读书,什么地?生:荒地.,弧发地啊!要能种出法,是不容易啊,没切到!再看G母亲说的话.判断咱们妞弟几个这 是第几次种花生?生I第一次.他:判断对了,乂是荒地,乂是第一次种,没好货,结果种出来/,意外不意外?生,意外.师;仅仅是京外?心怖如何?生:岛火.师1是呀.近外的高兴用个诃叫什么?你说。生:激动.师还有?意外的高兴?你说.生:喜出驾外.师:皿.他说的词名好.喜出里外.那是惊喜胴!那就让我们芾着收获之后的惊喜来波波这 段话,好不好?(生齐读)1)询结合本教学片段评析教师的课景提问行为.2)试论述教师课堂提问的功使.2、小学二年级的刘韬足这样的学生
9、.当其他孩子们已经能用英语简单对话的时候,他还派不准 26个字母,每次小学生单独辅M. 一定会有他,从此他成为班主任老仰特别关注”的学生之名伟尝试川各种方法同奇他的吴皤或给,撮汕 沟通、耕导甚至批评,0确终没有成 效.让老师小痛极广 一次,在与任课老师沟通之后,班主任老仲突然意识到一个非常严正的 问题.除了知道刘铭在学校的些基本情况以外.共他一无所知.作为老师犯了很大的错i*56 3表即只取视学生的学习,实际上,一个核r的成长要受到很多因素的影响, 强8:你认为.案由中的这位班主任应该怎么做呢?得分评卷入五、教学设计(本大题共1小题,每题40分,共40分)I.谛认直阅读下文,并按要求作答,钓鱼
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