2022五年级数学科组教学工作总结.docx
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1、2022五年级数学科组教学工作总结五年级数学科组教学工作总结120xx学年度下期,在惊慌劳碌中顺当结束了。一期以来,经过同学们的刻苦努力,学完了全部课程,取得了较好成果。一、学生计算实力得到提高。本学期重点学习分数的加减法,分数和小数的互化,学生经过不断的练习和总结,学生的计算速度和计算精确度都得到了提高,大部分学生计算速度超过大纲规定要求,计算精确度达到90%以上,符合教学目标规定。二、空间观念得到发展。本学期在原有几何基础学问的基础上,较系统地学习了长方体和正方体的有关学问。学生经过一期的学习,对长方体和正方体的特征、长方体和正方体的表面积和体积等有关学问有了较为系统的了解,能精确计算长方
2、体和正方体的表面积和体积。会解决有关长方体和正方体的实际问题。三、抽象思维实力得到进一步提高本期通过分数应用题的教学,学生的抽象思维实力得到了肯定的发展。在分数应用题的教学中,学生经过对单位“1”的理解和对分率的理解,更进一步加深了学生对详细事物的抽象和概括,熬炼了学生的思维,提高了学生的实力。四、学习习惯的养成得到可持续发展五年级学生各个方面都不断成熟,学生学习习惯养成忧为重要。一期以来,注意了学生读书习惯、预习习惯、复习习惯、作业习惯、思维习惯等的培育,使学生的学习习惯得到了根本转变。学生的可塑性强,许多行为习惯的养成都要在不断的强化中巩固和提高,在今后的教学中,我将不断的努力,为学生综合
3、素养的可持续发展而勤奋工作!五年级数学科组教学工作总结2本学年,本人接手担当学校五年级的数学科教学工作。这一学期来,我自始至终以仔细严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教化教学工作,并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学期数学教学工作总结如下:一、加强课后辅导,提高学生成果。在本学期,为了提高本班的成果,我采纳了加强课后辅导中、低层生的方法。在课后为不同层次的学生进行相应地辅导,满意不同层次学生的需求,让课后辅导具有针对性,加大了对后进生的辅导力度。通过这样有针对性的辅导,在学期期末考试中,也取得了肯定的成果:中层生成果得到提高,成果提高到90分以
4、上的水平,本次考试上90分的学生有38人。有效地限制了低层生的不及格人数,部份学生成果达到80分以上的水平,不及格人数为14人,及格率为82%。全班平均分为76分,较以往有所进步。二、仔细钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。本人主动利用各种机会,学习教化教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,相互学习,共同提高;从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂40分钟
5、的效率。三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。亲其师,才能信其道。在平常与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生同等交往,建立“挚友式”的深厚友情,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别淘气的学生,也实行严格要求、正确导向的方法,让他们树立起正确的荣辱观。大班教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。四、存在的不足及努力方向。
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- 2022 年级 数学科 教学工作 总结
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